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湖北省黄冈市部分学校2024-2025学年九年级上学期开学考试物理试题（解析版）
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这是一份湖北省黄冈市部分学校2024-2025学年九年级上学期开学考试物理试题（解析版），共18页。
温馨提醒：
1．答卷前，请将自己的姓名、班级、考号等信息准确填写在指定位置。
2．请保持卷面的整洁，书写工整、美观。
3．请认真审题，仔细答题，诚信应考，乐观自信，相信你一定会取得满意的成绩！
一、选择题（共12题，每题2分，共24分，只有一项符合题目要求）
1. 根据你对生活中物理量的认识，下列数据最符合实际情况的是（ ）
A. 一名中学生的步行速度为
B. 一名中学生从一楼到二楼，所做的功大约为
C. 一名中学生的重力约为
D. 一名中学生双脚站立时对地压强约为
【答案】C
【解析】
【详解】A．人正常步行速度约为1m/s，故A不符合题意；
B．一名中学生的体重约为500N，从一楼到二楼上升的高度约为3m,一名中学生从一楼到二楼，所做的功大约为
故B不符合题意；
C．中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为
故C符合题意；
D．一名中学生站立时，对地面的压力约为500N，双脚站立时受力面积约为0.05m2，对地面的压强约为
故D不符合题意。
故选C。
2. 如图所示，用F=50N力，将G=20N的木块静止垂直压在竖直墙壁上，下列有关分析正确的是（ ）
A. 墙壁受到的压力是70N
B. 木块所受到手的压力和木块对墙的压力是一对相互作用力
C. 对木块的压力越大，木块受到的摩擦力越大
D. 木块所受重力和墙对木块的摩擦力是一对平衡力，大小均为20N
【答案】D
【解析】
【详解】A．固体可以传递压力，用F为50N的力，将G为20N的木块静止垂直压在竖直墙壁上，墙壁受到的压力是50N，故A错误；
B．木块所受到手的压力和木块对墙的压力不是两个物体之间的相互作用，不是一对相互作用力，故B错误；
CD．木块处于静止状态，合力为0，在竖直方向行受到重力和摩擦力的作用，这两个力是一对平衡力，大小相等，所以摩擦力为20N；对木块的压力越大，木块的运动状态不变，重力和摩擦力仍然是平衡力，所以木块受到的摩擦力不变，故C错误，D正确。
故选D。
3. 如图所示，小雨用细线栓一块橡皮，甩起来后使橡皮绕手做圆周运动，假设它受到的力全部消失，则该橡皮将（ ）
A. 做匀速圆周运动B. 落到地面上
C. 做匀速直线运动D. 立即停止运动
【答案】C
【解析】
【详解】细线断开时，橡皮是运动的，根据牛顿第一定律可知，它所受的外力全部消失，其运动状态将不发生变化，保持断开时的速度和方向做匀速直线运动，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
4. 下列情景都与气压有关，其中有一种情景与其他三种的原理有所不同，这种情景是（ ）
A. 刮大风时会有房屋顶部被大风掀起的情况过
B. 打开的窗户外有平行于墙壁的风吹过时，窗帘会飘出窗外
C. 等候列车的乘客应站在安全线以外，否则会被“吸”向列车
D. 将吸盘按在光洁的瓷砖表面，放手吸盘会被“吸”在瓷砖上
【答案】D
【解析】
【详解】A．风刮过屋顶，屋顶上方的空气流动速度大，压强小；屋内空气流动速度小，压强大，屋顶受到向上的压强大于向下的压强，受到的向上的压力大于向下的压力，产生一个向上的压力差，把屋顶掀开，其原理是流体压强和流速的关系；
B．刮大风时，风沿着外墙吹过，窗帘外侧空气流速大，压强小，内侧空气流速慢，压强大，窗帘受到向外的压强大于向内的压强，把窗帘压向窗户外面，其原理是流体压强和流速的关系；
C．当列车驶进站台时，会带动人和车之间的空气流动速度加快，此时人外侧的空气流动速度慢，根据流体压强与流速的关系可知：人外侧空气流速慢压强大，而内侧流速快压强小，会产生一个向内侧的压强差，故乘客被“吸”向列车，其原理是流体压强和流速的关系；
D．将吸盘按在光洁的瓷砖表面，放手后吸盘会被“吸”在瓷砖上，利用的是大气压强．
5. 如图下列说法错误的是（ ）
A. 甲：压力相同，受力面积越大，压强越小
B. 乙：同一液体，深度相同时，各个方向的压强相等
C. 丙：马德堡半球实验证明了大气压强的存在
D. 丁：核桃夹是费力杠杆
【答案】D
【解析】
【详解】A．由图可知，两手指受到的压力相同，左边手指与铅笔的接触面积大，由可知，在压力一定时，受力面积越大，压强越小。故A正确，不符合题意；
B．据液体内部压强的特点可知，在同一深度，液体向各个方向压强相等，故B正确，不符合题意；
C．1654年时，当时的马德堡市长奥托⋅格里克最早用实验证明了大气压强的存在，称为马德保半球实验，故C正确，不符合题意；
D．核桃夹在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故D错误，符合题意。
故选D。
6. 下列与压强有关的生产生活实例的说法，不正确的是（ ）
A. 三峡大坝的坝体横截面上窄下宽，是因为坝底受到水的压强大
B. 飞机能够腾空而起是因为机翼上下表面气体的流速不同产生向上的升力
C. 青藏高原边防战士用高压锅煮面条，是因为海拔越高，大气压越大
D. 用真空吸盘搬运沉重的钢板是利用大气压来完成的
【答案】C
【解析】
分析】
【详解】A．液体深度越深压强越大，三峡大坝的坝体横截面上窄下宽，是因为坝底受到水的压强大，大坝做的宽耐压，故A正确，不符合题意；
B．飞机能够腾空而起是因为机翼上表面空气流速大，压强小，下表面气体的流速小，压强大，从而使飞机产生向上的升力，故B正确，不符合题意；
C．青藏高原边防战士用高压锅煮面条，是因为海拔越高，大气压越小，水的沸点越低，用高压锅可以提高水的沸点，从而把食物煮熟，故C错误，符合题意；
D．用真空吸盘搬运沉重的钢板时，由于吸盘内是真空，外界的大气压把钢板牢牢地压在吸盘上，是利用大气压来完成的，故D正确，不符合题意。
故选C。
7. 将同一物体先后放入装有液体密度不同的相同容器中，静止时处于如图所示的状态，两容器液面恰好相平。物体受到的浮力分别为、，两容器对地面产生的压强分别为和，下列判断正确的是（ ）
A. ，
B. ，
C. ，
D. ，
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】因物体在甲液体中漂浮而在乙液体中悬浮，故由受力分析可知，物体在两液体中所受浮力均等于所受重力，又因两液体中为同一物体，重力不变，故物体在两液体中所受浮力相等，即F甲=F乙，由受力分析可知，容器对地面的压力等于容器、液体与物体的重力之和，因容器相同，且为同一物体，故容器与物体的重力相等，又因物体所受浮力相等，且物体排开乙液体的体积更大，故由可知，两液体的密度关系为，由图中可知，甲液体的体积大于乙液体的体积，故由可知，甲液体的质量大于乙液体的质量，故甲液体的重力大于乙液体的重力，可得甲容器对地面的压力大于乙容器对地面的压力，又因容器相同，故底面积也相同，故由可知，，故ACD错误，B正确。
故选B。
8. 甲起重机用时间将重为的货物竖直吊起高，再水平移动，乙起重机用时间，将重为2000N的货物竖直吊起高。那么，它们做的功及功率的情况是（ ）
A. 甲做功多、功率大B. 乙做功多、功率大
C. 甲的功率大，乙做的功多D. 甲做的功多，乙的功率大
【答案】C
【解析】
【详解】由W=Fs知道，甲乙做的功分别是
故
由 知道，甲乙的功率分别是
即
故C符合题意，ABD不符合题意
故选C。
9. 2024年5月30日，我国长征三号乙运载火箭在西昌卫星发射中心点火起飞，飞船在加速升空的过程中（ ）
A. 动能增加B. 重力势能减小
C. 机械能保持不变D. 受到的力相互平衡
【答案】A
【解析】
【详解】AB．飞船在加速升空的过程中，质量不变，速度变大，高度升高，动能增加，重力势能增加，故A符合题意，B不符合题意；
C．机械能等于动能与势能的总和，则机械能变大，故C不符合题意；
D．飞船的速度不断增大，运动状态改变，受到的力不平衡，故D不符合题意。
故选A。
10. 把一个苹果放在水平放置的电子秤上（如图甲），电子秤显示的示数为，再把电子秤倾斜放置（如图乙），电子秤显示的示数为。下列说法中正确的是（ ）
A. 两图中，电子秤显示的示数与大小相等
B. 乙图中，苹果所受重力与电子秤对苹果的支持力是一对平衡力
C. 甲图中，苹果所受重力不等于苹果对电子秤的压力
D. 乙图中，苹果对电子秤的压力与电子秤对苹果的支持力是一对相互作用力
【答案】D
【解析】
【详解】A．物体放在水平面上时对水平面的压力等于自身的重力，乙中电子秤倾斜了，则压力变小，示数变小，电子秤显示的示数F1与F2大小不相等，故A错误；
B．图乙中，苹果所受重力与电子秤对苹果的支持力的方向不同、大小不同，不是一对平衡力，故B错误；
C．甲图中苹果受到的重力与电子秤对苹果的支持力是一对平衡力，两个力大小相等，方向相反，电子秤对苹果的支持力与苹果对电子秤的压力是一对相互作用力，两个力大小相等，故苹果所受重力等于苹果对电子秤的压力，故C错误；
D．乙图中，苹果对电子秤的压力与电子秤对苹果的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故D正确。
故选D。
11. 如图所示，用滑轮或滑轮组将物体匀速拉起，不计绳重以及轮与轴间的摩擦。每个滑轮质量相等，物体重力相等，F1、F2、F3、F4中拉力最大的图是（ ）
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】定滑轮能改变力的方向，但不省力；动滑轮不能改变力的方向，但能够省力，而且动滑轮上有几股绳，绳上的力就是物重的几分之一。所以，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
12. 如图所示，水平放置的圆柱形容器内装有重为的液体，重为的实心铁块用细线拴着浸没在液体中，受到的浮力为，则细绳所受的拉力和容器底部所受液体的压力分别为（ ）
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【详解】细绳所受的拉力等于物体的重力与所受的浮力之差，即细绳所受的拉力
容器底部所受液体的压力就等于液体的重力与物体所受的浮力之和，即
故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
二、填空题（共4题，每空1分，共10分）
13. 滑板是中学生喜爱的运动项目之一。如图所示，用力向后蹬地，滑板会沿地面向前运动，这是运用了力可以改变物体的______，蹬地时，地面对脚的支持力是由于______形变产生的；当脚不再蹬地，由于______滑板还会继续向前运动一段距离。滑板下面安装了4个滑轮为了______摩擦力。（选填“增大”、“不变”或“减小”）
【答案】 ①. 运动状态 ②. 地面 ③. 惯性 ④. 减小
【解析】
【详解】[1]力可以改变物体的运动状态，也可以使物体发生形变。用力向后蹬地，滑板会沿地面向前运动，这是力改变物体的运动状态。
[2]蹬地时，人的脚对地施加了一个力，使地面发生了形变，地面对人的脚产生了一个支持力，所以该支持力是由于地面形变产生的。
[3]人和滑板原来是运动的，停止向后蹬地，人和滑板由于惯性要保持原来的运动状态，继续前进。
[4]滑板下面安装了4个滑轮，是通过用滚动代替滑动来减小摩擦力。
14. 如图所示为道路垃圾清扫车，左右扫盘将垃圾扫至车下吸嘴的前方，风机使垃圾箱、吸管和吸嘴组成的风道产生高速气流，垃圾源源不断地被吸到垃圾箱中，实现路面清扫。若垃圾清扫车沿水平路面匀速清扫过程中，垃圾清扫车的机械能______，对地面的压强______。（均选填“变大”、“不变”或“变小”）
【答案】 ①. 变大 ②. 变大
【解析】
【详解】[1]垃圾清扫车沿水平路面匀速清扫过程中，垃圾被吸到垃圾箱中，车的质量变大，速度不变、高度不变，动能和重力势能变大，机械能变大。
[2]垃圾清扫车的质量变大，对地面的压力变大，受力面积不变，根据公式可知，对地面的压强变大。
15. 如图甲所示，粗糙程度相同的水平地面上放一重为的物体，用水平拉力作用于物体上，拉力的大小与时间的关系和物体运动速度与时间的关系分别如图乙、丙所示，由图像可知物体受到______对平衡力；物体运动了，物体克服摩擦力做功______。
【答案】 ①. 2 ②. 54
【解析】
【详解】[1]由图乙得，6~9s物体做匀速直线运动，物体受到竖直方向与水平方向的两对平衡力作用。
[2]6~9s物体做匀速直线运动，物体受到的摩擦力与拉力是平衡力，两力大小相等，此时拉力为6N，摩擦力大小为6N，物体运动过程中对水平面的压力不变，接触面粗糙程度不变，物体受到的摩擦力不变，则物体9~12s受到的摩擦力为6N，物体克服摩擦力做功
16. 学校举行“登山比赛活动”，规定从山底沿“盘山公路”运动到山顶用时少的胜出，李明同学体重为，用时40分钟第一个到达终点获得冠军，体重为的小华用时50分钟第二个到达终点获得亚军，在登山中学生沿“盘山公路”运动到山顶是利用了增加______的长度可以更省力的原理（选填一种简单机械），李明的登山功率______小华的登山功率（选填“大于”、“等于”或“小于”）
【答案】 ①. 斜面 ②. 小于
【解析】
【详解】[1]在登山比赛中，学生沿“盘山公路”运动到山顶，这实际上是利用了斜面的原理。斜面是一种简单机械，它的主要特点是：在高度一定的情况下，增加斜面的长度（即路程）可以减小上升时所需的力，从而达到省力的效果。
[2]设山的高度为h，则李明登山功率为
李明登山功率为
得李明的登山功率小于小华的登山功率。
三、探究实践题（共5题，共21分）
17. 小明用的压力把重的图钉按在墙上，如图所示，请画出图钉对墙的压力和图钉的重力示意图。
【答案】
【解析】
【详解】图钉对墙的压力的作用点在图钉与墙面的接触点，方向垂直于墙面水平向右，压力F大小为20N，图钉受到的重力方向竖直向下，作用在图钉的重心，重力G大小为0.05N，如图所示：
18. 如图是生活中用撬棍撬石头的示意图，请合理选择支点并标上，要求画出作用在撬棍上的最小动力及力臂，的示意图。
【答案】
【解析】
【详解】在阻力、阻力臂一定时，动力臂越长越省力，最长的力臂即支点与作用点的连线，从A点垂直OA向上画一带箭头的线段，可得最小动力的示意图，如下图
19. 如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，铜块和木块的大小和形状完全相同，在实验前小明提出了以下几种猜想：
猜想一：滑动摩擦力的大小与压力的大小有关：
猜想二：滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关；
猜想三：滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积大小有关。
（1）实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数等于物体所受滑动摩擦力的大小，这样做的依据是：______；
（2）比较甲、乙两图，可得到的结论是：在接触面粗糙程度相同时，______；
（3）图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是使______相同，比较乙、丙两图可验证猜想二；
（4）要“探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关”，小明将木块和铜块作为一个整体竖着放置在长木板上，如丁图，测出滑动摩擦力的大小并与乙比较。你认为他的探究方案中存在的主要缺陷是______；
（5）如图丙所示，木块和铜块一起做匀速直线运动，由图中测力计可以知道此时木块受到摩擦力为______，方向是水平______。
【答案】（1）二力平衡
（2）接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大
（3）接触面受到的压力
（4）没有控制接触面的粗糙程度不变
（5） ①. 3.6 ②. 向左
【解析】
【小问1详解】
弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动时，物体在水平方向上受到水平向右的弹簧测力计的拉力和水平向左的长木板的摩擦力，因物体匀速运动，处于受力平衡状态，故由二力平衡原理可知，弹簧测力计的示数等于物体所受滑动摩擦力的大小。
【小问2详解】
由甲、乙两图可知，接触面的粗糙程度与接触面的面积均相等，而接触面的压力不同，弹簧测力计的示数也不同，故可知滑动摩擦力的大小与接触面的压力有关，在其它条件不变时，接触面的压力越大，滑动摩擦力越大。
【小问3详解】
由乙、丙两图可知，将铜块和木块叠在一起后，接触面的压力与接触面的面积均相同而接触面的粗糙程度不同，故是为了改变接触面的粗糙程度。
【小问4详解】
要“探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关”，应控制接触面的压力与粗糙程度相同而改变接触面的面积，而由乙、丁两图可知，在改变接触面的面积的同时，接触面的粗糙程度也发生了改变，故可知该探究方案中存在的主要缺陷是没有控制接触面的粗糙程度不变。
【小问5详解】
[1][2]将铜块和木块看成一个整体，整体在水平方向上受到弹簧测力计的拉力和长木板的摩擦力，由图丙可知，弹簧测力计的示数为3.6N，故由二力平衡可知，木块受到的摩擦力为3.6N，方向与相对运动方向相反，即水平向左。
20. 小明用装有沙子的带盖塑料瓶探究影响浮力大小的因素。
（1）小明列举了三个常识，分别做出了三个猜想，其中符合常识1的是猜想______（填序号）。
为了验证上述猜想是否正确，小明依次做了如下实验：
（2）根据A、B、C的结果，可得猜想1是正确的；但根据A、C、D是的结果，可得猜想1是______（选填“正确”或“错误”）的，深入分析A、B、C、D的结果与现象，可得：浮力大小与______有关，与浸没入液体的深度______；
（3）接下来小明利用所测得的数据计算出了盐水的密度______，据A、D和______（选填“能”或“不能”）对猜想2进行验证。
【答案】（1）3 （2） ①. 错误 ②. 排开液体体积 ③. 无关
（3） ①. 1.1 ②. 能
【解析】
【小问1详解】
常识1中，木头和铁钉的密度不同，所以木头漂在水面，而铁钉沉在水底，说明可能浮力与物体的密度有关，故符合这一常识的是猜想3。
【小问2详解】
[1]A、C、D实验中，液体的密度不变，改变了物体浸入液体的深度，与物体重力对比，C、D两次实验中弹簧测力计的示数相同，说明物体受到的浮力大小相同，说明浮力大小与物体浸入液体的深度无关，故猜想1是错误的。
[2]造成以上两个结论相互矛盾的原因是：在B、C两次实验中没有控制物体排开液体的体积不变，所以得出的“浮力大小与物体浸入液体的深度有关”的结论是错误的。在B、C两次实验中，C中物体排开液体的体积更大，弹簧测力计示数更小，说明浮力更大，证明了物体受到的浮力大小与物体排开液体的体积有关。
[3]在C、D实验中，液体的密度不变、物体排开液体的体积也不变，改变物体浸入的深度，弹簧测力计示数不变，说明浮力大小不变，证明了物体受到的浮力大小与物体浸入液体的深度无关。
【小问3详解】
[1]由A可知，物体的重力G=2.8N，由实验C或D可知，物体浸没在水中时受到的浮力为
根据，则物体的体积为
由实验E可知，物体浸没在盐水中时受到的浮力为
根据，则盐水密度为
[2]实验D和E中，控制了物体排开液体的体积不变，改变了液体的密度，最终弹簧测力计的示数不同，说明物体受到的浮力大小不同，证明了物体受到的浮力大小与液体的密度有关，即能说明猜想2是正确的。
21. 如图，小明利用图甲所示杠杆“探究杠杆的平衡条件”实验。
（1）如图甲，把质量分布均匀的杠杆中点作为支点，其目的是消除______对实验的影响；调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡，目的是便于测量______；
（2）图乙中杠杆恰好处于水平位置平衡，若在处下方同时再挂一个相同钩码，杠杆的______端会上升；
（3）如图丙，小明取下处钩码，改用弹簧测力计钩在处，使杠杆再次在水平位置平衡，弹簧测力计示数______（选填“大于”、“小于”或“等于”）1N，如果竖直向上拉动弹簧测力计，它是______（选填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆（每个钩码重0.5N）。
【答案】（1） ①. 杠杆自重 ②. 力臂
（2）左 （3） ①. 大于 ②. 省力
【解析】
【分析】
【小问1详解】
[1]把质量分布均匀的杠杆中点置于支架上，杠杆的重心通过支点，消除杠杆自重对杠杆平衡的影响。
[2]实验前先调节杠杆在水平位置平衡，杠杆挂上钩码后受到的力的方向竖直向下，这样力臂和杠杆重合，方便直接测出力臂。
【小问2详解】
设一个钩码重为G，一格的长度为L，根据杠杆的平衡条件，若在A,B处下方同时再挂一个相同的钩码，A端受到的拉力将变为4G，B端受到的拉力将变为3G。则有
故杠杆的左端会上升。
【小问3详解】
[1]取下B处钩码，改用弹簧测力计钩在C处，使杠杆再次在水平位置平衡，如果力臂恰好是4L，则测力计示数
图丙中，倾斜施力时由于弹簧测力计拉力F的力臂小于4L，故F大于1N。
[2]如果竖直向上拉动弹簧测力计，弹簧测力计力的力臂大于钩码的力臂，故它是省力杠杆。
四、综合应用题（共2题，第22小题7分，第23小题8分，共15分）
22. 竹筏漂流是许多景区的旅游项目之一，现有一竹筏，质量为64kg，体积为0.8m3，（g=10N/kg，水的密度ρ=1.0×103kg/m3）求：
（1）竹筏的重力：
（2）不载人时，竹筏漂浮于水中，下表面到水面的距离为8cm，求竹筏下表面受到水的压强和此时竹筏的浮力；
（3）为安全起见，竹筏最多能有一半体积浸入水中，若乘客的重力均按500N计算，求该竹筏最多能承载的人数。
【答案】（1）640N
（2）800Pa，640N
（3）6人
【解析】
【小问1详解】
竹筏质量为64kg，根据G=mg可得，竹筏的重力为
G竹筏=m竹筏g＝64kg×10N/kg=640N
【小问2详解】
竹筏下表面到水面的距离为8cm，竹筏下表面受到水的压强为
p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×8×10-2m=800Pa
竹筏漂浮在水面上，根据物体的浮沉条件可得，竹筏受到的浮力为
F浮= G竹筏=640N
【小问3详解】
竹筏最多能有一半体积浸入水中，竹筏的排开水的最大体积为
竹筏受到的最大浮力为
F浮大=ρ水gV排大=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.4m3=4×103N
当乘客站在竹筏上，竹筏仍然漂浮，则最多能载人的重力为
G总=F浮大-G竹筏=4×103N-640N=3360N
所以，该竹筏最多能载的人数为
23. 石材搬运工人利用如图甲所示的滑轮组搬运石材，已知石材放在水平地面上，在500N的拉力F的作用下沿水平方向做匀速直线运动，其路程随时间变化的图像如图乙所示。石材在水平方向上受到的阻力为1200N，滑轮、绳子的自重不计。在石材移动10s的过程中，（g取10N/kg）求：
（1）工人做的总功和有用功；
（2）工人拉力做功的功率；
（3）滑轮组的机械效率。
【答案】（1）1200J
（2）150W （3）80%
【解析】
【小问1详解】
由图可知，n=3，石材10s移动了1.0m，则绳子自由端移动距离
s=ns物=3×1.0m=3m
工人做的总功
W总=Fs=500N×3m=1500J
有用功
W有=f×s′=1200N×1.0m=1200J
【小问2详解】
工人拉力做功的功率
【小问3详解】
滑轮组的机械效率
常识
猜想
常识1：木头漂在水面，铁钉沉在水底
常识2：轮船从长江驶入大海，船身会上浮一些
常识3：人从泳池浅水区走向深水区，感觉身体变轻
猜想1：与浸入液体的深度有关
猜想2：与液体的密度有关
猜想3：与物体的密度有关
温馨提醒：
1．答卷前，请将自己的姓名、班级、考号等信息准确填写在指定位置。
2．请保持卷面的整洁，书写工整、美观。
3．请认真审题，仔细答题，诚信应考，乐观自信，相信你一定会取得满意的成绩！
一、选择题（共12题，每题2分，共24分，只有一项符合题目要求）
1. 根据你对生活中物理量的认识，下列数据最符合实际情况的是（ ）
A. 一名中学生的步行速度为
B. 一名中学生从一楼到二楼，所做的功大约为
C. 一名中学生的重力约为
D. 一名中学生双脚站立时对地压强约为
【答案】C
【解析】
【详解】A．人正常步行速度约为1m/s，故A不符合题意；
B．一名中学生的体重约为500N，从一楼到二楼上升的高度约为3m,一名中学生从一楼到二楼，所做的功大约为
故B不符合题意；
C．中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为
故C符合题意；
D．一名中学生站立时，对地面的压力约为500N，双脚站立时受力面积约为0.05m2，对地面的压强约为
故D不符合题意。
故选C。
2. 如图所示，用F=50N力，将G=20N的木块静止垂直压在竖直墙壁上，下列有关分析正确的是（ ）
A. 墙壁受到的压力是70N
B. 木块所受到手的压力和木块对墙的压力是一对相互作用力
C. 对木块的压力越大，木块受到的摩擦力越大
D. 木块所受重力和墙对木块的摩擦力是一对平衡力，大小均为20N
【答案】D
【解析】
【详解】A．固体可以传递压力，用F为50N的力，将G为20N的木块静止垂直压在竖直墙壁上，墙壁受到的压力是50N，故A错误；
B．木块所受到手的压力和木块对墙的压力不是两个物体之间的相互作用，不是一对相互作用力，故B错误；
CD．木块处于静止状态，合力为0，在竖直方向行受到重力和摩擦力的作用，这两个力是一对平衡力，大小相等，所以摩擦力为20N；对木块的压力越大，木块的运动状态不变，重力和摩擦力仍然是平衡力，所以木块受到的摩擦力不变，故C错误，D正确。
故选D。
3. 如图所示，小雨用细线栓一块橡皮，甩起来后使橡皮绕手做圆周运动，假设它受到的力全部消失，则该橡皮将（ ）
A. 做匀速圆周运动B. 落到地面上
C. 做匀速直线运动D. 立即停止运动
【答案】C
【解析】
【详解】细线断开时，橡皮是运动的，根据牛顿第一定律可知，它所受的外力全部消失，其运动状态将不发生变化，保持断开时的速度和方向做匀速直线运动，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
4. 下列情景都与气压有关，其中有一种情景与其他三种的原理有所不同，这种情景是（ ）
A. 刮大风时会有房屋顶部被大风掀起的情况过
B. 打开的窗户外有平行于墙壁的风吹过时，窗帘会飘出窗外
C. 等候列车的乘客应站在安全线以外，否则会被“吸”向列车
D. 将吸盘按在光洁的瓷砖表面，放手吸盘会被“吸”在瓷砖上
【答案】D
【解析】
【详解】A．风刮过屋顶，屋顶上方的空气流动速度大，压强小；屋内空气流动速度小，压强大，屋顶受到向上的压强大于向下的压强，受到的向上的压力大于向下的压力，产生一个向上的压力差，把屋顶掀开，其原理是流体压强和流速的关系；
B．刮大风时，风沿着外墙吹过，窗帘外侧空气流速大，压强小，内侧空气流速慢，压强大，窗帘受到向外的压强大于向内的压强，把窗帘压向窗户外面，其原理是流体压强和流速的关系；
C．当列车驶进站台时，会带动人和车之间的空气流动速度加快，此时人外侧的空气流动速度慢，根据流体压强与流速的关系可知：人外侧空气流速慢压强大，而内侧流速快压强小，会产生一个向内侧的压强差，故乘客被“吸”向列车，其原理是流体压强和流速的关系；
D．将吸盘按在光洁的瓷砖表面，放手后吸盘会被“吸”在瓷砖上，利用的是大气压强．
5. 如图下列说法错误的是（ ）
A. 甲：压力相同，受力面积越大，压强越小
B. 乙：同一液体，深度相同时，各个方向的压强相等
C. 丙：马德堡半球实验证明了大气压强的存在
D. 丁：核桃夹是费力杠杆
【答案】D
【解析】
【详解】A．由图可知，两手指受到的压力相同，左边手指与铅笔的接触面积大，由可知，在压力一定时，受力面积越大，压强越小。故A正确，不符合题意；
B．据液体内部压强的特点可知，在同一深度，液体向各个方向压强相等，故B正确，不符合题意；
C．1654年时，当时的马德堡市长奥托⋅格里克最早用实验证明了大气压强的存在，称为马德保半球实验，故C正确，不符合题意；
D．核桃夹在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故D错误，符合题意。
故选D。
6. 下列与压强有关的生产生活实例的说法，不正确的是（ ）
A. 三峡大坝的坝体横截面上窄下宽，是因为坝底受到水的压强大
B. 飞机能够腾空而起是因为机翼上下表面气体的流速不同产生向上的升力
C. 青藏高原边防战士用高压锅煮面条，是因为海拔越高，大气压越大
D. 用真空吸盘搬运沉重的钢板是利用大气压来完成的
【答案】C
【解析】
分析】
【详解】A．液体深度越深压强越大，三峡大坝的坝体横截面上窄下宽，是因为坝底受到水的压强大，大坝做的宽耐压，故A正确，不符合题意；
B．飞机能够腾空而起是因为机翼上表面空气流速大，压强小，下表面气体的流速小，压强大，从而使飞机产生向上的升力，故B正确，不符合题意；
C．青藏高原边防战士用高压锅煮面条，是因为海拔越高，大气压越小，水的沸点越低，用高压锅可以提高水的沸点，从而把食物煮熟，故C错误，符合题意；
D．用真空吸盘搬运沉重的钢板时，由于吸盘内是真空，外界的大气压把钢板牢牢地压在吸盘上，是利用大气压来完成的，故D正确，不符合题意。
故选C。
7. 将同一物体先后放入装有液体密度不同的相同容器中，静止时处于如图所示的状态，两容器液面恰好相平。物体受到的浮力分别为、，两容器对地面产生的压强分别为和，下列判断正确的是（ ）
A. ，
B. ，
C. ，
D. ，
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】因物体在甲液体中漂浮而在乙液体中悬浮，故由受力分析可知，物体在两液体中所受浮力均等于所受重力，又因两液体中为同一物体，重力不变，故物体在两液体中所受浮力相等，即F甲=F乙，由受力分析可知，容器对地面的压力等于容器、液体与物体的重力之和，因容器相同，且为同一物体，故容器与物体的重力相等，又因物体所受浮力相等，且物体排开乙液体的体积更大，故由可知，两液体的密度关系为，由图中可知，甲液体的体积大于乙液体的体积，故由可知，甲液体的质量大于乙液体的质量，故甲液体的重力大于乙液体的重力，可得甲容器对地面的压力大于乙容器对地面的压力，又因容器相同，故底面积也相同，故由可知，，故ACD错误，B正确。
故选B。
8. 甲起重机用时间将重为的货物竖直吊起高，再水平移动，乙起重机用时间，将重为2000N的货物竖直吊起高。那么，它们做的功及功率的情况是（ ）
A. 甲做功多、功率大B. 乙做功多、功率大
C. 甲的功率大，乙做的功多D. 甲做的功多，乙的功率大
【答案】C
【解析】
【详解】由W=Fs知道，甲乙做的功分别是
故
由 知道，甲乙的功率分别是
即
故C符合题意，ABD不符合题意
故选C。
9. 2024年5月30日，我国长征三号乙运载火箭在西昌卫星发射中心点火起飞，飞船在加速升空的过程中（ ）
A. 动能增加B. 重力势能减小
C. 机械能保持不变D. 受到的力相互平衡
【答案】A
【解析】
【详解】AB．飞船在加速升空的过程中，质量不变，速度变大，高度升高，动能增加，重力势能增加，故A符合题意，B不符合题意；
C．机械能等于动能与势能的总和，则机械能变大，故C不符合题意；
D．飞船的速度不断增大，运动状态改变，受到的力不平衡，故D不符合题意。
故选A。
10. 把一个苹果放在水平放置的电子秤上（如图甲），电子秤显示的示数为，再把电子秤倾斜放置（如图乙），电子秤显示的示数为。下列说法中正确的是（ ）
A. 两图中，电子秤显示的示数与大小相等
B. 乙图中，苹果所受重力与电子秤对苹果的支持力是一对平衡力
C. 甲图中，苹果所受重力不等于苹果对电子秤的压力
D. 乙图中，苹果对电子秤的压力与电子秤对苹果的支持力是一对相互作用力
【答案】D
【解析】
【详解】A．物体放在水平面上时对水平面的压力等于自身的重力，乙中电子秤倾斜了，则压力变小，示数变小，电子秤显示的示数F1与F2大小不相等，故A错误；
B．图乙中，苹果所受重力与电子秤对苹果的支持力的方向不同、大小不同，不是一对平衡力，故B错误；
C．甲图中苹果受到的重力与电子秤对苹果的支持力是一对平衡力，两个力大小相等，方向相反，电子秤对苹果的支持力与苹果对电子秤的压力是一对相互作用力，两个力大小相等，故苹果所受重力等于苹果对电子秤的压力，故C错误；
D．乙图中，苹果对电子秤的压力与电子秤对苹果的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故D正确。
故选D。
11. 如图所示，用滑轮或滑轮组将物体匀速拉起，不计绳重以及轮与轴间的摩擦。每个滑轮质量相等，物体重力相等，F1、F2、F3、F4中拉力最大的图是（ ）
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】定滑轮能改变力的方向，但不省力；动滑轮不能改变力的方向，但能够省力，而且动滑轮上有几股绳，绳上的力就是物重的几分之一。所以，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
12. 如图所示，水平放置的圆柱形容器内装有重为的液体，重为的实心铁块用细线拴着浸没在液体中，受到的浮力为，则细绳所受的拉力和容器底部所受液体的压力分别为（ ）
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【详解】细绳所受的拉力等于物体的重力与所受的浮力之差，即细绳所受的拉力
容器底部所受液体的压力就等于液体的重力与物体所受的浮力之和，即
故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
二、填空题（共4题，每空1分，共10分）
13. 滑板是中学生喜爱的运动项目之一。如图所示，用力向后蹬地，滑板会沿地面向前运动，这是运用了力可以改变物体的______，蹬地时，地面对脚的支持力是由于______形变产生的；当脚不再蹬地，由于______滑板还会继续向前运动一段距离。滑板下面安装了4个滑轮为了______摩擦力。（选填“增大”、“不变”或“减小”）
【答案】 ①. 运动状态 ②. 地面 ③. 惯性 ④. 减小
【解析】
【详解】[1]力可以改变物体的运动状态，也可以使物体发生形变。用力向后蹬地，滑板会沿地面向前运动，这是力改变物体的运动状态。
[2]蹬地时，人的脚对地施加了一个力，使地面发生了形变，地面对人的脚产生了一个支持力，所以该支持力是由于地面形变产生的。
[3]人和滑板原来是运动的，停止向后蹬地，人和滑板由于惯性要保持原来的运动状态，继续前进。
[4]滑板下面安装了4个滑轮，是通过用滚动代替滑动来减小摩擦力。
14. 如图所示为道路垃圾清扫车，左右扫盘将垃圾扫至车下吸嘴的前方，风机使垃圾箱、吸管和吸嘴组成的风道产生高速气流，垃圾源源不断地被吸到垃圾箱中，实现路面清扫。若垃圾清扫车沿水平路面匀速清扫过程中，垃圾清扫车的机械能______，对地面的压强______。（均选填“变大”、“不变”或“变小”）
【答案】 ①. 变大 ②. 变大
【解析】
【详解】[1]垃圾清扫车沿水平路面匀速清扫过程中，垃圾被吸到垃圾箱中，车的质量变大，速度不变、高度不变，动能和重力势能变大，机械能变大。
[2]垃圾清扫车的质量变大，对地面的压力变大，受力面积不变，根据公式可知，对地面的压强变大。
15. 如图甲所示，粗糙程度相同的水平地面上放一重为的物体，用水平拉力作用于物体上，拉力的大小与时间的关系和物体运动速度与时间的关系分别如图乙、丙所示，由图像可知物体受到______对平衡力；物体运动了，物体克服摩擦力做功______。
【答案】 ①. 2 ②. 54
【解析】
【详解】[1]由图乙得，6~9s物体做匀速直线运动，物体受到竖直方向与水平方向的两对平衡力作用。
[2]6~9s物体做匀速直线运动，物体受到的摩擦力与拉力是平衡力，两力大小相等，此时拉力为6N，摩擦力大小为6N，物体运动过程中对水平面的压力不变，接触面粗糙程度不变，物体受到的摩擦力不变，则物体9~12s受到的摩擦力为6N，物体克服摩擦力做功
16. 学校举行“登山比赛活动”，规定从山底沿“盘山公路”运动到山顶用时少的胜出，李明同学体重为，用时40分钟第一个到达终点获得冠军，体重为的小华用时50分钟第二个到达终点获得亚军，在登山中学生沿“盘山公路”运动到山顶是利用了增加______的长度可以更省力的原理（选填一种简单机械），李明的登山功率______小华的登山功率（选填“大于”、“等于”或“小于”）
【答案】 ①. 斜面 ②. 小于
【解析】
【详解】[1]在登山比赛中，学生沿“盘山公路”运动到山顶，这实际上是利用了斜面的原理。斜面是一种简单机械，它的主要特点是：在高度一定的情况下，增加斜面的长度（即路程）可以减小上升时所需的力，从而达到省力的效果。
[2]设山的高度为h，则李明登山功率为
李明登山功率为
得李明的登山功率小于小华的登山功率。
三、探究实践题（共5题，共21分）
17. 小明用的压力把重的图钉按在墙上，如图所示，请画出图钉对墙的压力和图钉的重力示意图。
【答案】
【解析】
【详解】图钉对墙的压力的作用点在图钉与墙面的接触点，方向垂直于墙面水平向右，压力F大小为20N，图钉受到的重力方向竖直向下，作用在图钉的重心，重力G大小为0.05N，如图所示：
18. 如图是生活中用撬棍撬石头的示意图，请合理选择支点并标上，要求画出作用在撬棍上的最小动力及力臂，的示意图。
【答案】
【解析】
【详解】在阻力、阻力臂一定时，动力臂越长越省力，最长的力臂即支点与作用点的连线，从A点垂直OA向上画一带箭头的线段，可得最小动力的示意图，如下图
19. 如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，铜块和木块的大小和形状完全相同，在实验前小明提出了以下几种猜想：
猜想一：滑动摩擦力的大小与压力的大小有关：
猜想二：滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关；
猜想三：滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积大小有关。
（1）实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数等于物体所受滑动摩擦力的大小，这样做的依据是：______；
（2）比较甲、乙两图，可得到的结论是：在接触面粗糙程度相同时，______；
（3）图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是使______相同，比较乙、丙两图可验证猜想二；
（4）要“探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关”，小明将木块和铜块作为一个整体竖着放置在长木板上，如丁图，测出滑动摩擦力的大小并与乙比较。你认为他的探究方案中存在的主要缺陷是______；
（5）如图丙所示，木块和铜块一起做匀速直线运动，由图中测力计可以知道此时木块受到摩擦力为______，方向是水平______。
【答案】（1）二力平衡
（2）接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大
（3）接触面受到的压力
（4）没有控制接触面的粗糙程度不变
（5） ①. 3.6 ②. 向左
【解析】
【小问1详解】
弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动时，物体在水平方向上受到水平向右的弹簧测力计的拉力和水平向左的长木板的摩擦力，因物体匀速运动，处于受力平衡状态，故由二力平衡原理可知，弹簧测力计的示数等于物体所受滑动摩擦力的大小。
【小问2详解】
由甲、乙两图可知，接触面的粗糙程度与接触面的面积均相等，而接触面的压力不同，弹簧测力计的示数也不同，故可知滑动摩擦力的大小与接触面的压力有关，在其它条件不变时，接触面的压力越大，滑动摩擦力越大。
【小问3详解】
由乙、丙两图可知，将铜块和木块叠在一起后，接触面的压力与接触面的面积均相同而接触面的粗糙程度不同，故是为了改变接触面的粗糙程度。
【小问4详解】
要“探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关”，应控制接触面的压力与粗糙程度相同而改变接触面的面积，而由乙、丁两图可知，在改变接触面的面积的同时，接触面的粗糙程度也发生了改变，故可知该探究方案中存在的主要缺陷是没有控制接触面的粗糙程度不变。
【小问5详解】
[1][2]将铜块和木块看成一个整体，整体在水平方向上受到弹簧测力计的拉力和长木板的摩擦力，由图丙可知，弹簧测力计的示数为3.6N，故由二力平衡可知，木块受到的摩擦力为3.6N，方向与相对运动方向相反，即水平向左。
20. 小明用装有沙子的带盖塑料瓶探究影响浮力大小的因素。
（1）小明列举了三个常识，分别做出了三个猜想，其中符合常识1的是猜想______（填序号）。
为了验证上述猜想是否正确，小明依次做了如下实验：
（2）根据A、B、C的结果，可得猜想1是正确的；但根据A、C、D是的结果，可得猜想1是______（选填“正确”或“错误”）的，深入分析A、B、C、D的结果与现象，可得：浮力大小与______有关，与浸没入液体的深度______；
（3）接下来小明利用所测得的数据计算出了盐水的密度______，据A、D和______（选填“能”或“不能”）对猜想2进行验证。
【答案】（1）3 （2） ①. 错误 ②. 排开液体体积 ③. 无关
（3） ①. 1.1 ②. 能
【解析】
【小问1详解】
常识1中，木头和铁钉的密度不同，所以木头漂在水面，而铁钉沉在水底，说明可能浮力与物体的密度有关，故符合这一常识的是猜想3。
【小问2详解】
[1]A、C、D实验中，液体的密度不变，改变了物体浸入液体的深度，与物体重力对比，C、D两次实验中弹簧测力计的示数相同，说明物体受到的浮力大小相同，说明浮力大小与物体浸入液体的深度无关，故猜想1是错误的。
[2]造成以上两个结论相互矛盾的原因是：在B、C两次实验中没有控制物体排开液体的体积不变，所以得出的“浮力大小与物体浸入液体的深度有关”的结论是错误的。在B、C两次实验中，C中物体排开液体的体积更大，弹簧测力计示数更小，说明浮力更大，证明了物体受到的浮力大小与物体排开液体的体积有关。
[3]在C、D实验中，液体的密度不变、物体排开液体的体积也不变，改变物体浸入的深度，弹簧测力计示数不变，说明浮力大小不变，证明了物体受到的浮力大小与物体浸入液体的深度无关。
【小问3详解】
[1]由A可知，物体的重力G=2.8N，由实验C或D可知，物体浸没在水中时受到的浮力为
根据，则物体的体积为
由实验E可知，物体浸没在盐水中时受到的浮力为
根据，则盐水密度为
[2]实验D和E中，控制了物体排开液体的体积不变，改变了液体的密度，最终弹簧测力计的示数不同，说明物体受到的浮力大小不同，证明了物体受到的浮力大小与液体的密度有关，即能说明猜想2是正确的。
21. 如图，小明利用图甲所示杠杆“探究杠杆的平衡条件”实验。
（1）如图甲，把质量分布均匀的杠杆中点作为支点，其目的是消除______对实验的影响；调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡，目的是便于测量______；
（2）图乙中杠杆恰好处于水平位置平衡，若在处下方同时再挂一个相同钩码，杠杆的______端会上升；
（3）如图丙，小明取下处钩码，改用弹簧测力计钩在处，使杠杆再次在水平位置平衡，弹簧测力计示数______（选填“大于”、“小于”或“等于”）1N，如果竖直向上拉动弹簧测力计，它是______（选填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆（每个钩码重0.5N）。
【答案】（1） ①. 杠杆自重 ②. 力臂
（2）左 （3） ①. 大于 ②. 省力
【解析】
【分析】
【小问1详解】
[1]把质量分布均匀的杠杆中点置于支架上，杠杆的重心通过支点，消除杠杆自重对杠杆平衡的影响。
[2]实验前先调节杠杆在水平位置平衡，杠杆挂上钩码后受到的力的方向竖直向下，这样力臂和杠杆重合，方便直接测出力臂。
【小问2详解】
设一个钩码重为G，一格的长度为L，根据杠杆的平衡条件，若在A,B处下方同时再挂一个相同的钩码，A端受到的拉力将变为4G，B端受到的拉力将变为3G。则有
故杠杆的左端会上升。
【小问3详解】
[1]取下B处钩码，改用弹簧测力计钩在C处，使杠杆再次在水平位置平衡，如果力臂恰好是4L，则测力计示数
图丙中，倾斜施力时由于弹簧测力计拉力F的力臂小于4L，故F大于1N。
[2]如果竖直向上拉动弹簧测力计，弹簧测力计力的力臂大于钩码的力臂，故它是省力杠杆。
四、综合应用题（共2题，第22小题7分，第23小题8分，共15分）
22. 竹筏漂流是许多景区的旅游项目之一，现有一竹筏，质量为64kg，体积为0.8m3，（g=10N/kg，水的密度ρ=1.0×103kg/m3）求：
（1）竹筏的重力：
（2）不载人时，竹筏漂浮于水中，下表面到水面的距离为8cm，求竹筏下表面受到水的压强和此时竹筏的浮力；
（3）为安全起见，竹筏最多能有一半体积浸入水中，若乘客的重力均按500N计算，求该竹筏最多能承载的人数。
【答案】（1）640N
（2）800Pa，640N
（3）6人
【解析】
【小问1详解】
竹筏质量为64kg，根据G=mg可得，竹筏的重力为
G竹筏=m竹筏g＝64kg×10N/kg=640N
【小问2详解】
竹筏下表面到水面的距离为8cm，竹筏下表面受到水的压强为
p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×8×10-2m=800Pa
竹筏漂浮在水面上，根据物体的浮沉条件可得，竹筏受到的浮力为
F浮= G竹筏=640N
【小问3详解】
竹筏最多能有一半体积浸入水中，竹筏的排开水的最大体积为
竹筏受到的最大浮力为
F浮大=ρ水gV排大=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.4m3=4×103N
当乘客站在竹筏上，竹筏仍然漂浮，则最多能载人的重力为
G总=F浮大-G竹筏=4×103N-640N=3360N
所以，该竹筏最多能载的人数为
23. 石材搬运工人利用如图甲所示的滑轮组搬运石材，已知石材放在水平地面上，在500N的拉力F的作用下沿水平方向做匀速直线运动，其路程随时间变化的图像如图乙所示。石材在水平方向上受到的阻力为1200N，滑轮、绳子的自重不计。在石材移动10s的过程中，（g取10N/kg）求：
（1）工人做的总功和有用功；
（2）工人拉力做功的功率；
（3）滑轮组的机械效率。
【答案】（1）1200J
（2）150W （3）80%
【解析】
【小问1详解】
由图可知，n=3，石材10s移动了1.0m，则绳子自由端移动距离
s=ns物=3×1.0m=3m
工人做的总功
W总=Fs=500N×3m=1500J
有用功
W有=f×s′=1200N×1.0m=1200J
【小问2详解】
工人拉力做功的功率
【小问3详解】
滑轮组的机械效率
常识
猜想
常识1：木头漂在水面，铁钉沉在水底
常识2：轮船从长江驶入大海，船身会上浮一些
常识3：人从泳池浅水区走向深水区，感觉身体变轻
猜想1：与浸入液体的深度有关
猜想2：与液体的密度有关
猜想3：与物体的密度有关
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