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    北京市西城区北京师范大学第二附属中学2023-2024学年高二下学期期中考试数学试卷(Word版附解析)
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    北京市西城区北京师范大学第二附属中学2023-2024学年高二下学期期中考试数学试卷(Word版附解析)

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    这是一份北京市西城区北京师范大学第二附属中学2023-2024学年高二下学期期中考试数学试卷(Word版附解析),文件包含北京市西城区北京师范大学第二附属中学2023-2024学年高二下学期期中考试数学试题Word版含解析docx、北京市西城区北京师范大学第二附属中学2023-2024学年高二下学期期中考试数学试题Word版无答案docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共21页, 欢迎下载使用。

    1. 在等差数列中,若,则( )
    A 6B. 10C. 7D. 5
    2. 已知数列的通项公式为=n2-n-50,则-8是该数列的( )
    A. 第5项B. 第6项
    C. 第7项D. 非任何一项
    3. 《九章算术》之后,人们进一步地用等差数列求和公式来解决更多的问题,《张邱建算经》卷上第题为:今有女善织,日益功疾(注:从第天起每天比前一天多织相同量的布),第一天织尺布,现在一月(按天计),共织尺布,则第天织的布的尺数为
    A. B. C. D.
    4. 如图,函数y=f(x)在A,B两点间的平均变化率等于( )

    A. -1B. 1C. -2D. 2
    5. 已知等比数列的各项均为正数,其前n项和为,若,,则
    A. 4B. 10C. 16D. 32
    6. 李明自主创业种植有机蔬菜,并且为甲、乙、丙、丁四家超市提供配送服务,甲、乙、丙、丁四家超市分别需要每隔天、天、天、天去配送一次.已知月日李明分别去了这四家超市配送,那么整个月他不用去配送的天数是( )
    A. B.
    C. D.
    7. “十二平均律” 是通用的音律体系,明代朱载堉最早用数学方法计算出半音比例,为这个理论的发展做出了重要贡献.十二平均律将一个纯八度音程分成十二份,依次得到十三个单音,从第二个单音起,每一个单音的频率与它的前一个单音的频率的比都等于.若第一个单音的频率为f,则第八个单音的频率为
    A. B.
    C. D.
    8. 已知等比数列公比为,其前项和为,若、、成等差数列,则等于( )
    A. B. C. 或D. 或
    9. 等比数列中,,,函数,则
    A. B. C. D.
    10. 设是定义在上恒不为零的函数,对任意实数,都有,若,,则数列的前项和的取值范围是( )
    A B. C. D.
    二、填空题(共5小题;共10分)
    11. 已知是等差数列,若,则_______.
    12. 已知函数,且,那么的值为_____.
    13. 是正项等比数列的前和,,,则______.公比______.
    14. 将一个边长为6的正方形铁片的四角截去四个边长为的小正方形,做成一个无盖方盒.当方盒的容积取得最大值时,的值为_________.
    15. 小明用数列{an}记录某地区2019年12月份31天中每天是否下过雨,方法为:当第k天下过雨时,记ak=1,当第k天没下过雨时,记ak=﹣1(1≤k≤31);他用数列{bn}记录该地区该月每天气象台预报是否有雨,方法为:当预报第k天有雨时,记bk=1,当预报第k天没有雨时,记bk=﹣1(1≤k≤31);记录完毕后,小明计算出a1b1+a2b2+…+a31b31=25,那么该月气象台预报准确的总天数为_____;若a1b1+a2b2+…+akbk=m,则气象台预报准确的天数为_____(用m,k表示).
    三、解答题
    16. 已知等差数列的前项和为,且,.
    (1)求数列通项公式;
    (2)求的最小值.
    17. 已知在直三棱柱中,,直线与平面ABC成的角.
    (1)求三棱锥的体积;
    (2)求二面角的余弦值.
    18. 已知函数的图象是曲线,直线与曲线相切于点.
    (1)求函数的解析式;
    (2)求函数的递增区间;
    (3)求函数在区间上的最大值和最小值.
    19 已知函数.
    (1)若,求的取值范围;
    (2)证明:若有两个零点,,则.
    20. 已知椭圆过点,且.
    (1)求椭圆的方程;
    (2)设为原点,过点的直线与椭圆交于,两点,且直线与轴不重合,直线,分别与轴交于,两点.求证:为定值.
    21. 约数,又称因数.它的定义如下:若整数除以整数得到的商正好是整数而没有余数,我们就称为的倍数,称为的约数.设正整数共有个正约数,即为,,,,.
    (1)当时,若正整数的个正约数构成等比数列,请写出一个的值;
    (2)当时,若,,,构成等比数列,求正整数的所有可能值;
    (3)记,求证:.
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