小学政治 (道德与法治)1 我们班四岁了获奖教学ppt课件

这是一份小学政治 (道德与法治)1 我们班四岁了获奖教学ppt课件，共43页。PPT课件主要包含了教学目标，第一课时，活动园，课堂小结，填空题，好好学习天天向上，第二课时，纪律方面，设计我们班的班徽，优秀班徽欣赏等内容，欢迎下载使用。

学习目标：回顾班级诞生、中队建立、取得成绩等节点，分享自己的足迹，初步感受自己与班级共同成长的喜悦感和荣誉感。分享班级生活中的难忘故事，认识班级的优点，增强班级责任感，热爱班集体，为班集体做贡献。学习重难点：认识班级的优点，增强班级责任感，热爱班集体，为班集体做贡献。
同学们，在学校里，我们生活在班集体中，班集体中我们有温暖感人的故事，也有伤心难过的故事。我们在班里学习已经三年多了，你在班集体中有哪些故事呢？今天我们就一起来学习第1课《我们班四岁了》
第 1 课 我们班四岁了
第一单元 与 班 级 共 成 长
我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好回忆。让我们一起来回忆班级的成长足迹吧！
讲一讲班级中那些温暖感人的故事。
在过去的三年中，我们的班级中发生着许多的故事，让我们一起来回忆班级的成长足迹吧。！
记得建队日那天，我们在队旗下庄严宣誓，鲜艳的红领巾飘扬在胸前，我们成为光荣的少先队员。
记得第一次参加学校升国旗仪式，我们在操场上向国旗敬礼，唱国歌，雄壮的国歌声在校园飘荡，浓浓的爱国情怀在大家心中涌起。
记得第一次参加校园运动会，同学们拼足力气，参加比赛，为班级争光。一个团结向上的班集体产生了。
这是一年级时学校组织全班同学看菊展后的合影。看，同学们个个笑得那么灿烂。
不知不觉中，我们班已经四岁了，让我们一起对着过去的照片，回忆一下班里发生过哪些有趣或难忘的事。！
这是二年级时学校的春季运动会照片。我们班在接力赛中齐心协力，获得了优秀团体奖。
这是三年级时在烈士陵园扫墓的时照片。看，同学们一个个手拿着鲜花向烈士敬礼。
看了我们的成长足迹，说说你有什么收获和感受？
同学团结友爱，班中充满欢声笑语。
我觉得我们班是努力上进的集体，同学们集体荣誉感强，具有拼搏精神。
我觉得我们班是个温暖的集体。
在一次次活动中我们与班级共成长。
每个班都有自己的优点。
说一说你们班的优点有哪些？
大家可以从同学们热爱集体、伙伴之间团结友爱、师生之间温暖感人、班干部尽职尽责等多个方面夸夸我们的班集体。
说说你们班的优点有哪些？
在我们班，人人都有自己的岗位。班里建立了“小岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任。因此地上脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助。
我们班班干部都是按照一定程序由同学们选出来的。大家都服从班干部的工作安排，因此我们班的秩序特别好。
我们班的学习氛围很好。大家在学习委员的带领下，都积极地学习。
我们班的同学团结友爱，同学有困难，大家会主动帮助。
我们班同学和老师之间的关系非常好，老师爱我们，同学们都非常尊敬老师。
写一句话或一首小诗来赞美我们的班吧
第1课 我们班四岁了第一课时 活动一 : 我们的成长足迹 活动二：我 们 班 很 棒
1. 我们在一起学习已经三年多了，三年多的（ 班级 ）生活给我们留下了许多美好回忆。2. 不知不觉中，我们班已经（ 四岁 ）了。3. 每个班都有自己的（ 优点 ）。
第一单元 与班级共成长
学习目标：寻找班级中存在的问题与不足，分析产生的原因，共同 思考“金点子”并认识到自己的成长与班级密不可分，初步形成班级主人翁意识。能结合班级实际，小组合作设计、展示班徽，初步感受班级文化，进一步增强对班级的认同与热爱之情。学习重难点：在给班级出出“金点子”的过程中，感受到自己对班级的责任感，进一步增强 对班级的热爱之情。
同学们，上节课里我们回忆了这几年来我们班级中温暖感人的故事，我们在班级里共同学习，健康成长。我们的班级有许多优点，但班级中也有不足的地方，今天我们就继续学习第1课《我们班四岁了》。
每个班都有自己的不足，我们一起来找一找自己班还存在哪些问题！
班级的问题 1.我发现的问题： 2.我觉得产生问题的原因：
我们一起来发现自己班还存在哪些问题。
班上的图书角总是又脏又乱，没有人经常打扫和管理。
我发现女生觉得男生比较调皮，男生觉得女生娇气，有时还闹小矛盾。
参加学校组织的活动时，班上很少有同学积极报名，同学们的集体意识不强。。
为了让班级更棒，我们来建立一个“金点子”园地。请大家针对班级的问题与不足出，出主意、想办法，用自己的智慧为班级献计献策。
班上的班干部由竞选产生，挑选出认真负责的同学担任。
在老师的指导下，由大家共同制订一个班规，每位同学认真遵守。
每天固定时间，大家集体学习《小学生守则》。
班上的各个方面都由专人负责和监督。加强对违纪同学的教育。
面对班级存在的问题与不足，我们应该怎么办呢？
班级是我们成长的乐园，针对班级的问题和不足，请献计献策，一起为建设更好的班集体努力把！让我们的班级更优秀！
班徽是一个班级的象征，展现了一个班的奋斗目标。让我们一起动手，为班级设计一个班徽吧。
看一看，这些班徽体现了什么样的奋斗目标？
我们的班徽上有三个快乐的娃娃，他们向着天空张开双臂，代表着加油吧，四年级（3）班！
我们的班徽色彩斑斓。红色代表热情，黄色代表活泼，绿色代表健康，蓝色代表宽广多彩童年，快乐成长！
班徽是一个班级的象征，展现了一个班的奋斗目标。
设计步骤第1步：确定能体现班级奋斗目标的主题词。第2步：选定体现主题词的象征图案和颜色。第3步：把选定的图案有机的组合起来。第4步：写上解说词。
请设计一个班徽。比一比，看谁的设计主题明确、简洁美观。
翻开的书本，像展翅高飞的雄鹰；火红的色彩，代表着热情，比喻同学们积极进取，在知识的天空中自由翱翔。
轻盈飞舞的蝴蝶仿佛数字“3”，寓意3班如破茧而出的蝴蝶般，充满生机和活力。
每个班级都有自己的优点和不足，只有取长补短，团结一心，人人参与 班级建设，我们班级才会越来越优秀。
第1课 我们班四岁了第二课时 活动一 : 找找班级的不足 活动二：我的金点子 活动三：班徽设计大赛
1. 每个班都有自己的（优点），每个班都有自己的（不足）。2. 班徽是一个班级的（标志），是班集体的（象征），代表了一个班的（奋斗目标）。