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    06.【毕业季的怀旧】:《北京东路的日子》-【跟着歌词学写作】初中语文写作新方法 课件PPT
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    06.【毕业季的怀旧】:《北京东路的日子》-【跟着歌词学写作】初中语文写作新方法 课件PPT

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    这是一份06.【毕业季的怀旧】:《北京东路的日子》-【跟着歌词学写作】初中语文写作新方法 课件PPT,共21页。PPT课件主要包含了比喻与象征,口语化与亲切感,集体回忆的触发,片段鉴仿,例文赏析等内容,欢迎下载使用。

    开始的开始我们都是孩子最后的最后渴望变成天使歌谣的歌谣藏着童话的影子孩子的孩子该要飞往哪去
    当某天 你若听见 有人在说那些奇怪的语言当某天 你若看见满街的本子还是学乐先当某天 再唱着这首歌会是在哪一个角落当某天 再踏进这校园会是哪片落叶掉进回忆的流年
    表示从一楼到四楼的距离原来只有三年表示门卫叔叔食堂阿姨很有夫妻脸各种季风洋流都搞不懂还有新视野各种曾经狂热的海报照片卖几块几毛钱
    我们穿上西装假装成长胶片挥霍习惯的笑脸悲伤一发寂寞唏嘘痛的初体验毕业和成年的字眼格外扣人心弦各种莫名的感伤只说句嘻嘻一些
    十年后你若听见有人在说着些奇怪的语言十年后你若看见满街的本子还是学乐先
    我们即将分别独自浪在中国外国不同地点瞥见白色校服还会以为是我认识的谁顾萍凡哥乌龟大师方丈我爱你也或许谁会忘记谁的名字但记得北京东路的日子
    让我们一起走进毕业季的怀旧
    用一个词来形容毕业季歌曲南京外国语学校高三六班的《北京东路的日子》,我会选择“怀旧”。 这首歌曲深深地承载了毕业生们对过去时光的怀念和对未来的不舍。歌词中提及的“北京东路的日子”,对于南京外国语学校的学生来说,不仅仅是一条街道的名字,更是他们青春岁月的象征。每当听到这首歌,人们都会不自觉地回想起那段青涩、纯真、充满梦想和激情的时光,感受到一种深深的怀旧情感。
    01.真实的校园生活描绘
    歌曲通过一系列细腻的生活场景描绘,如“开始的开始,我们都是孩子”,“满街的本子还是学乐先”,“表示从一楼到四楼的距离,原来只有三年”,这些歌词不仅真实反映了高中生活的日常,还巧妙地将学习的压力、时间的流逝以及对未来的憧憬融入其中,营造出浓厚的校园氛围。
    02.情感递进与时间线索
    歌曲采用时间线索,从入学时的青涩到毕业时的成熟,情感逐渐累积,形成鲜明的对比和递进。“开始的开始”到“最后的最后”,这种结构设计让听众随着歌词的推进,仿佛亲身经历了那段时光的流转,感受到成长的酸甜苦辣。
    歌词中的某些词汇如“渴望变成天使”,既是青少年对美好未来的向往,也是一种象征,代表着内心的成长与升华。而“门卫叔叔食堂阿姨,很有夫妻脸”这样的描写,以轻松幽默的方式,隐含了对校园生活中平凡人物的温情记忆,增加了歌曲的情感层次。
    歌词使用了很多口语化的表达,如“各种莫名的感伤,只说句嘻嘻一些”,这种贴近生活的语言风格,使得歌曲更加亲切、易于接受,拉近了与听众的距离,让听众在听歌的过程中产生强烈的代入感。
    通过提及“北京东路”这一具体的地理位置,以及“南京外国语学校”这样的具体背景,歌曲不仅限于个人回忆,更成为了一个集体的记忆符号,激发了无数有过相似经历的人们的共鸣,唤起了共同的校园记忆。
    06.旋律与歌词的和谐
    歌曲旋律简单却深情,与歌词所表达的情绪紧密贴合,旋律的平缓与歌词中对过往时光的淡淡忧伤相互映衬,营造出一种淡淡的哀愁与不舍,却又不失温暖与希望的氛围。
    原句:开始的开始,我们都是孩子。
    仿写:昨日的昨日,我们皆是追梦人。
    解析:这句歌词将“开始的开始”的意象转化为“昨日的昨日”,强调了时间的流逝和回忆的久远。同时,“我们皆是追梦人”保留了原歌词中“孩子”所象征的纯真与梦想,但赋予了更成熟、更坚定的追梦形象。
    原句:最后的最后,渴望变成天使。
    仿写:明日的明日,期盼化为星辰。
    解析:对应原歌词中的“最后的最后”,这里使用“明日的明日”来表达对未来的无限憧憬。而“期盼化为星辰”则表达了对未来成就的向往,寓意着每个人都希望自己的梦想能够像星辰一样璀璨夺目。
    原句:歌谣的歌谣,藏着童话的影子。
    仿写:故事的故事,隐藏着成长的秘密。
    解析:这句歌词仿照了“歌谣的歌谣,藏着童话的影子”的句式,将“歌谣”替换为“故事”,强调了成长过程中的故事与经历。同时,“隐藏着成长的秘密”揭示了每个人在成长过程中都会有一些独特的体验和感悟,这些经历和感悟是宝贵的财富。
    原句:孩子的孩子,该要飞往哪去?
    仿写:青春的青春,将要驶向何方?
    解析:这句歌词仿照了“孩子的孩子,该要飞往哪去?”的句式,将“孩子”替换为“青春”,更加直接地表达了歌曲的主题——对青春的怀念和对未来的不确定。同时,“将要驶向何方?”这一问句,既表达了作者对青春的留恋,也引发了听众对青春未来的思考和期待。
    《那些逝去的日子》初中的时光,仿佛一条蜿蜒的小河,静静地流淌在我的记忆深处。每当夜幕降临,我便会不由自主地回想起那些逝去的日子,那些与同学们共同度过的时光,如同一部部温馨的电影,在我的心头反复播放。记得刚踏入初中校门时,我们都是一群稚气未脱的孩子,对未知的世界充满了好奇和期待。我们互相打量着彼此,试图从对方身上找到些许熟悉的气息。然而,随着时间的推移,我们逐渐熟悉了彼此,也熟悉了这个充满欢声笑语的校园。
    在初中的日子里,我们一起上课、一起学习、一起玩耍。我们共同经历了许多考试和比赛,也一起分享了成功的喜悦和失败的痛苦。我们曾在操场上挥洒汗水,也曾在教室里埋头苦读。那些日子虽然辛苦,但却充满了无尽的乐趣和欢笑。其中,最让我难忘的是初三的那一年。面临中考的压力,我们每个人都变得异常紧张。我们每天都在为了那个目标而努力,为了自己的梦想而奋斗。然而,正是这段艰苦的日子,让我们更加珍惜彼此之间的友谊。我们互相鼓励、互相支持,共同度过了那段艰难的时光。
    每当放学后,我们总会相约在学校的某个角落,一起聊天、一起打闹。我们会谈论各自的梦想和未来,也会分享彼此的烦恼和困扰。那些时刻,我们仿佛回到了小时候,无忧无虑地享受着彼此的陪伴和关爱。然而,好景不长。随着中考的临近,我们不得不开始面对分离的现实。我们每个人都明白,这将是我们最后一次共同度过的时光。因此,我们更加珍惜彼此之间的友谊,更加努力地学习,希望能够在中考中取得好成绩,为自己的初中生活画上一个圆满的句号。
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