04-专项素养综合全练(四)　文学类文本阅读课件-2024版.五·四学制人教版.七年级上.语文同步

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专项素养综合全练(四)　文学类文本阅读(一)(2023江苏无锡中考)阅读下面的文章,完成1—4题。“何不就叫杨绛姐姐”——我眼中的杨绛先生铁 凝 ①作为敬且爱她的读者之一,近些年我有机会十余次拜访杨绛先生。 ②二〇〇七年一月二十九日晚,是我第一次和杨绛先生见面。在三里河南沙沟先生家中,保姆开门后,杨绛亲自迎至客厅门口。她身穿圆领黑毛衣,锈红薄羽绒背心,藏蓝色西裤,脚上是一尘不染的黑皮鞋。她一头银发整齐地拢在耳后,皮肤是近于透明的细腻、洁净,实在不像近百岁的老人。她一身的新鲜气,笑着看着我,我有点拿不准地说:我该怎么称呼您呢?杨绛先生?杨绛奶奶?杨绛妈妈……只听杨绛先生略带顽皮地答道:“何不就叫杨绛姐姐?”我自然不敢,但那份放松的欢悦已在心中,我和杨绛先生一同笑起来。 ③杨绛先生起居十分规律,无论寒暑,清晨起床后必先做一套钱锺书先生所教“八段锦”,直至春天生病前,弯腰双手可轻松触地。我想起杨绛告诉我钱先生教她“八段锦”时的语气,极轻柔,好像钱先生就站在身后,督促她每日清晨的健身。那是一种从未间断的想念,是爱的信仰。 ④一九七八年六月十五日,杨绛参加了邓小平为西班牙国王和王后举行的国宴,邓小平将杨绛翻译的《堂吉诃德》中译本作为国礼赠送给贵宾,并把译者杨绛介绍给对方。杨绛先生说,那天她无意中还听到两位西班牙女宾对她的小声议论,她们说“她穿得像个女工”。“她们可能觉得我听不见吧,我呢,听见了。其实那天我是穿了一套整齐的蓝毛料衣服的。”杨绛说。那时的中国知识分子,单从穿着看去,大约都像女工或男工。经历了太多风雨的杨绛,坦然领受这样的评价。她成功地穿着“隐身衣”做大学问,看世相人生,哪怕将自己隐成一位普通女工。 ⑤二〇一三年春节前,我和先生同去杨绛先生家拜年,我们聊了一些家事,还讲到我们的女儿。杨绛先生嘱咐说:“下次来,送给我一张你们的全家福吧,照片背面要写上字呢。”那慈爱的神情,就像我的娘家人一样。二〇一四年四月,我和先生再次拜访了杨绛,我们遵嘱送给杨绛先生一张全家福照片,她看着照片上的女儿,叫着孩子的名字,好像孩子已经站在她的眼前。杨绛先生比我们的女儿整整大了一百岁,当她看着照片上的孩子时,仿佛时光倒流,她的神情刹那间呈现出稚童样的活泼。这些年,越是和杨绛先生见面,就越是感受到她身上的家常气。今年春节前给杨绛先生拜年时(这也是我和杨绛最后一次在三里河家中见面),刚刚坐在她的身边,面容已显出疲惫、形态也显出虚弱的杨绛先生,开口便先问起了我们的孩子。她清楚、准确地叫着女儿的名字说:“豆豆好吗?”这让我意外而又感动。事隔一年多之后,她还记得一个未曾见面的孩子。我相信,一百零五岁的杨绛,她爱的是天底下所有的孩子。 ⑥我珍视和杨绛先生的每一次见面。也许一些人精致的俗相正需要经由这样的先行者,这样的学养、见识、不泯的良知去冲刷和洗涤。一个不断崛起、日益被世界瞩目的民族,她的风骨、情怀与人文生态,仍然需要一代隐于人海的文化大家的长久滋养。我们的下一代,更下一代,当永怀赤子之心,真诚生活,才配得上这些秉持着智慧之烛,光照后辈的先贤们的问候和祝福。2016年7月17日(选自《散文精读·铁凝》,有删改)1.下列对文章的理解分析不正确的一项是 (　    )A.第②段中的外貌描写充分展现了杨绛先生整齐、洁净的形象。B.第④段画线句意指杨绛先生为安心做学问故意打扮成普通女工。C.文章首尾呼应,结构严谨,表达了作者对杨绛先生的深切怀念。BD.整篇文章的语言质朴、温暖,又能达到一种阔大、理性的境界。解析　根据原文第④段“那时的中国知识分子,单从穿着看去,大约都像女工或男工”可知,杨绛先生并不是故意打扮成普通女工。2.【读事件】本文围绕杨绛先生写了哪几件事?请简要概括。答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ①第一次见面杨绛先生让“我”称呼她“姐姐”;②杨绛先生每天规律地练习“八段锦”;③杨绛先生参加国宴衣着朴素(或:杨绛先生坦然面对他人的评价);④杨绛先生关爱“我”及“我”的家人。解析　第②段写了初次见面,杨绛先生让“我”叫她姐姐;第③段写了杨绛先生坚持练习“八段锦”;第④段写了她穿着朴素参加邓小平为西班牙国王和王后举行的国宴;第⑤段写了杨绛先生关爱“我”和“我”的女儿。据此概括作答即可。3.【读“姐姐”】第⑤段画线句中加点字“吧”“呢”能否删去?谈谈你的理解。答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 不能删,“吧”和“呢”使语气亲切,强调了杨绛的家常气(或:像“我”的娘家人一样),突出她对“我”及“我”的家人的关心和爱护,凸显杨绛的“姐姐”气质。解析　首先明确态度——不能删,然后结合具体内容分析。根据“我们聊了一些家事”“就像我的娘家人一样”可知,这里的“吧”“呢”都是亲昵的语气词,凸显杨绛先生的“姐姐”气质,表现了杨绛先生对待“我”就像家人一样,体现出“我们”的亲切关系,删去则显生硬。4.【读“先生”】当今时代为什么需要杨绛先生这样的文化大家?请依据文意,归纳出三点理由,并联系生活,各举一例。答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 理由一:一些人的精致俗相需要杨绛先生这样的文化大家去改变。举例:一些文化素养不高的流量明星,需要文化大家的引领去提升自我。理由二:一个不断崛起的民族需要他们去滋养。举例:民族文化自信日益增强,是因为有了杨绛、季羡林、史铁生等一批文化大家的滋养。理由三:子孙后代需要他们去启迪。举例:我读了杨绛先生的作品,学会了真诚待人,时时反省自我。理由四:喧嚣浮躁的现实社会需要他们的淡泊、坦然去引领。举例:季羡林先生坚决辞去自己头上的“三项桂冠”,主动远离荣誉的冠冕,以真待人。(写出任意三点理由,且举例与理由相匹配)解析    文章最后一段的内容分别从个人、民族、下一代等角度阐述了当今时代需要杨绛先生这样的文化大家的理由。结合现实生活中的种种现象,举例说明即可,要突出杨绛先生这样的文化大家的精神与处世哲学对现当代的意义。注意理由与举例要契合。(二)(新素材·红色文化)(2023内蒙古通辽中考)阅读下面的文章,完成5—8题。寻找最后的红色娘子军 ①四月的琼海,潮湿闷热,暴露在阳光下的每一点时间都变成了一种煎熬。 ②琼海市人民医院ICU里,最后一位红色娘子军战士、百岁高龄的卢业香老人,静静地躺在病床上。与十七八岁时当红军、打敌人、穿密林、吃草根的那些生死战役相比,如今的她在与死神的较量中显得如此平静。老人1月17日入院,腿部感染引发的并发症,令她时常高烧到39摄氏度以上,呼吸都需要机器辅助…… ③此时,没人知道卢业香老人还会不会醒来;但我们都知道的是,红色娘子军光荣的历史早已深深刻在人们的心里。· · ④作为红色娘子军的诞生地和主战场——海南省琼海市,历史印记并不难寻。 ⑤城市唯一“像样”的雕塑,就是以红色娘子军为主题的群像;大规模的旅游景点中就有红色娘子军纪念园。近几年,琼海市委、市政府还出资为在琼海市的红色娘子军战士修建了“红军路”,公路直通战士的家门口;补贴资金重建房屋;每月发放3 000元的生活补助;全部医疗费用实报实销…… ⑥人们在雕塑群像前,在红色娘子军纪念园里,在城市的每一个角落,都能了解她们的那段历史,了解她们承受过的苦难,了解她们所追求的信仰。 ⑦看到那部叫《红色娘子军》的电影,那台叫《红色娘子军》的芭蕾舞剧;听到《红色娘子军军歌》“向前进、向前进,战士的责任重,妇女的冤仇深”的旋律,内心激情澎湃。我们虽然了解那段历史,但我们无法感受到,那时琼海一年四季滚滚的热浪,随时可以吞噬光明和生命的密林里的凶险,山路的崎岖,台风暴雨的肆虐;还有那些枪林弹雨,那些几倍于己的敌人…… ⑧这是大多数人对红色娘子军的了解,其实历史远不止于此。 ⑨在电影、歌曲描述的故事之外,少有人知道,1932年底,红色娘子军在海南红军主力第二次反“围剿”失败后,被迫解散。但敌人并没有放过她们,连长和指导员中先后有五人被捕。她们经历了严刑拷打,长期的牢狱折磨,却没有一个人变节,没有一个人出卖组织。尽管她们每一个人都知道极其重要的、足以改写琼崖革命进程的核心机密。 ⑩战士王学葵在《我们谁都没有出卖同志》一文中回忆到:“……我们站稳革命立场,保持革命者的气节,谁都没有变节动摇,谁都没有出卖同志……”  如今,这些文字就像躺在病床上的卢业香老人一样,看上去那么平静。但在这种平静之下,翻涌着女革命者坚定的信仰与追求。(选自《羊城晚报》　有删改)5.细读第②段和第⑨段,请你概括红色娘子军的革命事迹。答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 十七八岁时,她们打敌人,穿密林,吃草根,历经生死;反“围剿”失败后,面对严刑拷打和牢狱折磨坚贞不屈。    解析　根据第②段“与十七八岁时当红军、打敌人、穿密林、吃草根的那些生死战役相比,如今的她在与死神的较量中显得如此平静”可概括出:十七八岁时,她们打敌人,穿密林,吃草根,历经生死。根据第⑨段“红色娘子军在海南红军主力第二次反‘围剿’失败后,被迫解散。……她们经历了严刑拷打,长期的牢狱折磨,却没有一个人变节,没有一个人出卖组织”可概括出:反“围剿”失败后,面对严刑拷打和牢狱折磨坚贞不屈。6.请你结合全文揣摩首段这句话,说说你从“煎熬”一词中读出了什么。四月的琼海,潮湿闷热,暴露在阳光下的每一点时间都变成了一种煎熬。答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 · · 潮湿闷热的气候让人焦虑,受折磨;更是为最后一位红色娘子军战士,百岁高龄的卢业香老人的病情担忧。解析    第①段“四月的琼海,潮湿闷热,暴露在阳光下的每一点时间都变成了一种煎熬”句中的“煎熬”本义为长时间用水煮,比喻义为折磨。结合第②段“琼海市人民医院ICU里……如今的她在与死神的较量中显得如此平静。老人1月17日入院,腿部感染引发的并发症,令她时常高烧到39摄氏度以上,呼吸都需要机器辅助……”可知,句中的“煎熬”不仅指气候让人受折磨,还饱含着作者对卢业香老人病情的担忧。7.请你分析第⑧段的作用。 这是大多数人对红色娘子军的了解,其实历史远不止于此。答:　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 承接上文写出了人们对娘子军的浅显认识;“其实历史远不止于此”表现出那个年代对革命信仰的坚贞与不屈,暗示主旨。为下文回顾英雄事迹做铺垫(或引出下文)。    解析　内容上,第⑧段“这是大多数人对红色娘子军的了解”,承接上文第⑦段“我们虽然了解那段历史,但我们无法感受到,那时琼海一年四季滚滚的热浪,随时可以吞噬光明和生命的密林里的凶险……”写出了人们对娘子军的浅显认识;结合第⑩段“我们站稳革命立场,保持革命者的气节,谁都没有变节动摇,谁都没有出卖同志”和第 段“但在这种平静之下,翻涌着女革命者坚定的信仰与追求”分析,“其实历史远不止于此”突出女革命者坚定的信仰与追求,表达对革命烈士的敬佩之情。结构上,结合第⑨段“在电影、歌曲描述的故事之外,少有人知道,1932年底,红色娘子军在海南红军主力第二次……”可知,第⑧段引出下文鲜为人知的英雄事迹。8.学校举办主题为“树立革命信仰,传承革命精神”的宣传活动,请你完成宣传活动设计。(示例)走访红色娘子军战士或后代了解革命历史,继承先辈优良传统解析　根据活动主题“树立革命信仰,传承革命精神”,结合常见语文活动,设计一个活动形式,并说明活动目的即可。