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数学六年级上册3 身高的情况优质课件ppt
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这是一份数学六年级上册3 身高的情况优质课件ppt，共34页。PPT课件主要包含了学习目标，小组讨论，怎样分段整理数据呢，格代表5人，这节课有什么收获呢等内容，欢迎下载使用。
使学生认识条形统计图，知道条形统计图的意义的用途。
了解制作条形统计图的一般步骤，初步学会制作条形统计图。
培养学生的观察、分析和动手操作能力。
下表是淘气所在班学生身高情况。（单位：cm）
整理上表中的数据，并与同伴交流。
1.怎样整理数据迅速又清楚明白？
2.在小组内说说自己的想法。
133 138 141 143 143 145 146 147 147 148 148 149 149 150 151 153 154 155 155 156 158 158 158 159 160 160 162 162 165 165 165 166 168 170 172 174
淘气所在班的最高身高是174厘米，最低身高是133厘米。
140cm 以下、140~144 cm、145 ~149 cm、150~154 cm、155~159cm、160~164 cm、165~169 cm、169 cm以上。
某服装厂按身高每5cm一段来确定服装的型号，完成下表。
140cm 以下: 133 138140~144 cm: 141 143 143145 ~149 cm: 145 146 147 147 148 148 149 149 150~154 cm: 150 151 153 154155~159cm: 155 155 156 158 158 158 159160~164 cm: 160 160 162 162165~169 cm: 165 165 165 166 168169 cm以上: 170 172 174
淘气所在班学生身高分段情况统计表
根据淘气所在班学生身高统计表完成下面的统计图。
数据没有变化，用条线统计图合适。
140以下 140~144 145~149 150~154 155~159 160~164 165~169 169以上 身高/cm
结合上面的统计图，回答下面问题。（1）哪个身高段的人数最多？哪个身高段的人数最少？ 身高在145~149厘米的人最多，在140厘米以下的人数最少。
结合上面的统计图，回答下面问题。（2）说一说淘气的身高在班中所处的位置。身高低于154cm的有2+3+8+3=16人,高于154cm的有7+4+5+3=19人，所以淘气的身高在班中处于中等水平。
结合上面的统计图，回答下面问题。（3）你可以对淘气所在班订运动服提一些建议吗？建议：每位同学要根据自己的身高来确定运动服的型号。（答案不唯一）
（1）找极值：通过排序等方法找出这一组 数据的最大值和最小值。
（2）定间距：根据这组数据的极值情况, 确定每一组数的间隔数据。
（3）分组数：按照确定的每一组数的间隔 数据进行分段。
1.调查你们全班同学的身高情况。 （1）记录在下面的统计表中。
（2）整理上表中的数据，与同伴交流你的整理方法。（3）根据上面的数据，完成下面的统计表。
（4）回答下列问题。 ①哪个身高段的人数最多？哪个身高段的人数最少？ ②你可以对你们班订校服提一些建议吗?
按每个身高段最高的人的身高来订校服，每个同学都能穿，也不至于太长或太短。（答案不唯一）
140~144身高段的人数最少，165~169身高段的人数最多。
2.下面是淘气所在学校六（2）班男、女生的身高分布 照片，男生和女生的身高分布情况有什么不同？与同 伴交流。（单位：cm）
答：男生的身高主要集中在150～154和155～159之间，女生的身高则主要集中在155～159和160～164之间。（答案不唯一）
经调查统计，六（3）班同学喜欢吃的水果情况如下表。（每人只选一种水果）
（1）根据上表中的数据，制作条形统计图。
（2）根据条形统计图回答下面的问题。
①六（3）班同学喜欢吃哪种水果的人数最多?
六（3）班同学喜欢吃橘子的同学最多。
②根据图中信息,请你为六(3)班同学购买水果提出 合理的建议。
多买橘子，少买梨。（答案不唯一）
下面是四（2）班学生的体重记录单。
（1）根据记录单上的数据填写下表。
（2）根据统计表中的数据完成统计图。
30及以下 31~35 36~40 41及以上
答：体重在36kg及以上的人数占全班人数的31.25%。
（3）1格代表几人？体重在36kg及以上的人数占全班 人数的百分之几？
（5+5）÷32=10÷32=31.25%
1.对数据进行分段统计时，可以先用不同符号标注 不同分段数据，防止数错、数漏、多数，可以采 用画“正”字的方法，填写分段情况统计表。
2.统计数据的过程有：收集数据、分段整理数 据、填写统计表、绘制成统计图、分析数据。
1．在社会实践活动中，淘气所在小组的同学与一家文具生产厂家联系帮助他们组装文具，该厂同意他们组装180套文具，这些文具分为A、B、C三种型号，三种文具的数量比例以及每入每时组装各种型号文具的数量如图所示。若每人组装同一种型号文具的速度都相同，根据以上信息，完成下列各题。（1）从上述统计图可知，A、B、C三种型号的文具分别有多少套？（2）若淘气组装A型文具20套的时候，笑笑组装了C型文具14套，那么每人每时能够组装C型文具多少套？B型文具多少套？（3）淘气所在小组共有5名同学，那么他们需要多久能组装完所有文具？
2．对某种电子元件进行寿命追踪调查，情况如下：
（1）哪个寿命段的个数最多？哪个寿命段的个数最少？（2）300小时以上的个数有多少？
使学生认识条形统计图，知道条形统计图的意义的用途。
了解制作条形统计图的一般步骤，初步学会制作条形统计图。
培养学生的观察、分析和动手操作能力。
下表是淘气所在班学生身高情况。（单位：cm）
整理上表中的数据，并与同伴交流。
1.怎样整理数据迅速又清楚明白？
2.在小组内说说自己的想法。
133 138 141 143 143 145 146 147 147 148 148 149 149 150 151 153 154 155 155 156 158 158 158 159 160 160 162 162 165 165 165 166 168 170 172 174
淘气所在班的最高身高是174厘米，最低身高是133厘米。
140cm 以下、140~144 cm、145 ~149 cm、150~154 cm、155~159cm、160~164 cm、165~169 cm、169 cm以上。
某服装厂按身高每5cm一段来确定服装的型号，完成下表。
140cm 以下: 133 138140~144 cm: 141 143 143145 ~149 cm: 145 146 147 147 148 148 149 149 150~154 cm: 150 151 153 154155~159cm: 155 155 156 158 158 158 159160~164 cm: 160 160 162 162165~169 cm: 165 165 165 166 168169 cm以上: 170 172 174
淘气所在班学生身高分段情况统计表
根据淘气所在班学生身高统计表完成下面的统计图。
数据没有变化，用条线统计图合适。
140以下 140~144 145~149 150~154 155~159 160~164 165~169 169以上 身高/cm
结合上面的统计图，回答下面问题。（1）哪个身高段的人数最多？哪个身高段的人数最少？ 身高在145~149厘米的人最多，在140厘米以下的人数最少。
结合上面的统计图，回答下面问题。（2）说一说淘气的身高在班中所处的位置。身高低于154cm的有2+3+8+3=16人,高于154cm的有7+4+5+3=19人，所以淘气的身高在班中处于中等水平。
结合上面的统计图，回答下面问题。（3）你可以对淘气所在班订运动服提一些建议吗？建议：每位同学要根据自己的身高来确定运动服的型号。（答案不唯一）
（1）找极值：通过排序等方法找出这一组 数据的最大值和最小值。
（2）定间距：根据这组数据的极值情况, 确定每一组数的间隔数据。
（3）分组数：按照确定的每一组数的间隔 数据进行分段。
1.调查你们全班同学的身高情况。 （1）记录在下面的统计表中。
（2）整理上表中的数据，与同伴交流你的整理方法。（3）根据上面的数据，完成下面的统计表。
（4）回答下列问题。 ①哪个身高段的人数最多？哪个身高段的人数最少？ ②你可以对你们班订校服提一些建议吗?
按每个身高段最高的人的身高来订校服，每个同学都能穿，也不至于太长或太短。（答案不唯一）
140~144身高段的人数最少，165~169身高段的人数最多。
2.下面是淘气所在学校六（2）班男、女生的身高分布 照片，男生和女生的身高分布情况有什么不同？与同 伴交流。（单位：cm）
答：男生的身高主要集中在150～154和155～159之间，女生的身高则主要集中在155～159和160～164之间。（答案不唯一）
经调查统计，六（3）班同学喜欢吃的水果情况如下表。（每人只选一种水果）
（1）根据上表中的数据，制作条形统计图。
（2）根据条形统计图回答下面的问题。
①六（3）班同学喜欢吃哪种水果的人数最多?
六（3）班同学喜欢吃橘子的同学最多。
②根据图中信息,请你为六(3)班同学购买水果提出 合理的建议。
多买橘子，少买梨。（答案不唯一）
下面是四（2）班学生的体重记录单。
（1）根据记录单上的数据填写下表。
（2）根据统计表中的数据完成统计图。
30及以下 31~35 36~40 41及以上
答：体重在36kg及以上的人数占全班人数的31.25%。
（3）1格代表几人？体重在36kg及以上的人数占全班 人数的百分之几？
（5+5）÷32=10÷32=31.25%
1.对数据进行分段统计时，可以先用不同符号标注 不同分段数据，防止数错、数漏、多数，可以采 用画“正”字的方法，填写分段情况统计表。
2.统计数据的过程有：收集数据、分段整理数 据、填写统计表、绘制成统计图、分析数据。
1．在社会实践活动中，淘气所在小组的同学与一家文具生产厂家联系帮助他们组装文具，该厂同意他们组装180套文具，这些文具分为A、B、C三种型号，三种文具的数量比例以及每入每时组装各种型号文具的数量如图所示。若每人组装同一种型号文具的速度都相同，根据以上信息，完成下列各题。（1）从上述统计图可知，A、B、C三种型号的文具分别有多少套？（2）若淘气组装A型文具20套的时候，笑笑组装了C型文具14套，那么每人每时能够组装C型文具多少套？B型文具多少套？（3）淘气所在小组共有5名同学，那么他们需要多久能组装完所有文具？
2．对某种电子元件进行寿命追踪调查，情况如下：
（1）哪个寿命段的个数最多？哪个寿命段的个数最少？（2）300小时以上的个数有多少？
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