统编版（2024）第一单元 与班级共成长1 我们班四岁了公开课教案

这是一份统编版（2024）第一单元 与班级共成长1 我们班四岁了公开课教案，共8页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程，新课导入，新课教学，板书设计，温馨提示，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

第1课 我们班四岁了
第一课时 优质教案
【教学目标】
回顾班级诞生、中队建立、取得成绩等节点，分享自己的足迹，初步感受自己与班级共同成长的喜悦感和荣誉感。
分享班级生活中的难忘故事，认识班级的优点，增强班级责任感，热爱班集体，为班集体做贡献。
【教学重难点】
认识班级的优点，增强班级责任感，热爱班集体，为班集体做贡献。
【教学过程】
【新课导入】
师：同学们，在学校里，我们生活在班集体中，班集体中我们有温暖感人的故事，也有伤心难过的故事。我们在班里学习已经三年多了，你在班集体中有哪些故事呢？今天我们就一起来学习第1课《我们班四岁了》。下面进入我们今天的学习。
【新课教学】
（一）我们的成长足迹
【说一说】我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好回忆。让我们一起来回忆班级的成长足迹吧！
观看视频
【活动园】在过去的三年中，我们的班级中发生着许多的故事，让我们一起来回忆班级的成长足迹吧。！
①记得刚入学时，同学们互不相识。过了一段时间，一个团结、友爱的班集体在大家的欢声笑语中诞生了。
②记得建队日那天，我们在队旗下庄严宣誓，鲜艳的红领巾飘扬在胸前，我们成为光荣的少先队员。
③记得第一次参加学校升国旗仪式，我们在操场上向国旗敬礼，唱国歌，雄壮的国歌声在校园飘荡，浓浓的爱国情怀在大家心中涌起。
④记得第一次参加校园运动会，同学们拼足力气，参加比赛，为班级争光。一个团结向上的班集体产生了。
【活动园】不知不觉中，我们班已经四岁了，让我们一起对着过去的照片，回忆一下班里发生过哪些有趣或难忘的事。！
①这是一年级时学校组织全班同学看菊展后的合影。看，同学们个个笑得那么灿烂。
②这是二年级时学校的春季运动会。我们班在接力赛中齐心协力，获得了优秀团体奖。
③这是三年级时在烈士陵园扫墓的合影。看，同学们一个个手拿着鲜花向烈士敬礼。
【想一想】看了我们的成长足迹，说说你有什么收获和感受？
我觉得我们班是努力上进的集体，同学们集体荣誉感强，具有拼搏精神。
同学团结友爱，班中充满欢声笑语。
我觉得我们班是个温暖的集体。
在一次次活动中我们与班级共成长。
（二）我 们 班 很 棒
【说一说】观看视频，说一说你们班的优点有哪些？。
①在我们班，人人都有自己的岗位。班里建立了“小岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任。因此地上脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助。
②我们班班干部都是按照一定程序由同学们选出来的。大家都服从班干部的工作安排，因此我们班的秩序特别好。
③我们班的学习氛围很好。大家在学习委员的带领下，都积极地学习。
【活动园】写一句话或一首小诗来赞美我们的班吧
我爱我们班！
她是温馨的家园，团结互助友情深；
她是开心的乐园，分享快乐笑声多；
她是丰收的田园，人人尽责有收获，
一起努力共成长！
我爱我们班！
【板书设计】
第1课 我们班四岁了
第一课时
活动一 : 我们的成长足迹
活动二：我 们 班 很 棒
统编版四年级上册《道德与法治》
第一单元 与班级共成长
第1课 我们班四岁了
第二课时 优质教案
【教学目标】
寻找班级中存在的问题与不足，分析产生的原因，共同 思考“金点子”并认识到自己的成长与班级密不可分，初步形成班级主人翁意识。
能结合班级实际，小组合作设计、展示班徽，初步感受班级文化，进一步增强对班级的认同与热爱之情。
【教学重难点】
在给班级出出“金点子”的过程中，感受到自己对班级的责任感，进一步增强 对班级的热爱之情。
【教学过程】
【新课导入】
师：同学们，上节课里我们回忆了这几年来我们班级中温暖感人的故事，我们在班级里共同学习，健康成长。我们的班级有许多优点，但班级中也有不足的地方，今天我们就继续学习第1课《我们班四岁了》。下面进入我们今天的学习。
【新课教学】
（一）找找班级的不足
【说一说】每个班都有自己的不足，我们一起来找一找自己班还存在哪些问题！
①班上纪律比较松散，同学们遵守纪律的意识不强。
②班上的图书角总是又脏又乱，没有人经常打扫和管理。
③我发现女生觉得男生比较调皮，男生觉得女生娇气，有时还闹小矛盾。
④参加学校组织的活动时，班上很少有同学积极报名，同学们的集体意识不强。
（二）我的金点子
【活动园】为了让班级更棒，我们来建立一个“金点子”园地。请大家针对班级的问题与不足出，出主意、想办法，用自己的智慧为班级献计献策。
①每天固定时间，大家集体学习《小学生守则》。
②在老师的指导下，由大家共同制订一个班规，每位同学认真遵守。
③班上的班干部由竞选产生，挑选出认真负责的同学担任。
④班上的各个方面都由专人负责和监督。
⑤加强对违纪同学的教育。
【温馨提示】 班级是我们成长的乐园，针对班级的问题和不足，请献计献策，一起为建设更好的班集
（三）班徽设计大赛
【活动园】班徽是一个班级的象征，展现了一个班的奋斗目标。让我们一起动手，为班级设计一个班徽吧。
观看视频，学习如何设计班徽。
【看一看】同学们，看一看，这些班徽体现了什么样的奋斗目标？。
我们的班徽上有三个快乐的娃娃，他们向着天空张开双臂，代表着加油吧，四年级（3）班！
我们的班徽色彩斑斓。红色代表热情，黄色代表活泼，绿色代表健康，蓝色代表宽广多彩童年，快乐成长！
我们的班徽上有三个快乐的娃娃，他们向着天空张开双臂，代表着加油吧，四年级（3）班！
【温馨提示】设计班徽的步骤。
第1步：确定能体现班级奋斗目标的主题词。
第2步：选定体现主题词的象征图案和颜色。
第3步：把选定的图案有机的组合起来。
第4步：写上解说词。
【看一看】展示设计班徽。
翻开的书本，像展翅高飞的雄鹰；火红的色彩，代表着热情，比喻同学们积极进取，在知识的天空中自由翱翔。
轻盈飞舞的蝴蝶仿佛数字“3”，寓意3班如破茧而出的蝴蝶般，充满生机和活力。
【课堂小结】
每个班级都有自己的优点和不足，只有取长补短，团结一心，人人参与 班级建设，我们班级才会越来越优秀。
【板书设计】
第1课 我们班四岁了
第二课时
活动一 : 找找班级的不足
活动二：我的金点子
活动三：班徽设计大赛