外研版（三起）2024三年级上册（2024）Unit 4 Fun with numbers第三课时教案设计

这是一份外研版（三起）2024三年级上册（2024）Unit 4 Fun with numbers第三课时教案设计，共4页。教案主要包含了核心词汇，核心句型等内容，欢迎下载使用。
1.课时教学目标
通过本课时学习，学生能够：
（1）在预测、回答问题、朗读故事等活动中，梳理、提取、概括故事脉络，理解故事大意；
（2）在教师的指导下认真观察核心数字单词，正确并美观地书写在四线三格内，加深对核心单词的理解和掌握；
（3）小组合作，将故事生动有趣地表演出来，培养创造性思维能力。
2.本课时核心语言
【核心词汇】
egg, baby
【核心句型】
Hw many babies?
One, tw,..., twelve.
Let me cunt.
3.教学过程
教学目标
学习活动
效果评价
1.在预测、回答问题、朗读故事等活动中，梳理、提取、概括故事脉络，理解故事大意。
1. Lk and say.
学生观察图片，说出中国结的数量。
2. Listen and guess.
学生听音频，猜测这是什么动物。回答问题：What animal is it?
3. Lk, listen and answer.
学生观察图片，听音频，回答问题：What can yu see frm the picture?
Hw many eggs can yu see?
What is the chicken ding?
4. Lk and guess.
学生观看图片，猜测故事情节。
5. Listen and guess.
学生听音频，检验自己的猜测。
6. Lk and answer.
学生根据课文内容，回答问题：
Why des the chicken g away?
What happens after she ges away?
Hw many eggs are there nw?
Hw is she? What will she d?
7. Let’s listen.
学生听音频，了解后面的情节。
8. Think and answer.
学生听完音频，思考问题：
Hw many eggs are there when she ges back?
Hw many babies are there?
Is the chicken happy again?
9. Listen and repeat.
学生听音频，朗读完整课文，关注语音和语调。
10. Lk and answer.
学生复习课文，抓取重点信息，回答问题：Hw many eggs? Hw is the chicken? What happens t the egg? Hw many eggs? Hw is the chicken? Hw is the chicken nw and why? Hw many babies nw?
教师观察学生提取关键信息的情况，根据需要调整提问方式，进行追问或给予鼓励。
教师根据学生回答的情况，给予指导或鼓励。
教师根据朗读情况给予恰当帮助。
2.在教师的指导下认真观察核心数字单词，正确并美观地书写在四线三格内，加深对核心单词的理解和掌握。
11. Lk and write.
学生认真观察四线三格中数字单词的形状，并认真描摹单词，巩固对核心词汇的音形义的全面理解。
教师观察学生能否借助语言支架和书写框架描摹单词，根据学生的表现给予必要的指导。
3.小组合作，将故事生动有趣地表演出来，培养创造性思维能力。
12. Wrk in grups. Act ut the stry.
学生现场表演课文故事，允许学生进行创造性的表达和表演。
教师观察学生能否运用所学语言完成对课文故事的表演，关注学生在语言表达、肢体动作、面部表情等方面的表现，根据学生的表现给予必要的提示和指导。
作业内容
1.朗读课文三遍。
2.扮演母鸡妈妈的角色，将母鸡妈妈的故事情节表演给家人看。