初中语文人教部编版（2024）九年级下册梅岭三章完美版ppt课件

这是一份初中语文人教部编版（2024）九年级下册梅岭三章完美版ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了理解诗意，回首征程过去，勉励战友现在，展望未来将来，创业艰难，感悟诗情等内容，欢迎下载使用。

生存，还是毁灭？这是一个问题。
——莎士比亚《哈姆雷特》
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。
XIE ZUO BEI JING
这首诗在多处体现了创业的艰难，请朗读诗，思考作者这组诗哪里体现了创业艰难，为什么多次写到创业艰难？
“百战”不是实指，而是虚指，通过无数次的战斗来突出创业艰难。
“十年”是确指，通过战争持续的时间之长来表现创业艰难。
血雨腥风体现了环境之恶劣，创业之艰难。
越艰难，越能表现作者取义成仁的精神。
重读红色字体，读出创业之艰难。
面对创业的艰难，面对被逮捕枪杀的危险，陈毅在想什么？
自主阅读，画出句中的意象，分析其意蕴。
“泉台、阎罗”事实上虽不存在，却为人们所熟知。诗中旧词新用，借助人们熟知的事物引起想象和联想。一提到“阎罗”，读者就会想象出一个面目狰狞、残暴凶恶的阴间之王形象，作者用来比喻人间的反动统治者，表达了非“斩”其不可的决心。
“旌旗”，原是旗帜的总称，这里借来指代军队或武装力量。（借代）
借喻1927年以后的国内革命战争，呼应前文“百战多”“南国烽烟正十年”
借喻革命成功、人民解放的美好愿景。“遍种自由花”表现了坚定的革命信念，乐观的革命精神。
这三首诗都是写面临死亡的所思所想，说到“死”，陈毅在三首诗中分别用哪些词来表达？你从中读出陈毅怎样的革命精神？
断头，此头须向国门悬，取义成仁。
1.刑天与帝至此争神，帝断其首，葬之常羊之山。乃以乳为目，以脐为口，操干戚以舞。--《山海经》
2.（伍子胥）乃告其舍人曰：“必树吾墓上以梓，令可以为器；而抉吾眼悬吴东门之上，以观越寇之入灭吴也。”乃自刭死。--《史记·伍子胥列传》
3.生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可兼得，舍生而取义者也。--《孟子·告子上》
4.志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。--《论语•卫灵公》
1. 至死不渝、誓与反动统治者血战到底的革命精神。
2. 视死如归、对革命忠贞不贰的的革命精神。
3. 甘为信仰牺牲的革命精神。