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高二数学上学期人教A版(2019)选择性必修第二册第四章数列章节复习教案
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这是一份高二数学上学期人教A版(2019)选择性必修第二册第四章数列章节复习教案,共15页。
第四章 数列 章节复习 夯实、拓展、感悟与提升一、夯实双基,逐层认知本章知识网络重点1 数列的概念、通项公式、前项和、递推关系例1(1)已知数列满足,则【解析】 ,【答案】0,1(2)已知数列的前项和为且第项满足则( )A. 9 B. 8 C. 7 D. 6【解析】当时,;当时,,故由,故选B(3)已知数列满足,(1)证明是等差数列,并求出公差;(2)求数列的通项公式.【解析】(1)由已知,,又,所以是以为首项,公差为的等差数列.(2)由(1)得当时,,验证与不符所以重点2 等差数列及其性质、前项和例2(1)记为等差数列的前项和,若,则______.【解析】由已知,得【答案】100例2(2)在等差数列中,,则__________【解析】由等差数列的性质知.【答案】74例2(3)已知为等差数列,其公差为,且是与的等比中项,为的前项和,则的值为( )A. B. C. D.【解析】∵,∴,解之得,∴. 故选D.例2(4)设等差数列的前项和为,若,,则当取最小值时等于( )A. B. C. D.【解析】设该数列的公差为,则,解得,方法一:,所以当时,最小,故选A方法二:,由, 因为,所以,于是当时,最小,故选A.例2(5)已知正项数列满足.(Ⅰ)求的值;(Ⅱ)求数列的通项公式;(Ⅲ)设数列的前项和为,不等式对任意的正整数恒成立,求实数的取值范围.【解析】(Ⅰ)当时,有,因为,所以. 当时,有,解得. (Ⅱ)由于, ①则有 ②②-①,得由于,所以 ③同样有,, ④③-④,得. 所以,又,即对都成立所以数列是首项为1,公差为1的等差数列.所以.(Ⅲ)所以 又所以数列是递增数列,故要使不等式对任意的正整数恒成立只须,又 ,所以 所以 实数的取值范围是重点3 等比数列及其性质、前项和例3(1)若等比数列满足,则公比为( )A. B. C. D. 【解析】由题有,故选B.例3(2)记为等比数列的前项和.若,,则( )A. 7 B. 8 C. 9 D. 10【解析】方法一:,相除得,所以,故选A方法二:∵为等比数列的前项和,∴成等比数列∴,,∴,∴.故选A.例3(3)等比数列中,.(1)求的通项公式;(2)记为的前项和.若,求.【解析】(1)设的公比为,由题设得.由已知得,解得(舍去),或.所以或.(2)若,则.由得,此方程没有正整数解.若,则.由得,解得.综上,.例3(4)设数列的前项和为 已知.(Ⅰ)设,证明数列是等比数列;(Ⅱ)求数列的通项公式.【解析】(Ⅰ)由及,有由,得,相减得,即方法一:(目标明确的证明框架)所以数列是以2为公比,3为首项的等比数列方法二:由得,即所以数列是以2为公比,3为首项的等比数列(Ⅱ)由(Ⅰ)可得,两边同时除以得(如果不这样,就要用到累差法了) 数列是首项为,公差为的等比数列. ,所以 例3(5)等比数列中,分别是下表第一、二、三行中的某一个数,且中的任何两个数不在下表的同一列.(Ⅰ)求数列的通项公式;(Ⅱ)若数列满足:,求数列的前项和.【解析】(Ⅰ)当时,不合题意;当时,不合题意.当时,当且仅当时,符合题意;因此 所以 (Ⅱ)因为重点4 数学归纳法及其简单应用例4 设数列满足.(1)计算,猜想的通项公式并加以证明;(2)求数列的前项和.【解析】(1)由题意可得,,可猜想数列是以3为首项,2为公差的等差数列,即,用数学归纳法证明如下: = 1 \* GB3 ①当时,左边,右边,猜想成立. = 2 \* GB3 ②假设时,猜想成立,即.那么时,也成立.由 = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ②可知,对任意的,都有成立.(2)由(1)可知,所以, , 相减得 ,所以.二、拓展思维,熟知方法重点5 数列的求和例5(1)若数列的通项公式是,则( )A. B. C. D. 【解析】方法一:分别求出前10项相加即可得出结论;方法二:,所以.故选A.例5(2)设,则等于 ( )A. B. C. D.【解析】由已知数列是首项为2,公比为的等比数列,有项所以.故选D例5(3)设若,则________【解析】 由得 ,相加得, 【答案】1011例5(4)数列为等差数列,为正整数,其前项和为,数列为等比数列,且,数列是公比为64的等比数列,. (Ⅰ)求; (Ⅱ)求证.【解析】(Ⅰ)设{}公差为,由题意易知,且 则{}通项,前项和再设{}公比为,则{}通项 由可得 ①又{}为公比为64的等比数列,∴,∴ ②联立①、②及,且可解得 ∴{}通项,,的通项,(Ⅱ)由(Ⅰ)知, ∴例5(5)设数列满足(Ⅰ)求数列的通项公式;(Ⅱ)设求数列的前项和.【解析】(Ⅰ)由已知 ①当时, ②两式相减得, 在①中,令,得,所以(Ⅱ) ③ ④相减得重点6 简单的递推数列的求解例6 根据下列条件,求数列的通项公式(1) (待定系数法)【解析】由,所以是以为公比,为首项的等比数列所以 (2)(换元法)【解析】由,是以公差,1为首项的等差数列 于是(3) (累差法、换元法、待定系数法)【解析】由已知,两边除以得,令,则是以为公比,为首项的等比数列,于是 所以(4) (累积法)【解析】由已知得,以上各式相乘,得,于是(5) (换元法)【解析】由已知 是以为公比,为首项的等比数列,所以三、感悟问题,提升能力1. 等比数列的公比为,前项和为,设甲:,乙:是递增数列,则( )A. 甲是乙的充分条件但不是必要条件 B. 甲是乙的必要条件但不是充分条件C. 甲是乙的充要条件 D. 甲既不是乙的充分条件也不是乙的必要条件【解析】由已知,当数列为时,满足,但不是递增数列,所以甲不是乙的充分条件.若是递增数列,则必有成立,若不成立,则会出现一正一负的情况,是矛盾的,则成立,所以甲是乙的必要条件.故选B.2. 等差数列的首项为1,公差不为0,若成等比数列,则前6项的和为( )A. B. C.3 D.8【解析】设等差数列的公差为,且,由,,又,所以,,故选A.3. 数列是等差数列,,其中,数列前项和存在最小值.(Ⅰ)求通项公式;(Ⅱ)若,求数列的前项和【解析】(Ⅰ)∵ ∴又数列是等差数列, ∴ ∴,解得或 当时,,此时公差,当时,,公差,此时数列前项和不存在最小值,故舍去.∴ (Ⅱ)由(Ⅰ)知,所以 ∴(点评:此处有一项为0,但是必须写上,否则会引起混乱)所以(点评:不能打乱原有的结构)相减得 4. 设数列满足且(Ⅰ)求的通项公式;(Ⅱ)设记证明:【解析】(Ⅰ)由已知,是公差为1的等差数列,,.(Ⅱ)5. 已知数列满足.(Ⅰ)证明是等比数列,并求的通项公式;(Ⅱ)证明【解析】(Ⅰ)由得 又,所以是首项为,公比为的等比数列. ,因此的通项公式为. (Ⅱ)由(Ⅰ)知 因为当时,,所以。于是所以 6. 已知数列的各项均为正数,记为的前项和,从下面①②③中选取两个作为条件,证明另外一个成立.①数列是等差数列:②数列是等差数列;③.注:若选择不同的组合分别解答,则按第一个解答计分.【解析】方案一:选①②作条件证明③:设,则,当时,;当时,,因为也是等差数列,所以,解得,所以,所以.方案二:选①③作条件证明②:因为,是等差数列,所以公差,所以,即,因为,所以是等差数列.方案三:选②③作条件证明①:设,则,当时,;当时,,因为,所以,解得或,当时,,当时,,满足等差数列的定义,此时为等差数列.当时,,不合题意,舍去.综上可知为等差数列.第一列第二列第三列第一行3210第二行6414第三行9818
第四章 数列 章节复习 夯实、拓展、感悟与提升一、夯实双基,逐层认知本章知识网络重点1 数列的概念、通项公式、前项和、递推关系例1(1)已知数列满足,则【解析】 ,【答案】0,1(2)已知数列的前项和为且第项满足则( )A. 9 B. 8 C. 7 D. 6【解析】当时,;当时,,故由,故选B(3)已知数列满足,(1)证明是等差数列,并求出公差;(2)求数列的通项公式.【解析】(1)由已知,,又,所以是以为首项,公差为的等差数列.(2)由(1)得当时,,验证与不符所以重点2 等差数列及其性质、前项和例2(1)记为等差数列的前项和,若,则______.【解析】由已知,得【答案】100例2(2)在等差数列中,,则__________【解析】由等差数列的性质知.【答案】74例2(3)已知为等差数列,其公差为,且是与的等比中项,为的前项和,则的值为( )A. B. C. D.【解析】∵,∴,解之得,∴. 故选D.例2(4)设等差数列的前项和为,若,,则当取最小值时等于( )A. B. C. D.【解析】设该数列的公差为,则,解得,方法一:,所以当时,最小,故选A方法二:,由, 因为,所以,于是当时,最小,故选A.例2(5)已知正项数列满足.(Ⅰ)求的值;(Ⅱ)求数列的通项公式;(Ⅲ)设数列的前项和为,不等式对任意的正整数恒成立,求实数的取值范围.【解析】(Ⅰ)当时,有,因为,所以. 当时,有,解得. (Ⅱ)由于, ①则有 ②②-①,得由于,所以 ③同样有,, ④③-④,得. 所以,又,即对都成立所以数列是首项为1,公差为1的等差数列.所以.(Ⅲ)所以 又所以数列是递增数列,故要使不等式对任意的正整数恒成立只须,又 ,所以 所以 实数的取值范围是重点3 等比数列及其性质、前项和例3(1)若等比数列满足,则公比为( )A. B. C. D. 【解析】由题有,故选B.例3(2)记为等比数列的前项和.若,,则( )A. 7 B. 8 C. 9 D. 10【解析】方法一:,相除得,所以,故选A方法二:∵为等比数列的前项和,∴成等比数列∴,,∴,∴.故选A.例3(3)等比数列中,.(1)求的通项公式;(2)记为的前项和.若,求.【解析】(1)设的公比为,由题设得.由已知得,解得(舍去),或.所以或.(2)若,则.由得,此方程没有正整数解.若,则.由得,解得.综上,.例3(4)设数列的前项和为 已知.(Ⅰ)设,证明数列是等比数列;(Ⅱ)求数列的通项公式.【解析】(Ⅰ)由及,有由,得,相减得,即方法一:(目标明确的证明框架)所以数列是以2为公比,3为首项的等比数列方法二:由得,即所以数列是以2为公比,3为首项的等比数列(Ⅱ)由(Ⅰ)可得,两边同时除以得(如果不这样,就要用到累差法了) 数列是首项为,公差为的等比数列. ,所以 例3(5)等比数列中,分别是下表第一、二、三行中的某一个数,且中的任何两个数不在下表的同一列.(Ⅰ)求数列的通项公式;(Ⅱ)若数列满足:,求数列的前项和.【解析】(Ⅰ)当时,不合题意;当时,不合题意.当时,当且仅当时,符合题意;因此 所以 (Ⅱ)因为重点4 数学归纳法及其简单应用例4 设数列满足.(1)计算,猜想的通项公式并加以证明;(2)求数列的前项和.【解析】(1)由题意可得,,可猜想数列是以3为首项,2为公差的等差数列,即,用数学归纳法证明如下: = 1 \* GB3 ①当时,左边,右边,猜想成立. = 2 \* GB3 ②假设时,猜想成立,即.那么时,也成立.由 = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ②可知,对任意的,都有成立.(2)由(1)可知,所以, , 相减得 ,所以.二、拓展思维,熟知方法重点5 数列的求和例5(1)若数列的通项公式是,则( )A. B. C. D. 【解析】方法一:分别求出前10项相加即可得出结论;方法二:,所以.故选A.例5(2)设,则等于 ( )A. B. C. D.【解析】由已知数列是首项为2,公比为的等比数列,有项所以.故选D例5(3)设若,则________【解析】 由得 ,相加得, 【答案】1011例5(4)数列为等差数列,为正整数,其前项和为,数列为等比数列,且,数列是公比为64的等比数列,. (Ⅰ)求; (Ⅱ)求证.【解析】(Ⅰ)设{}公差为,由题意易知,且 则{}通项,前项和再设{}公比为,则{}通项 由可得 ①又{}为公比为64的等比数列,∴,∴ ②联立①、②及,且可解得 ∴{}通项,,的通项,(Ⅱ)由(Ⅰ)知, ∴例5(5)设数列满足(Ⅰ)求数列的通项公式;(Ⅱ)设求数列的前项和.【解析】(Ⅰ)由已知 ①当时, ②两式相减得, 在①中,令,得,所以(Ⅱ) ③ ④相减得重点6 简单的递推数列的求解例6 根据下列条件,求数列的通项公式(1) (待定系数法)【解析】由,所以是以为公比,为首项的等比数列所以 (2)(换元法)【解析】由,是以公差,1为首项的等差数列 于是(3) (累差法、换元法、待定系数法)【解析】由已知,两边除以得,令,则是以为公比,为首项的等比数列,于是 所以(4) (累积法)【解析】由已知得,以上各式相乘,得,于是(5) (换元法)【解析】由已知 是以为公比,为首项的等比数列,所以三、感悟问题,提升能力1. 等比数列的公比为,前项和为,设甲:,乙:是递增数列,则( )A. 甲是乙的充分条件但不是必要条件 B. 甲是乙的必要条件但不是充分条件C. 甲是乙的充要条件 D. 甲既不是乙的充分条件也不是乙的必要条件【解析】由已知,当数列为时,满足,但不是递增数列,所以甲不是乙的充分条件.若是递增数列,则必有成立,若不成立,则会出现一正一负的情况,是矛盾的,则成立,所以甲是乙的必要条件.故选B.2. 等差数列的首项为1,公差不为0,若成等比数列,则前6项的和为( )A. B. C.3 D.8【解析】设等差数列的公差为,且,由,,又,所以,,故选A.3. 数列是等差数列,,其中,数列前项和存在最小值.(Ⅰ)求通项公式;(Ⅱ)若,求数列的前项和【解析】(Ⅰ)∵ ∴又数列是等差数列, ∴ ∴,解得或 当时,,此时公差,当时,,公差,此时数列前项和不存在最小值,故舍去.∴ (Ⅱ)由(Ⅰ)知,所以 ∴(点评:此处有一项为0,但是必须写上,否则会引起混乱)所以(点评:不能打乱原有的结构)相减得 4. 设数列满足且(Ⅰ)求的通项公式;(Ⅱ)设记证明:【解析】(Ⅰ)由已知,是公差为1的等差数列,,.(Ⅱ)5. 已知数列满足.(Ⅰ)证明是等比数列,并求的通项公式;(Ⅱ)证明【解析】(Ⅰ)由得 又,所以是首项为,公比为的等比数列. ,因此的通项公式为. (Ⅱ)由(Ⅰ)知 因为当时,,所以。于是所以 6. 已知数列的各项均为正数,记为的前项和,从下面①②③中选取两个作为条件,证明另外一个成立.①数列是等差数列:②数列是等差数列;③.注:若选择不同的组合分别解答,则按第一个解答计分.【解析】方案一:选①②作条件证明③:设,则,当时,;当时,,因为也是等差数列,所以,解得,所以,所以.方案二:选①③作条件证明②:因为,是等差数列,所以公差,所以,即,因为,所以是等差数列.方案三:选②③作条件证明①:设,则,当时,;当时,,因为,所以,解得或,当时,,当时,,满足等差数列的定义,此时为等差数列.当时,,不合题意,舍去.综上可知为等差数列.第一列第二列第三列第一行3210第二行6414第三行9818
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