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小学数学北师大版(2024)一年级上册(2024)可爱的小猫示范课ppt课件
展开观察下图,你能讲一个故事吗?
盘子里有 条 。
吃1条,还剩 条。
再吃1条,还剩 条。
又吃1条,还剩 条。
小猫每吃掉1条 ,求剩下的都用减法计算,每次都从总数里减1,盘子里还剩几条,得数就是几。
我有3条 。
3条 都被我吃了,还剩几条?
我有2条 。
2条 都被我吃了,还剩几条?
我有1条 。
1条 被我吃了,还剩几条?
两个相同的数相减,得数是0。
4 2 2
2 1 1
1 1 0
2. 算一算。5 - 5 = 3 - 2 = 4 - 1 = 5 - 4=4 - 4 = 2 - 2 = 1 - 1 = 0 - 0 =
同一幅图,既可以写加法算式,也可以写减法算式。加法与减法是互为逆运算的关系。
减法算式:珠子总数-拨去的珠子=剩下的珠子。加法算式:拨去的珠子+剩下的珠子=珠子总数。
任何数与0相加减,还得这个数。
1. 拨一拨,填一填。
2 3 5
5 5 0
0 5 5
根据一个加法算式一般可以写出两个相应的减法算式。
加法算式中的两个数相加的得数是相应的减法算式中的总数,即减号左边的数。
1. 想一想, 填一填。+ = - =
3 1 4
4 3 1
2.+ = - =
3 2 5
5 3 2
1. 还有几块 ?
5 1 4
4 1 3
3 2 1
1 1 0
2. 说一说, 填一填。
5 2 3
5 4 1
5 3 2
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