单元质量评价(四)(第四单元) 试卷 ---2024--2025学年九年级化学鲁教版（2024）上册

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单元质量评价(四)(第四单元)(40分钟 100分)一、选择题(本题包括15个小题,每小题3分,共45分)1.(2023·苏州中考)空气由多种气体组成,其中体积分数约为21%的物质是(D)A.N2　　B.He　　C.CO2　　D.O22.下列物质不是空气成分的是(C)A.用于食品防腐的氮气B.用于医疗急救的氧气C.用于生产氮肥的氨气D.参与光合作用的二氧化碳3.(2023秋·淄博期末)空气是一种宝贵的自然资源,下列说法正确的是(A)A.工业上可以利用分离液态空气法制取氧气B.鱼类能在水中生存,证明氧气易溶于水C.氧气的化学性质比较活泼,在一定条件下能与所有物质发生化学反应D.PM2.5含量越高,空气质量状况越好4.(2023·营口中考)空气污染是引起多种疾病的原因之一。下列物质中属于空气污染物的是(B)A.N2　　B.PM10　　C.He　　D.H2O5.下列各组物质,都属于氧化物的一组是(A)A.MnO2、SO2、P2O5　　 B.ZnO、CO2、H2SO4C.Na2O、H2O、KClO3 D.SiO2、KOH、CH4O6.下列变化过程中,不包含缓慢氧化的是(D)A.动植物的呼吸　　　　 B. 醋的酿造C.牛奶变酸　　 D. 水的蒸发7.(2023秋·德州期中)近年来长清区的空气质量得到了明显改善,天更蓝了,水更清了,长清更宜居了。下列做法中,不利于环境保护的是(C)A.大力发展公共交通,提倡绿色出行B.多使用太阳能灯,发展新型能源C.大量燃放烟花爆竹,增强节日气氛D.开展垃圾分类收集,积极回收利用8.氧气是重要的资源。下列描述正确的是(B)A.氧气的沸点低于氮气B.能使带火星的小木条复燃C.不能用排水法收集D.液氧是一种无色的液体9.大多数化工生产都有催化剂的参与。根据初中所学化学知识,下列设想有可能通过找到合适的催化剂来实现的是(C)A.将空气中的氦气分解生产氢气B.使一定质量的燃料完全燃烧放出的热量变多C.利用太阳能将水分解生产氢气D.使一定质量的过氧化氢完全分解产生的氧气变多10.(2023·烟台中考)下列有关空气及其成分的说法错误的是(A)A.氧气具有助燃性,常用作燃料B.二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质C.工业上可用分离液态空气制取氧气D.空气污染指数越大,空气质量状况越差11.氧气是人类活动的必需的物质之一,下列与氧气有关的实验装置图错误的是(提示:浓硫酸具有吸水性,用来干燥气体)(C)12.下列有关实验现象描述正确的是(D)A.红磷在空气中燃烧,放出热量,产生大量白色烟雾B.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体C.木炭在氧气中燃烧,发出白光,产生二氧化碳气体D.氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰13.拉瓦锡在探究空气的成分时,用了如图所示装置。下列分析不合理的是(A)A.实验结束汞会被倒吸入曲颈甑中B.汞的用量可能会影响实验结果C.实验用到了火炉,推测汞与氧气的反应需要加热D.反应结束后,需关闭火炉冷却至室温,才能测量容器中气体的减少量14.(2023秋·青岛期中)实验是科学探究的重要方法,如图是测定空气中氧气的含量实验的装置图(装置气密性良好),对该实验认识不正确的是(D)A.该实验的原理是通过“化学方法”消耗氧气,从而测定空气中氧气的含量B.反应结束后,根据表格中数据,测得氧气的体积分数是20%C.实验完毕后,待装置冷却至室温后,应先将气球内的气体全部挤出,再读数。否则会使测得的实验结果偏大D.遵循节约原则,实验使用铜粉的用量不宜多15.(2023秋·威海期末)在分解少量过氧化氢制氧气的实验中,下列图像及描述正确的是(D)A.有催化剂时,收集到的氧气量更多　 B.随时间增加,氧气生成量不断增多C.反应中二氧化锰质量减少D.反应中二氧化锰质量不变二、填空及简答题(本题包括4小题,除特殊标注外,每空1分,共26分)16.(4分)(2023秋·潍坊期末)分类是学习化学的重要方法之一,按要求从氧气、氮气、氢气、水、一氧化碳、二氧化碳中选择合适的物质,将其化学式填写在横线上。(1)空气中含量最多的气体单质　N2　; (2)参与植物光合作用的气体　CO2　; (3)可以做燃料的气体单质　H2　; (4)可以支持燃烧的气体　O2　。 17.(7分)(2023秋·泰安期中)人类每时每刻都离不开空气,没有空气就没有生命,也就没有生机勃勃的地球。(1)200多年前,法国化学家　A　(填字母)用定量的方法研究了空气的成分。 A.拉瓦锡　　　　B.莫瓦桑(2)下列过程中,能消耗氧气的有　AC　(填字母)。 (3)加强对空气质量的监测是保护环境的一项重要措施,下表是某城市一年四季空气质量监测的平均数据。请你据报表回答下列问题。①对该市空气质量影响最大的指标是　可吸入颗粒物　。 ②空气质量最差的季节是　冬季　,你认为造成这种情况的原因是　冬季燃煤取暖,产生了大量污染物　(答一条原因即可)(2分)。 ③从环保的角度:计入空气质量评价的项目中除了可吸入颗粒物外,还包括　ACD　(填序号)。 A.CO　　B.CO2　　C.SO2　　D.NO218.(7分)(2023·滕州市期中)化学与我们的生活息息相关。(1)小欣买了一瓶矿泉水,标签上注明的主要矿物成分及含量(单位mg·L-1):Ca-20、K-3、Zn-0.06、F-0.02等,这里的Ca、K、Zn、F是指　元素　。 (2)次氯酸钠(NaClO)是“84”消毒液的有效成分,次氯酸钠中Cl化合价为　+1　(2分)。 (3)请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”,并完成下列问题。微观角度。用“”表示氮原子,“”表示氧原子。同温同压下,气体的体积比等于分子数目比。若空气中其他成分忽略不计,可表示空气微观模型的是　C　(填字母)。 变化角度。(4)硫在空气中燃烧能生成一种有刺激性气味的气体,会造成空气污染,该刺激性气味气体的化学式为　SO2　。 应用角度。①PM2.5是指大气中小于或等于2.5微米的颗粒物。使用下列交通工具不会增加PM2.5的是　AD　(填字母)。 A.共享单车　　　　B.汽油汽车C.摩托车 D.电动汽车②“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想,其中含有70%的N2、20%以上的O2、还有CO2等。下列说法正确的是　C　(填字母)。 A.“人造空气”比空气中的氮气含量高B.燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭C.可以采用测定空气里氧气含量的方法,测定“人造空气”中氧气的含量D.“人造空气”若只含有O2会更有益于人的呼吸19.(8分)如图所示是小徐用手掌总结氧气化学性质的表示方法,手指上的物质与手掌心的氧气反应。回答下列问题:(1)铁丝在氧气中燃烧,其实验时的主要现象是　剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体　,并放出大量的热,为防止熔融物溅落炸裂瓶底,实验前需进行的操作是　预先在集气瓶底装适量的水或铺适量的细沙　(2分)。 (2)木炭在氧气中燃烧,为了检验所产生的气体,可向集气瓶中倒入　澄清石灰水　。 (3)利用红磷能燃烧且生成物是　五氧化二磷固体　,在实验室中可用于进行　测定空气中氧气的体积分数　的实验。 (4)已知物质X在氧气中燃烧发出耀眼的白光,生成白色固体。试推测物质X可能是　Mg　,该物质燃烧的产物是　MgO　(用符号表示)。 三、实验与探究题(本题包括2小题,除特殊标注外,每空1分,文字表达式2分,共29分)20.(14分)某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行了分组实验探究。Ⅰ组:(1)为了充分消耗容器中的氧气,试剂的用量应保证　足量　。 (2)小组同学共同设计图1所示的两套装置,你认为合理的是　A　(填字母)。为了确保实验的成功,在装试剂之前应该　检查装置气密性　。 (3)在讨论的基础上,他们分组进行了实验。【数据分析】实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100 mL)通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的　20%　。 Ⅱ组:Ⅱ组同学发现Ⅰ组实验可能产生实验误差,对实验进行了改进,图2是Ⅱ组同学测定空气中氧气含量实验的两套装置图,请结合图示回答有关问题。(4)根据表中提供的实验数据,填写表格。(5)装置中气球的作用是　平衡装置内外气压,使氧气反应更充分　(2分)。 (6)装置一和装置二中气球的位置不同,　装置一　(填“装置一”或“装置二”)更合理,理由是　更有利于空气流动,氧气反应更彻底　(2分)。 (7)如何测量具支试管的体积　向具支试管中注满水,把水倒入量筒中,水的体积即为具支试管的体积　(2分)。 (8)硬质玻璃管中发生反应的文字表达式为　铜+氧气氧化铜　。 21.(15分)如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题:(1)写出图中①②两种仪器的名称:①　分液漏斗　;②　水槽　。　 (2)欲装配一套用过氧化氢制取氧气的装置,需要用到的发生装置是　A　(填字母标号,下同),收集装置是　C或D　,若用装置D收集氧气,如何确定气体已经收集满:　用带火星的木条靠近集气瓶口,若木条复燃,说明收集满　。 (3)若用装置E收集某种气体,则该气体应具备的性质是　气体密度比空气小　(2分)。 (4)F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若将F装置内装满水,再连接量筒,就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,则气体应从　d　(填“c”或“d”)端进入F中。 (5)测定空气里氧气的含量,甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。①甲同学用足量的木炭代替红磷做测定空气中氧气含量的实验,结果实验失败了,请你帮助他分析失败的原因:　木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体,瓶内气压几乎不变　(2分)。 ②乙同学想用镁条来代替红磷做实验,老师告诉他这种方法不是较好的方法,因为镁条在空气中燃烧非常剧烈,镁既可以和氧气反应,也可以和氮气反应生成氮化镁。请写出镁和氮气反应生成氮化镁的文字表达式:　氮气+镁氮化镁　。 ③丙同学打算用铁丝替代红磷,实验能否成功?　否　(填“是”或“否”),并说明理由:　铁丝在空气中不能燃烧　(2分)。 硬质玻璃管的容积反应前注射器中气体体积反应后注射器中气体体积40.0 mL25.0 mL12.0 mL项目可吸入颗粒物氮氧化合物(NO2等)二氧化硫(SO2)空气质量级别春季884044Ⅱ夏季673336Ⅰ秋季904654Ⅱ冬季986960Ⅱ组别123456进入集气瓶中水的体积/mL202119202219硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数15 mL15 mL9 mL　20%