语文望岳教案设计

这是一份语文望岳教案设计，共5页。教案主要包含了导入，读"懂"诗等内容，欢迎下载使用。
今年是2023年12月22日，明天是24届考研生上考场的日子，学姐在此祝愿各位考生旗开得胜，一战成硕！正如《望岳》所说，"会当凌绝顶，一览众山小"。
一、导入
孔子言"君子登高必赋"，意思是君子登上高山一定要抒发自己的志向。24岁的杜甫在科举诗意后开始了他的不羁生活，《望岳》便是在其漫游途中所著，登上高山的杜甫，抒发了自己怎样的志向呢？这是今天这节课我们将要学习的内容。
二、读"懂"诗
师：这首诗熟悉吗？
生：熟悉（大部分同学）。以前背过。
师：很好，那现在先请同学们自由朗读全诗，看能不能背下来，开始～（结束后）我看不少同学已经能关上书背诵了，我们尝试着关上书齐背一遍，如果中间记不起来了，赶紧翻阅课本，可以吗？（生同意）开始～（结束后，教师要点拨字音字形或朗读节奏等问题，在此省略）
师：第一个任务很简单，你们完成得很好。我们看第二个任务——怎样才算读懂一首诗？
生：知道它写了什么内容。
师：那《望岳》写了什么内容呢？课文下方的注释以及我们的工具书都有详细说明，那请同学们先利用这些"资料"学习，然后再来回答我的问题。开始～
师：谁来回答？
生2:写了杜甫的远大志向。
师：从哪里发现的？
生3:会当凌绝顶，一览众山小。
师：嗯嗯，很多赏析文章也这么说，但似乎从两句诗概括去全诗的内容，多少有点难以令人信服，对吗？（生认同）那好，我们不妨从整体来看看是不是如此。
师：先看题目"望岳"，什么意思？
生4:望泰山，"岳"是指泰山。
师：这样老师想到了上学期学过的曹操《观沧海》，比较一下，有何异同？
生5:一个望泰山，一个观沧海。
生6:望泰山抒发自己的感想，观沧海也在抒发自己的志向。
师：哦，这么简单地比较一番，我们似乎可以发现，古人们吟诗作对时不仅会记录自己看到的，还会由此——？
生：抒发自己的情感
师：也就是——？
生7：借景抒情。
生1：融情于景。
师：很好，还记得《观沧海》"观"了什么吗？
生3：观沧海、观自己。
师：那《望岳》呢？我们类推一下。
生5：望泰山，望自己。
师：很好，我们通过回顾和类比，找到了进入《望岳》的"密码"，怎样才算读懂？那就是读懂"望泰山，望自己"这六个字的含义。我们先来看"望泰山"。
师：泰山是一座怎样的山？
生9:很高的山。"齐鲁青未了"，走出齐鲁这个地方了还能看到它。还有"阴阳割昏晓"，山的南面和北面因为泰山的阻隔，师像是两个时间段的世界。
生6:还有陡峭，两个面的光线差这么多，说明泰山的坡度不会很缓。
师：这个思考很别致，考虑了地理。继续～
生10:"会当凌绝顶"也可以看到泰山的高。
师：这些都从整句诗中感受到的泰山形象，如果是从"字"当中感受呢？
生11:"割"，"凌"，体现了泰山高耸入云的高大形象。
师：很准确，我们来看看"泰山图"感受一番。
师：除了"高大"，还有吗？
生2:美丽，"造化钟神秀"，有千种美景可以看。还有"荡胸生层云，决眦入归鸟"，云雾缭绕，虚虚实实，太好看了，作者因此快要把眼睛睁裂了去看这样的景色，很夸张地在说泰山的景色很好看。
师：能想象这样的场景吗？（生思考）请看～
师：这样的景色，确实担得起作者这句"荡胸生层云，决眦入归鸟"。这里也有几个字很传神，是？
生3:荡、生、决。
师：这些词都是？
生3:动词。
师：动词有其动态美，能生动传神地将画面铺展开来，我们读诗时要学会赏析这类词语的妙处。
师：泰山是高大陡峭的，泰山也是秀美神奇的。你们登上这样的泰山会想什么？
生4:我觉得会很激动。因为太好看了。
生5:内心是很激荡的，山这么高，爬上去远眺，那种感觉有点像过蹦极，还会有点害怕。
师：这是高大与秀美的泰山带给我们带来的体验，作者呢？在想什么？
生：会当凌绝顶，一览众山小。
会当凌绝顶，一览众山小
师：从这句诗中，你读到了什么？
生3:一种豪迈，好像我站到了泰山之巅，在俯瞰一切。
生4:还有一种自信。我站在最高的地方俯视周围。
生5:有一种决心，不怕困难。"会当"应该是还没有登上泰山，但是作者又想要登上泰山，泰山这么高，作者要登顶的困难是可想而知的。
师：你又看到了怎样的杜甫？
生4:意气风发，充满自信。
生5:胸怀宽广。
生7:朝气蓬勃。
生8:不怕困难。
师：实际上，写下这首诗的杜甫，当时遭遇并不如大家所见这般美好，请看屏幕～
开元二十三年，24岁的杜甫怀揣着"济世天下"之心到洛阳应进士，结果却落第而归，于是作者开始北游齐鲁，途径泰山，挥毫落纸成此佳作。
师：从背景来看，这是青年时期的杜甫的"失意"阶段，心有大志却无处施展。然而在《望岳》一诗中，我们又丝毫感受不了到作者的失意。他只是给我们展示了眼前的泰山之景，却又好像说了很多激励我们的话。说了什么？
生3：他在人生失意之时说"会当凌绝顶，一览众山小"。
师："人生"失意但"心"不失意，心中仍有蓬勃朝气。我们不妨就用这位同学的表达来说说看杜甫都说了什么。继续～
生6：他在远望高山之时说"会当凌绝顶，一览众山小"。
生7：他在科举落第之时说"会当凌绝顶，一览众山小"。
师：我想，杜甫的《望岳》并不是真的"望岳"，是一种"征服"——征服远处的泰山，登上属于自己的高峰。这也许就是杜甫的"远大志向"。同学们，我们的人生尚在起步阶段，今后大大小小的考试将历经无数，失败也在所难免，老师希望你们能在考试失意之时对自己说一句"会当凌绝顶，一览众山小"，有朝一日登上自己的高峰！