初中历史第6课 希腊罗马古典文化集体备课课件ppt

这是一份初中历史第6课 希腊罗马古典文化集体备课课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了学习目标，轴心时代，希腊罗马古典文化，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
1.了解希腊、罗马古典文化在文学、雕塑、建筑、哲学和法学等方面的成就。2.感受希腊、罗马古典文化的丰富多彩及其代表人物的精神魅力。
一、文学和雕塑——神与英雄的崇拜
希腊神话的特点：神人同形同性
上图是意大利威尼斯一位画家的作品《群神宴》。画面上，众神或坐或立，谈笑宴饮，穿着打扮与常人无异。
“神人同形”是指神有着人一样的形态和肉体，却比人高大健美。 “神人同性”是指神有着和人一样的性情也有各种弱点和缺点。
《伊利亚特》主要叙述特洛伊战争里木马计的故事，表现了古代英雄的事迹。《奥德赛》描写远征特洛伊的将领奥德修斯在回国的路上历经艰险，因得罪了海神，在海上十年漂泊的奇遇。
《荷马史诗》的地位：是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的重要文献。
《掷铁饼者》取材于希腊现实生活中的体育竞技活动，雕塑选择的铁饼摆回到最高点、即将抛出的一刹那，有着强烈的“引而不发”的吸引力。虽然是一件静止的雕塑，但艺术家把握住了从一种状态转换到另一种状态的关键环节，达到了使观众心理上获得“运动感”的效果，成为后世艺术创作的典范，也是研究古希腊雕刻的重要资料。
世界七大奇迹指的是公元前三世纪左右，在地中海东部沿岸地区七座宏伟的建筑和雕塑。埃及胡夫金字塔、巴比伦空中花园、阿尔忒弥斯神庙、奥林匹亚宙斯神像、摩索拉斯陵墓、罗德岛太阳神巨像和亚历山大灯塔，只有埃及胡夫金字塔得以保存至今。
希腊雕塑艺术中的杰作之一
认为世界是可以依靠人的观察解释、认知的。
将思考转向人类社会；求得知识最好的办法是有系统的问和答；人应该“认识自己”。
人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。
古希腊哲学特点：强调人的价值，崇尚人的理性，追求理性精神。
吾爱吾师，但吾更爱真理。
苏格拉底、柏拉图、亚里士多德三个连贯的古希腊哲学家，他们是师生关系，并称希腊三贤，他们创立了今天的西方哲学。希腊哲学是西方哲学的源头，古希腊大哲学家的思想是西方哲学的基础。
这两个对立的手势，表达了他们思想上的原则分歧。
吾爱吾师，但吾更爱真理。——亚里士多德
公元前800至公元前200年之间，尤其是公元前600至前300年间，是人类文明的“轴心时代”。古希腊有苏格拉底、柏拉图、亚里士多德，以色列有犹太教的先知们，古印度有释迦牟尼，中国有孔子、老子、孙子、墨子……他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统，也一直影响着人类的生活。
主要体现在神庙。神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。雅典帕特农神庙是典型代表
三、建筑艺术——艺术与完美的典范
求得知识的最好办法是有系统的问和答；认识你自己
百科全书式学者、创立逻辑学
了解早期希腊社会的主要文献
主吸收了希腊建筑的特点，并有所创新。世俗性强一些，是经济繁荣、和平安定、追求现实刺激的体现。
希腊、罗马的建筑艺术对后世的建筑风格产生了深远影响。
法治精神像一盏璀璨的明灯，指引着人类去追寻平等、民主和有序。
材料： 德国法学家耶林格说：“罗马曾经三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次是以法律……而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的征服”。
想一想，他说的话有道理吗？你怎样理解？
有道理。 前两次征服依靠军事战争和宗教传播；第三次则显示了罗马法制的发达。 罗马法蕴含的人人平等，公平至上的法律观念，为近代欧洲大陆国家的立法提供了范本。三种方式中，唯有法律对世界的影响力最为持久。
五、公历的起源——科学与自然的探索
大竞技场、万神庙、凯旋门、方尖碑
《十二铜表法》、万民法、罗马法学系统
《十二铜表法》是后世欧洲法学的渊源。
材料一：“没有希腊文化和罗马帝国所奠定的基础，也就没有现代的欧洲”。 ——恩格斯材料二：我们都是希腊人，我们的法律，我们的文学，我们的宗教，我们的艺术，皆植根于希腊。 ——英国诗人雪莱
原因：①发达的经济是文化繁荣的基础。②海洋交通的开拓，便于交流和吸收别人的长处。③人民的辛勤劳动是文化的源泉。④刻苦钻研与总结人民群众实践，形成了伟大的成就。⑤民主制度的推动，政府对文化的重视。
做法：①尊重文明的多样性。②对外来文化取其精华，在批判中继承，在继承中创新。③主动学习吸收优秀文化，与时俱进。
希腊罗马古典文化璀璨夺目的原因有哪些？如何对待欧洲古典文化？