[物理][期末]安徽省马鞍山市2023-2024学年八年级下学期期末试卷+

这是一份[物理][期末]安徽省马鞍山市2023-2024学年八年级下学期期末试卷+，共19页。试卷主要包含了单选题，填空题，作图题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1.下列数据最接近一名中学生实际的是( )
A. 步行的速度约为B. 正常体温约为
C. 重力约为50ND. 心脏跳动一次的时间约
2.下列实例中属于利用惯性的是( )
A. 跳远运动员起跳前助跑B. 上下楼梯时靠右行走
C. 重物从高处落下的过程D. 驾驶员和前排乘客要系安全带
3.如下图为临汾博物馆的一件展品——石镞，它出土于距今2万年到1万年的吉县柿子滩遗址。石镞是将石头打磨尖，绑在竹制或者木制的箭杆上作弓箭的箭头，利用弓的弹力将其射向远方。利用它，人们就可以猎取一些如熊、野猪等攻击性强的大型动物，人们的安全性也得到了提高。小小的石镞，记录着人类在征服自然中迈出的一大步。下列与石镞制作原理相同的是( )
A. 啄木鸟的尖喙
B. 宽大的滑雪板
C. 越野车的轮子很宽大
D. 压路机碾子质量很大
4.如图所示，木块A、B静止叠放在水平地面上，下列各对力中属于平衡力的是( )
A. 木块A对木块B的压力和木块B对木块A的支持力
B. 木块B对木块A支持力和木块A的重力
C. 地面对木块B的支持力和木块B的重力
D. 木块A对木块B的压力和木块B的重力
5.用滑轮按如图所示的三种不同方式拉同一物体在同一水平面上做匀速直线运动，则( )
A. B. C. D.
6.某同学进行“探究杠杆平衡条件”的操作，调平后，在杠杆两侧挂上不同数量、质量相同的钩码，其中能让杠杆在水平位置平衡的是( )
A. B.
C. D.
7.如图所示的托里拆利实验装置中，下列哪种情况能使玻璃管内外水银面的高度差发生变化( )
A. 将管倾斜
B. 将玻璃管变粗
C. 移到高山上做实验
D. 向水银槽中加入少量水银
8.如图所示是a、b、c三种物质的质量与体积的关系图像，下列说法正确的是( )
A. 三种物质，a物质的密度是c物质密度的2倍
B. 三种物质，b物质放入水中会沉到水底
C. 三种物质，体积相同，放入水中静止后c物体受到的浮力最小
D. 三种物质，质量相同，放入水中静止后a物体受到的浮力最大
9.如图，容器A、B内盛有水，水面相平，两容器间用一斜管相连，K是开关，当K打开后，则( )
A. 水将由A流向BB. 水将由B流向AC. 水不流动D. 无法确定
10.实践课上，小李用木棒和细铁丝自制了一个简易密度计，他先后把简易密度计放入盛有相同体积的两种液体的相同烧杯甲、乙中，静止时如图所示，则下列说法正确的是( )
A. 甲烧杯中密度计受到的浮力较大
B. 甲烧杯中液体的密度较小
C. 乙烧杯中密度计底部受到液体向上的压强较大
D. 乙烧杯底受到的液体压强较小二、填空题：本大题共10小题，共29分。
11.烤肉是人们喜爱的美食，烤肉时，香气四溢是______现象。
12.小明用力按吹起的气球，气球发生形变，这时手会感觉到气球对手有一个往外鼓的作用。此事例说明力的作用是______的。
13.船在水中航行时，船体受到水的阻力较大，影响了航行速度。如图所示是一种水翼船，船体下安装了水翼，船在高速航行时，水面下的水翼会使船体抬高从而减小水对船体的阻力。则水翼的形状应该是图中的______选填“甲”或“乙”。
14.一质量均匀分布、正反面相同的长方形木板，以中线为界，对比观察左右两部分，发现粗糙程度可能不一样。小华左右手戴上同样的手套，将木板水平对称地放在左右手上，现左手向左、右手向右，使两手距离快速增大，则左手对木板的摩擦力方向是______，若木板向左运动，则木板______侧更粗糙。
15.弹簧测力计使用前要检查指针与零刻度线是否对齐，若没有对齐，需要______。
16.如图所示，漂流者所用的船桨是一个______选填“省力”“费力”或“等臂”的杠杆，为了划桨更轻松一点，划桨的手应______选填“靠近”或“远离”支点。
17.图中两个交通标志牌的含义：
______；
______。
18.如图所示，物体A重力为20N，在力F作用下，以的速度在水平面上做匀速直线运动，弹簧秤示数为2N，若不计滑轮重力以及滑轮与绳子之间的摩擦，则物体A所受摩擦力______ N，______ N。
19.如图甲所示，底面积为的薄壁圆柱形容器放置在水平桌面上，容器中盛有6cm深的水；然后将一棱长为10cm的实心正方体铝块放入水中，铝块部分露出水面，如图乙所示。则放入铝块后，水对容器底部的压强为______ Pa。
20.如图所示，小文把同一只装满水的矿泉水瓶用两种方式放在同一块海绵上。压力作用效果明显的是______甲/乙图，这一现象说明压力作用效果与______大小有关，将瓶中水倒掉一半后按图甲所示放置，比较前后两次海绵形变的大小，这是探究压力作用效果与______的关系。
三、作图题：本大题共1小题，共4分。
21.我国高铁列车能以的速度平稳运行。图中硬币能稳定竖立在匀速直线行驶的列车上很长时间。硬币相对于______硬币/车窗/窗外景物是静止的，为了说明运动的相对性，我们还需选择______硬币/车窗/窗外景物为参照物，来分析硬币的运动情况。
四、实验探究题：本大题共2小题，共7分。
22.在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，李阳同学和他的伙伴们做了如图所示的一系列实验。
①②③三次实验是为了探究浮力的大小与______的关系。
分析______填序号三次的实验数据，可知浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关。
通过实验数据可知，金属块浸没在不同液体中时，浸没在______选填“水”或“盐水”中受到的浮力大一些。
23.小红利用如图所示轻质的杠杆“探究杠杆平衡条件”实验：
杠杆静止时如图甲所示，要使杠杆在水平位置平衡，则应将平衡螺母向______选填“左”或“右”调节。
实验过程中，应调节使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是______。
如图乙所示，在A点挂4个钩码，已知每个钩码重，应在B点挂______个钩码，仍可使杠杆在水平位置平衡。
用弹簧测力计代替钩码，如图丙所示，不断改变弹簧测力计的作用点和力的大小，使杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计的拉力F与其力臂的图象如图丁所示，图象中每个点与两坐标轴围成的矩形面积______选填“相等”或“不等”。
五、计算题：本大题共3小题，共20分。
24.如图所示，均匀木棒AB长为1m，水平放置在O、两个支点上，已知AO、的长均为，若把B端竖直向上稍微抬起一点距离，至少要用力20N。求：
木棒自重多少？
把B端竖直向下稍微压下一点距离需要多大的力？
25.如图所示为我国首辆“玉兔号”月球车。登月前，在地球水平地面上进行了测试，月球车匀速直线行驶180m用时。若车的质量为140kg。网状轮子与地面接触的总面积为。取求：
月球车的速度；
月球车对水平地面的压强。
26.底面积为的圆柱形容器内装有适量的水，将其竖直放在水平桌面上，把边长为10cm的正方体木块A放入水后，再在木块A的上方放一物体B，物体B恰好没入水中，如图所示，已知物体B的密度为，质量为。取求：
物体B的体积；
木块A的密度。
【参考答案】
1.【答案】A
【解析】解：A、中学生正常步行的速度约为，接近，故A符合实际；
B、人体正常体温在左右，变化幅度很小，故B不符合实际；
C、中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为左右，故C不符合实际；
D、正常情况下，人的心脏跳动的次数在75次左右，跳动一次的时间接近1s，故D不符合实际。
故选：A。
不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。
物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务。
2.【答案】A
【解析】解：A、跳远运动员起跳前助跑，是为了利用惯性使人跳得更远，故A符合题意；
B、上下楼梯时靠右行走是为了保持良好的秩序，与惯性无关，故B不合题意；
C、重物从高处落下的过程，速度越来越快，这是因为苹果受到重力作用做加速运动，不是属于利用惯性现象，故C不合题意；
D、驾驶员和前排乘客要系安全带，是为了防止紧急刹车时，车在阻力作用下停止运动，而司机或乘客由于惯性继续向前运动而被撞伤，这是防止惯性带来的危害，故D不合题意。
故选：A。
要判断出属于利用惯性的现象，首先弄清惯性的定义，物体保持运动状态不变的性质叫做惯性。原来静止的物体具有保持静止状态的性质；原来处于运动的物体，具有保持匀速直线运动状态的性质。可根据四个选项中所给物理现象的特点来进行判断。
惯性是物体的一种属性，一切物体都有惯性，所以的惯性现象在生活中是非常常见的，生活中有很多利用惯性的事例，自己平时要将自己的所学应用到实际生活中去。
3.【答案】A
【解析】解：石镞是将石头打磨尖，绑在竹制或者木制的箭杆上作弓箭的箭头，利用弓的弹力将其射向远方，这是利用在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强。
A.啄木鸟的尖喙，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A符合题意；
宽大的滑雪板和越野车的轮子很宽大，均是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故BC不符合题意；
D.压路机的碾子质量大，是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强，故D不符合题意。
故选：A。
压强大小跟压力大小和受力面积大小有关；
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。
掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题。
4.【答案】B
【解析】解：
A、木块A对木块B的压力和木块B对木块A的支持力，作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故A不符合题意；
B、木块B对木块A支持力和木块A的重力，它们大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故B符合题意；
C、地面对木块B的支持力等于两木块的总重力，所以，地面对木块B的支持力和木块B的重力大小并不相等，所以不是一对平衡力，故C不符合题意；
D、木块A对木块B的压力和木块B的重力，二力的方向相同，不是一对平衡力，故D不符合题意。
故选：B。
一对平衡力必须大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一物体上。而一对相互作用力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在不同的物体上，据此判断。
本题主要考查了平衡力与相互作用力的辨别，要对照平衡条件和相互作用力的条件，逐一对选项中的力进行分析对照，尤其注意力的大小是否相等，是否作用在同一物体上。
5.【答案】C
【解析】解：假设物块与地面的摩擦力为f，
第一个滑轮为定滑轮，处于绳端，所以；
第二个滑轮为动滑轮，处于绳端，则；
第三个滑轮为动滑轮，作用在轴上，；
故选：C。
解决此题要知道定滑轮的特点：使用定滑轮不省力但能改变力的方向；
动滑轮的特点：动滑轮实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆，使用动滑轮能省一半力，但费距离。
解决此类问题要结合定滑轮和动滑轮的特点进行分析解答。
6.【答案】D
【解析】解：由题意可知，钩码的质量相同，由得，每个钩码的重力相等，假设每格的长度为L；
A、图中，不满足杠杆的平衡条件，故不能让杠杆在水平方向平衡，故A错误；
B、图中，不满足杠杆的平衡条件，故不能让杠杆在水平方向平衡，故B错误；
C、图中，不满足杠杆的平衡条件，故不能让杠杆在水平方向平衡，故C错误；
D、图中，满足杠杆的平衡条件，故能让杠杆在水平方向平衡，故D正确。
故选：D。
根据杠杆的平衡条件分析解答。
本题考查杠杆平衡的判断，属于简单的基础题。
7.【答案】C
【解析】解：托里拆利实验中，只要大气压强一定，无论玻璃管的粗细如何，是否倾斜，槽内水银的深度如何，水银面的高度差都不变；大气压强与海拔高度有关，地面与高山上的大气压强值不同，因此在地面与高山做托里拆利实验，玻璃管内水银面的高度差会发生变化，故ABD不正确，C正确。
故选：C。
影响托里拆利实验值的因素是大气压值，而与玻璃管的是否倾斜、粗细、长短、以及水银槽中水银的多少无关，据此进行分析判断。
解决本题的关键是学生对托里拆利实验和大气压与高度的关系的理解和掌握，是一道基础题。
8.【答案】C
【解析】解：由图像知，当a、b、c体积为时，对应质量分别为、、，由可得a、b、c的密度分别为、、；
A、因，所以，a物质的密度是c物质密度的4倍，故A错误；
B、由于，则：，三种物质，a物质放入水中会下沉，b物质放入水中会悬浮，c物质放入水中会漂浮，故B错误；
C、由图像知，当体积相同时，放入水中静止后，由于a、b处于浸没状态，c处于漂浮状态，则c排开水的体积最小，根据可知c物体受到的浮力最小，故C正确；
D、三种物质，质量相同，根据可知重力相等，由于a物质放入水中会下沉，b物质放入水中会悬浮，c物质放入水中会漂浮，则a物体受到的浮力小于重力，b物体受到的浮力等于重力，c物体受到的浮力等于重力，所以，a物体受到的浮力最小，故D错误。
故选：C。
由图读出当a、b、c体积为时的质量，由密度公式算出a、b、c的密度；
比较a、c物质的密度大小关系；
与水的密度比较即可根据物体浮沉条件判断a、b、c物质在水所处的状态；
三种物质，体积相同，放入水中静止后根据物体所处的状态排开出排开水的体积关系，然后根据阿基米德原理即可判断浮力关系；
三种物质，质量相同，则重力相等，放入水中静止后根据物体所处的状态利用浮沉条件判断浮力关系。
本题考查了阿基米德原理、密度公式以及物体浮沉条件的应用，分析图像得出相关信息是关键。
9.【答案】C
【解析】解：如图，当阀门K打开时，容器A、B的上端开口，底部连通，因此容器A、B构成了连通器．
由于容器内都装有水，并且水面相平，所以打开阀门水不会流动．
故选
上端开口，下部连的容器叫属于连通器；当连通器内装有同种液体，液体静止时液面总保持相平．
本题需要重点掌握连通器的定义和特点；①连通器的定义：上端开口，底部相连通的容器；②连通器的特点：连通器内装有同种液体、自由静止时，液面总保持相平．
10.【答案】B
【解析】解：
A、同一只密度计放在甲、乙液体中都漂浮，受到的浮力，大小相等，故A错误；
B、由图知密度计排开液体的体积，又因为，所以，，故B正确；
C、密度计受到的浮力相同，根据浮力产生的原因可知，浮力等于物体下表面和上表面所受压力之差，而密度计漂浮，其上表面受到的压力为0，所以下表面受到的压力相等，密度计底面积一定，故密度计底部所受液体的压强相等，故C错误；
D、两种液体的密度，深度相同，根据可知，甲杯底受到液体压强小于乙杯底受到液体压强，故D错误。
故选：B。
从图可知，密度计放在甲、乙液体中都漂浮，受到的浮力都等于密度计受到的重力，从而可以判断受到浮力的大小关系；
从图可以得出密度计排开液体体积的大小关系，再根据阿基米德原理分析液体的密度大小关系；
根据浮力产生的原因，结合压强公式分析比较密度计底部所受液体的压强和压力的大小；
知道液体的密度大小关系，利用分析液体底部受到的压强的大小关系。
本题考查了学生对阿基米德原理、物体的漂浮条件、液体压强公式等的掌握和运用，利用好密度计测液体密度时漂浮是本题的关键。
11.【答案】扩散
【解析】解：香气四溢，这是烤肉的香味分子扩散到空气中的结果，属于扩散现象。
故答案为：扩散。
不同的物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫做扩散，扩散现象说明了分子在不停地做无规则运动。
本题考查了扩散现象，属于基础知识考查。
12.【答案】相互
【解析】解：小明用力按吹起的气球，气球发生弹性形变，这时手会感觉到气球对手有一个往外鼓的作用，即受到了弹力；说明物体间力的作用是相互的。
故答案为：相互。
力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
本题考查了力的作用的相互性，属于基础性题目。
13.【答案】甲
【解析】解：水翼的形状应该如甲所示。因为当船在水中高速航行时，水翼上表面凸起，它与船体间的水流速度大，压强小；水翼下表面的水流速度小，压强大，因此在水翼的上下表面存在向上的压力差，所以船体被抬高了。
故答案为：甲。
船体下安装的水翼要让船在高速航行时将船体抬高，就需要受到向上的力，和飞机机翼做成同样的形状；
流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大。
本题的解题关键是了解机翼的形状特点以及空气流速与压强的关系，并将它应用于水翼船水翼的造型原理中。
14.【答案】向左 左
【解析】解：小华左右手戴上同样的手套，木板水平对称地放在左右手上，现左手向左、右手向右，使两手距离快速增大，若木板向左运动，则说明左侧摩擦力大，即木板左侧更粗糙。
故答案为：向左；左。
根据实验现象，木板向左运动，说明左侧摩擦力大，则左侧更粗糙。
本题考查了摩擦力的方向，属于基础题。
15.【答案】调零
【解析】解：由弹簧测力计的使用方法知，使用前指针要指向零刻度线，如果没指向零刻度线，需要调零，即调整至与零刻度线对齐。
故答案为：调零。
结合弹簧测力计的使用方法分析解答。
此题考查了弹簧测力计的使用，属于基础知识。
16.【答案】费力 远离
【解析】解：由图可知，船桨的动力臂小于阻力臂，是一个费力杠杆；
根据杠杆平衡条件可知，在阻力、阻力臂不变的情况下，为了省力，可以增大动力臂，即可将用力划桨的手远离支点。
故答案为：费力；远离。
根据杠杆的力臂关系可判断其省力费力情况；根据杠杆的平衡条件分析手的位置的变化。
本题考查了杠杆的分类和杠杆平衡条件的应用，属于基础知识。
17.【答案】“40”是指此路段最高车速为“西大桥8km”表示从该标志牌到西大桥还有8km
【解析】解：圆形标志牌上的“40”表示：此路段最高车速为；
方形标志牌上的“西大桥8km”表示：从该标志牌到西大桥还有8km。
故答案为：
“40”是指此路段最高车速为；
“西大桥8km”表示从该标志牌到西大桥还有8km。
根据交通标志牌的含义填写答案。
此题考查交通标志牌的含义，属于基础题目，难度不大，应该熟知。
18.【答案】2 1
【解析】解：在力F作用下，以的速度在水平面上做匀速直线运动，弹簧秤示数为2N，若不计滑轮重力以及滑轮与绳子之间的摩擦，则物体A所受摩擦力等于弹簧测力计的拉力，摩擦力，物体做匀速直线运动，滑轮对物体的拉力和地面对物体的摩擦力是一对平衡力，而使用动滑轮能省一半的力，故拉力。
故答案为：2；1。
自由端的拉力与弹簧秤对绳子的拉力都作用在同一根绳子上，力大小相等；
根据动滑轮的特点以及对物体受力分析可求出物体与地面间的摩擦力。
本题考查动滑轮的工作特点，难度不大。
19.【答案】900
【解析】解：容器中水的体积，
铝块的底面，
放入铝块后，水的体积不变，根据可知，此时水的深度：，
水对容器底部的压强为：。
故答案为：900。
根据求出容器中水的体积，放入铝块后水的体积不变，根据求出此时水的深度；根据求出水对容器底部的压强。
本题考查体积公式以及液体压强公式的应用，难度不大。
20.【答案】乙 受力面积 压力大小
【解析】解：小文把同一只装满水的矿泉水瓶用两种方式放在同一块海绵上，在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显，故压力作用效果明显的是乙；这一现象说明压力作用效果与受力面积大小有关；
将瓶中水倒掉一半后按图甲所示放置，此时受力面积相同，压力是不同的，比较前后两次海绵形变的大小，这是探究压力作用效果与压力大小的关系。
故答案为：乙；受力面积；压力大小。
压力的作用效果压强的大小与压力大小和受力面积有关；根据控制变量法得出结论。
本题考查了学生对力的作用效果的了解和掌握，平时学会利用身边的器材做实验，多动手、多思考，提高分析解决问题的能力。
21.【答案】车窗 窗外景物
【解析】解：硬币相对于车窗的位置没有发生改变，是静止的；硬币相对于窗外景物位置发生了改变，是运动的；因此，为了说明运动的相对性，我们还需选择窗外景物为参照物，来分析硬币的运动情况。
故答案为：车窗；窗外景物。
在研究物体的运动和静止时，要看物体的位置相对于参照物是否发生改变，若改变，则是运动的，若不改变，则是静止的。
判断一个物体是运动还是静止，主要取决于所选的参照物，参照物不同，物体的运动情况可能不同，这就是运动和静止的相对性。
22.【答案】物体排开液体体积 ①③④ 盐水
【解析】解：比较①②③三次实验可知，实验中控制液体的密度相同，改变金属块排开液体的体积，因此①②③三次实验是为了探究浮力的大小与物体排开液体体积的关系。
比较①③④三次实验可知，物块浸没在水中深度增加，弹簧测力计的示数不变，由称重法可知，金属块所受浮力不变，说明浮力大小跟物体浸没在液体中的深度无关。
比较①④⑤三次实验可知，物体都浸没，排开液体的体积都等于物体的体积，金属块浸没在盐水中时，弹簧测力计的示数较小，由称重法可知，金属块浸没在盐水中受到的浮力大一些。
故答案为：物体排开液体体积；①③④；盐水。
比较①②③三次实验，找出实验中相同量和不同量，进而确定探究目的。
根据控制变量法可知，研究物体所受浮力的大小与物体浸没深度的关系，要控制液体密度和排开液体的体积相同，改变物体浸没的深度。
根据称重法测浮力比较金属块浸没在不同液体中时受到的浮力大小关系。
本题探究“浮力的大小跟哪些因素有关”，考查实验目的、控制变量法、称重法测浮力和分析数据归纳结论的能力。
23.【答案】左 便于测量力臂 6 相等
【解析】解：实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉，说明杠杆的重心在支点右侧，要使其在水平位置平衡，应将杠杆平衡螺母向左调节，实验过程中，应调节使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是为了便于测量力臂；
力臂等于支点到力的作用线的距离，当杠杆在水平位置平衡时，力的方向与杠杆垂直，力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来；
设一个钩码的重力为G，杠杆的一个小格为L，
由杠杆的平衡条件知，
解得：，即在B位置挂上6个钩码，使杠杆在水平位置平衡；
由于此题中的阻力和阻力臂不变，利用图象中任意一组数据都能得出，，图像中每个点与两坐标轴围成的方形面积相等，其原因是阻力和阻力臂保持不变，根据杠杆的平衡条件可知，动力与动力臂的乘积保持不变。
故答案为：左；便于测量力臂；；相等。
实验前，发现杠杆右端下沉，说明杠杆的重心在支点右侧，要使其在水平位置平衡，应将杠杆的平衡螺母向左调节，直到杠杆在水平位置平衡，目的是为了便于测量力臂和避免杠杆自重对实验的影响；
使杠杆在水平位置平衡最大的好处就是测量力臂时非常方便；
根据已知条件，由杠杆的平衡条件求出在B位置挂上几个钩码；
由于此题中的阻力和阻力臂不变，由图中提供数据，根据杠杆的平衡条件分析即可。
本题考查调节平衡螺母的作用、杠杆实验时动力和阻力的实验要求及根据杠杆平衡条件计算，有一定难度。
24.【答案】解：设木棒的重心为C，由于木棒质地均匀，则C为AB的中点；
已知，，所以。
如图1，从B端竖直向上抬木棒时，杠杆OCB以O为支点，由杠杆的平衡条件得：
，代入数据，得：，
解得：。
如图2，从B端竖直向下压木棒时，杠杆以为支点，则：
，即：，
解得：。
答：木棒自重60N；
把B端竖直向下稍微压下一点距离需要多大60N的力。
【解析】从B端竖直向上稍微抬起一点距离时，可将杆AB看作一个以O为支点，B处拉力为动力、杆自重为阻力的杠杆；利用杠杆的平衡条件可求出木棒的自重。
将B段竖直向下压时，方法同上。
在B端施加的动力方向不同时，相应的支点也会改变，准确找出对应的杠杆是突破题目的关键。
25.【答案】解：月球车的速度：；
月球车受到的重力：；
月球车对地面的压力：，
月球车对水平地面的压强：。
答：月球车的速度为；
月球车对地面压强为。
【解析】已知时间和路程，利用速度公式计算月球车的速度；
根据求出月球车的重力；月球车对地面的压力等于其重力，根据压强公式求出对地面的压强。
此题主要考查的是学生对速度、重力、压强计算公式的理解和掌握。
26.【答案】解：由可得物体B的体积：
，
图a中，A、B共同悬浮，则，
即，
其中，
。
答：物体B的体积为；
木块A的密度为。
【解析】已知物体B的质量和密度，利用密度公式可求得其体积；
由图可知，A、B共同悬浮，根据，可求得A的体积，然后可求得A的密度。
本题综合考查了多个公式，关键是知道物体漂浮时浮力等于自身重力以及物体所受力的分析，分析物体所受力这是本题的难点也是重点，还要学会浮力公式及其变形的灵活运用。