高中地理鲁教版 (2019)必修 第一册第一节 大气圈与大气运动精品教案

这是一份高中地理鲁教版 (2019)必修 第一册第一节 大气圈与大气运动精品教案，共3页。教案主要包含了导入新课，知识拓展，探究活动，板书设计等内容，欢迎下载使用。

本节内容是从三个方面进行分析和讲解的：1.大气圈的组成与结构。从大气圈的组成和分层两方面来简述大气圈的组成与结构。2.大气的受热过程。大气的受热过程主要从三个环节来体现。3.大气的运动。通过热力环流和大气的水平运动来描述大气的两种运动形式。
区域认知：从区域视角认识区域的气温、风等地理事象的成因、影响。
综合思维：从时空角度综合分析气温和风等地理事象的发生、发展和演化。
地理实践力：通过生活体验或户外活动，掌握风向的判读及成因等生活常识。
人地协调观：结合现实中的地理现象，从人地关系的角度分析气温变化、风等地理事象对人类活动的影响。
1. 理解热力环流的形成，及其对天气的影响；
2. 了解风的形成，掌握等压线图的判读技巧。
教师准备：挂图、课件、投影仪等；发学案。
学生准备：结合学案课前预习。
【导入新课】
三国后期，诸葛亮北伐中原。他料定司马懿必经葫芦谷，就诱敌深入。待魏军进入，蜀军举火投入谷中，魏军死伤不计其数。司马懿抱着司马师、司马昭大哭道：“我们父子都要死在这里了。”正在这时，忽然狂风大作，乌云密布，接着就下起大雨，浇灭了熊熊的烈火。司马懿父子带兵奋力冲杀，突破重围。诸葛亮不禁长叹一声说：“谋事在人，成事在天！” 司马懿父子死里逃生真乃天意吗？
三、大气的运动
（一）热力环流
（学生阅读课文总结）热力环流的形成过程：地面冷热不均，温度较高区域近地面的空气受热膨胀上升，较冷区域空气收缩下沉，导致在同一水平面出现气压差，水平方向上气流由高压区域流向低压区域，形成热力环流。
热力环流示意图：
热力环流是大气运动最基本的形式。
形成原因：地面冷热不均
形成过程：
小贴士：先有大气的垂直运动，后有大气的水平运动。
对天气的影响：上升气流易形成阴雨天气，下沉气流往往带来晴朗天气。
常见的热力环流：
①海陆风：白天吹海风，夜晚吹陆风。
②山谷风：白天吹谷风，夜晚吹山风。
③城市风：近地面风由郊区吹往城市。
【知识拓展】
司马懿父子从葫芦谷死里逃生的原因
谷底放的熊熊烈火，导致周围空气受热膨胀上升，到了高处遇冷，水汽凝结形成大雨，浇灭了谷底的熊熊烈火。
（二）大气的水平运动
（学生阅读课文总结）空气在垂直方向上升降运动使得同一水平面存在气压差，产生气压梯度力，促使气流在水平方向上由高压区流向低压区，形成了风。
水平气压梯度力：垂直于等压线，方向由高压指向低压
高空的风（北半球） 近地面的风（北半球）
高空的风受水平气压梯度力和地转偏向力影响，风向最终与等压线平行。
近地面的风受水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力影响，风向最终与等压线斜交。
画风向的步骤：先画出水平气压梯度力（垂直于等压线），再画出风向（北半球左偏，南半球右偏，与气压梯度力大致呈45°角度。
【探究活动】
为什么台风登陆之后风力会减弱？
台风登陆后，由于下垫面摩擦力增大、水汽输送减小、水平气压梯度力减小等不利条件，会导致台风强度急速衰减。
【板书设计】