修身以敬，彰善瘅恶——学生道德修养教育主题班会课件

这是一份修身以敬，彰善瘅恶——学生道德修养教育主题班会课件，共15页。PPT课件主要包含了活动准备，中国传统文化简介，师说中国传统文化，班主任总结发言等内容，欢迎下载使用。
（1）召开班委会和小组长会议，认真计划活动步骤，制定活动方案。活动提前通知到各个学习小组。 （2）各小组接到通知后，要认真研究活动方案，按照活动要求开始组织材料。并组织专人到社会上、在班级中寻找善恶的素材，并在活动时予以表现。每个小组要有两个实例的节目。 （3）班委会根据各小组上报来的题目进行分类整理，确定各级出演节目的数量。并写好评语（在老师指导下）。 （4）布置活动场地： 在黑板的中央写上活动的主题。 在黑板左下角以素描的方式画出一些文明的行为，右下角则反之。 教室的桌椅分两边摆放，讲台上的讲桌要布置成评判席。
学生活动儒家“五常”我来讲
勿以恶小而为之 勿以善小而不为
主持人创设情景，引入主题
小水滴不断滴下,力可透石;小火星足以燎原; 小不忍，则足以乱大谋；小小的一句话,足以影响一国之兴衰;小小的一丝微笑,给人以信心无限;小小的一声爱语,散播了欢喜与鼓励。小,蕴藏着不可忽视的力量!让我们在感受“小”的力量中走进今天的主题班会。
不要因为善事小，就不去做，不要因为坏事小，就去行动。这是刘备去世之前，给儿子的遗诏中的话。即使这是来自三国时期的至理，但在如今日新月异，飞速发展的时代，依旧如一颗明星，指引着我们前行的正确方向。
集小恶，则成大恶；集小善，则为大善。作为高中生的我们，我们绝大多数的时间都是在学校中度过的。那么在学校中，我们所见到的善恶又有哪些呢？
情景剧一日常规中的“恶”习
上课迟到，讲话、传递纸条等
玩手机 看小说 聊天等
小组发言各抒己见谈“恶”习
如果我们在学校的生活中，每次做事情之前，能够多从他人的角度出发考虑问题，心存他人，那我们校园中的这些“恶习”行为必将大大减少。
作业无序随意乱堆放（影响老师批改作业的进度及清点难度）等等
以上这些被认定为恶习的行为，他们都有一个共同点，就是影响了他人
食堂饭后餐盘不回收（影响其他同学就餐并增加食堂阿姨的工作量）等等
教室内随手乱扔垃圾（增加值日同学负担）等等
主持人创设情境引入另一面
校园生活中，学习成长中，一次关灯、一句善言、一个微笑、一次肯定，虽然是善小之举，但却在不知不觉中感动了我们同学，触动了我们同学内心深处最柔软的地方。日积月累，我们会发现，这些只是做了微不足道小事的同学，却成了我们心中一种高尚道德品质的代表。
一个微笑便可以驱散寒意，一声问候便可以拉近距离，同样一件好事便可以看出一个人高尚的品格，纯洁的心灵。小事为大事的基础，大事由小事而累积。轻视一滴水的存在，又怎么会有浩瀚波澜的海洋？轻视一棵树的存在，又怎么会有茂密丛生的森林？轻视一土一石的存在，又怎么会有缠绵万丈的山峦。轻视一件件平凡的好的小事，又怎么会做出伟大的事？
小组活动寻找我们身边的“善良”
请我们同学以小组为单位，讨论发生在我们身边的这些平凡的好的小事有哪些呢？并把它写下来。
五分钟后，我们一起来讲讲这些美好但又平凡的善举。
可以是你自己经历的，也可以是你作为旁观者而观察到；可以匿名，当然你也可以大声的念出他的名字；可以是发生在我们身边的同学、老师身上，也可以是发生在学校中某一可爱的陌生人身上的。
自我反思与展望 游戏：“击鼓传花”
由主持人放音乐，然后随意停止
其音乐一停止，被点到的人要站起来说出自己以前做过哪些小恶或小善，并表态以后应该怎样做？
校园生活中，学习成长中，一次关灯、一句善言、一个微笑、一次肯定，虽然是善小之举，但却在不知不觉中感动了我们同学，触动了我们同学内心深处最柔软的地方。日积月累，我们会发现，这些只是做了微不足道小事的同学，却成了我们心中一种高尚道德品质的代表。 善，我们要从小事做起，由点到面。恶，无论多细小，我们也要抛弃，从微至巨。再小的善也是善，再小的恶也是恶。当我们走入社会时，你会发现，不知不觉中你竟然也一样成了一种高尚道德品质的代表。而这种变化正是由日积月累的“小善”，在潜移默化中而得来的，这就是一种聚沙成塔的伟大力量。让我们始终记住：心存他人，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。