防溺水安全主题班会教学设计

这是一份防溺水安全主题班会教学设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学方法，教学准备，教学过程，教学延伸，教学反思等内容，欢迎下载使用。

1. 让学生了解溺水的危害和常见原因，增强防溺水的安全意识。
2. 使学生掌握预防溺水的方法和自救、互救的技能。
3. 培养学生珍爱生命、关爱他人的情感和责任感。
二、教学重难点
1. 教学重点
- 让学生深刻认识到溺水的危险性，掌握预防溺水的基本知识和技能。
- 引导学生树立正确的生命观，增强自我保护意识。
2. 教学难点
- 如何让学生将防溺水的知识转化为实际行动，在日常生活中切实做到预防溺水。
- 培养学生在紧急情况下的自救和互救能力，提高应对突发事件的心理素质。
三、教学方法
讲授法、案例分析法、小组讨论法、情景模拟法、多媒体教学法
四、教学准备
1. 收集有关溺水事故的案例、图片、视频等资料，制作多媒体课件。
2. 准备模拟溺水场景的道具，如游泳池模型、救生圈、绳子等。
五、教学过程
（一）导入（5 分钟）
1. 播放一段溺水事故的视频，引起学生的关注和警觉。
2. 提问学生观看视频后的感受，引导学生思考溺水事故带来的危害。
-2024年6月16日消息，当日15时42分，湖南隆回县公安局三阁司派出所接到报警，三阁司镇中洲电站下游一处水坑发生一起意外落水事件，造成2人死亡。经核实，死者为当地两名9岁的孩童。经公安部门初步调查为意外落水溺亡。接警后，隆回县立即启动应急响应机制，成立工作专班，对事件展开全面调查和处理。为妥善处理善后事宜，隆回县三阁司镇党委政府成立了专门的善后处置组，与两名孩童的家属保持密切沟通，进行心理安抚，并就相关善后事项进行协商。事件的具体原因仍在进一步调查中。
- 6月15日，湖南省岳阳县毛田镇发生一起2名儿童溺亡事件。据红星新闻此前报道，在岳阳县毛田镇道仁村道仁水库，一对亲兄弟不幸溺亡，哥哥10岁，弟弟6岁。事发后，兄弟俩的家属质疑村里有人采砂截断了公路护栏，并修建便道到水库，导致悲剧发生。遇难兄弟的父亲表示，事发水域以前无便道可到水边，而且公路有护栏把水库隔开，护栏外长满杂草，人到不了水库边。“四年前，村里有人挖砂，截断公路护栏并修了便道到水库，此后该便道一直存在，并未恢复原貌，公路护栏也没有修复。” 目前岳阳县已成立专班处置此事，事件善后工作正在处理中，相关部门正在进一步调查原因。
- 6月13日下午，在济南市鹊山龙湖湿地公园附近，一名17岁少年溺水。救援人员表示，少年和同伴租赁桨板在湖中玩时不慎落水，被水中的渔网困住。经过1个多小时的救援，少年被打捞上岸，但已无生命体征。溺水的少年是一名刚参加完高考的学生。
- 6月13日，广西桂林普降暴雨，象山区一名13岁左右的初中男孩踩空掉到了南湾河水域。两天后，家属在距孩子落水地直线距离2公里多的地方发现了孩子，已溺亡。
- 6月10日，在广东鹤山宅梧镇靖村一处公园，两名儿童不慎落水，一位村民闻讯赶来施救也不幸溺水。最终，3人均不幸遇难。
- 7月1日11时许，香港警方接到报案，一名7岁男童在香港屯门黄金海岸酒店的游泳池遇溺。男童随后由其父亲救起，但被送往屯门医院后证实身亡。据了解，该酒店游泳池目前正常开放，警方向南都记者表示，屯门警区刑事调查队第四队负责进一步的调查工作，案件暂时列为“对所看管儿童忽略”，目前尚未有人因此案被拘捕。屯门医院尚未公布男童具体的死亡时间和死因。事发酒店工作人员称，虽然没有专职游泳教练，但泳池周围有安全员巡查，同时设有救生衣供使用。该工作人员表示，泳池通常在夏季对公众开放，但并不清楚事故发生时是否配有足够的救生员。
- 7月5日傍晚，湖南衡阳一名大二男生在湘江溺水身亡。据其舅舅所述，外甥是被两同学拉下水，同学当场报警并叫了专业打捞队，打捞上岸时该男生已不幸去世。这名男生原本打算7月6号去广州找自己的父母。
（二）认识溺水（15 分钟）
1. 讲解溺水的定义和危害，让学生了解溺水是指人淹没于水中，由于水吸入肺内或喉痉挛引起的窒息。
2. 展示一些溺水事故的数据和图片，让学生直观地感受溺水事故的严重性。
3. 分析溺水事故的常见原因，如私自到危险水域游泳、不慎落水、盲目施救等。
（1）私自下水游泳：
- 青少年好奇心强，对水的喜爱和冒险心理驱使他们在没有成人监护的情况下擅自下水。
- 缺乏对水的危险性的充分认识，低估了水流、水深和水温等因素可能带来的危险。
- 没有接受过正规的游泳培训和安全教育，不具备足够的游泳技能和自救能力。
（2）在无安全设施和救援人员的水域游泳：
- 这类水域通常没有防护栏、警示标识或救生设备。一旦发生意外，无法及时获得有效的救援和保障。
- 水质情况不明，可能存在暗流、漩涡、水草等危险因素，增加了溺水的风险。
- 缺乏专业人员的监管和指导，无法及时发现并纠正游泳者的错误行为。
（3）不熟悉水性擅自下水施救：
- 当看到他人溺水时，出于本能的同情心和冲动，未考虑自身水性和能力就贸然下水施救。
- 没有掌握正确的救援方法和技巧，不仅无法成功施救，反而可能使自己陷入危险之中。
- 情绪紧张和慌乱导致判断力下降，无法做出明智的决策，从而增加了溺水事故的复杂性和严重性。
（三）预防溺水（20 分钟）
1. 组织学生小组讨论，如何预防溺水事故的发生。
2. 每个小组派代表发言，分享小组讨论的结果。
3. 教师总结学生的发言，强调预防溺水的“六不一会”：
- 不私自下水游泳；
- 不擅自与他人结伴游泳；
- 不在无家长或教师带领的情况下游泳；
- 不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；
- 不到不熟悉的水域游泳；
- 不熟悉水性的学生不擅自下水施救。
- 学会基本的自护、自救方法。
（四）自救与互救（20 分钟）
1. 讲解溺水时的自救方法，如保持冷静、放松身体、仰泳露鼻、呼救等。
（1）保持冷静：这是至关重要的一点。在溺水时，恐慌会导致动作慌乱，加速体力消耗和溺水危险。要尽量让自己冷静下来，思考应对策略。
（2）放松身体：全身放松可以让身体在水中更容易漂浮。不要拼命挣扎，这样只会让身体更快下沉。
（3）仰泳露鼻：采用仰泳的姿势，头部向后仰，使脸部露出水面，嘴巴和鼻子能够呼吸。同时，双手可以向两侧轻轻划水，保持身体平衡。
（4）呼救：大声呼喊救命，引起周围人的注意。如果在泳池中，还可以呼喊救生员。
（5）节省体力：避免不必要的动作，保存体力等待救援。
（6）寻找漂浮物：如果周围有木板、泡沫板等漂浮物，要尽量抓住，增加浮力。
（7）尝试踩水：如果有一定的游泳基础，可以尝试踩水，让头部保持在水面之上。但注意不要过度用力，以免疲劳。
总之，在溺水时，要保持冷静，采取有效的自救措施，争取更多的生存机会。
2. 邀请学生上台模拟溺水时的自救动作，其他学生进行观察和评价。
3. 介绍溺水时的互救方法，如向溺水者抛救生圈、绳子等，不可盲目下水施救。
4. 组织学生进行情景模拟，模拟发现有人溺水时的救援场景，让学生在实践中掌握互救的技能。
（五）承诺与总结（10 分钟）
1. 让学生签署防溺水安全承诺书，承诺遵守防溺水的相关规定，保护自己和他人的生命安全。
2. 教师对本次主题班会进行总结，再次强调防溺水的重要性，鼓励学生将所学知识运用到实际生活中。
《防溺水安全承诺书》
生命安全高于天，父母给我们的生命只有一次，每个人都没有理由不珍惜生命、注意安全。夏季已经来临，为了确保自身安全，预防溺水事故的发生，我郑重承诺：
1. 不私自或结伴到河、湖、池塘、水库等危险水域游泳、嬉戏或玩耍。
2. 不到无安全设施、无救援人员的水域游泳。
3. 不擅自下水施救，遇到他人溺水时，不盲目下水营救，立即呼救或拨打报警电话。
4. 严格遵守学校的防溺水安全教育要求，认真学习防溺水相关知识，提高自我保护意识。
5. 在家期间，听从家长的教导，在家长的陪同下前往正规的游泳场所游泳。
6. 若要参加水上活动，一定穿着救生衣等防护装备，并按照规定做好安全措施。
我深知生命的宝贵，一定会严格遵守以上承诺，珍爱生命，远离溺水危险。如有违反，愿意承担相应的责任。
承诺人：[姓名]
承诺日期：[具体日期]

六、教学延伸
1. 布置课后作业，让学生制作一份防溺水手抄报，进一步巩固所学知识。
2. 与家长沟通，加强对学生的校外监管，共同做好防溺水工作。
七、教学反思
通过本次主题班会，学生对溺水的危害和预防方法有了更深刻的认识，掌握了一定的自救和互救技能。但在教学过程中，也发现部分学生对知识的理解和掌握还不够扎实，需要在今后的教学中加强巩固和练习。同时，要不断创新教学方法，提高学生的参与度和积极性，让防溺水安全教育真正深入人心。