广西部分示范性高中2024-2025学年高三上学期摸底质量检测生物试题

这是一份广西部分示范性高中2024-2025学年高三上学期摸底质量检测生物试题，共12页。试卷主要包含了本试卷主要考试内容，某人工生态系统的结构如图所示等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4．本试卷主要考试内容：人教版必修1、2，选择性必修1、2、3。
一、选择题：本题共16小题，共40分。第1~12小题，每小题2分；第13~16小题，每小题1分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．“一粥一饭，当思来处不易。半丝半缕，恒念物力维艰”体现了日常生活中应减少生态足迹的理念。下列选项所述的内容会增大生态足迹的是（ ）
A．提高肉食性食物的摄入比例B．减少浪费，使用环保的产品
C．乘坐公共交通，使用清洁能源D．发展桑基鱼塘模式，推广高效农业
2．细胞膜是细胞的边界，细胞膜的功能是由其成分和结构决定的。下列叙述正确的是（ ）
A．膜脂的流动使膜蛋白均匀分布在膜中
B．耐低温细菌的膜脂富含不饱和脂肪酸
C．细胞膜上的糖类分子与脂质结合形成糖被
D．向细胞内注入物质后细胞膜上会留下空洞
3．选用合适的实验材料对生物学研究至关重要。下列教材中相关实验材料、科学方法和生物学研究，对应错误的是（ ）
4．在成人骨骼肌组织中，存在着处于休眠状态的卫星细胞。当剧烈运动引起肌肉纤维损伤时，机体会产生刺激物质来激活卫星细胞，使其开始分裂、增殖，形成成肌细胞。成肌细胞会与现有的肌细胞融合，使肌肉增粗或修复损伤。下列叙述错误的是（ ）
A．卫星细胞不能发育成完整的个体B．肌细胞具有自我更新和分化的能力
C．肌动蛋白基因能在肌细胞中表达D．损伤的肌细胞发生自噬依赖溶酶体
5．从巴西蕉中分离到的一株内生菌，能抑制尖孢镰刀菌，从而抑制香蕉枯萎病的发生。内生菌的筛选流程及抗性检测如图所示。下列分析正确的是（ ）
A．在感染香蕉枯萎病的香蕉种植园内，应从感病植株上采集样品
B．将采集到的香蕉样品放入高压蒸汽锅中，用高温高压蒸汽消毒
C．用无菌水对样品研磨液进行充分稀释，再将其接种、培养后才能获得纯培养物
D．抗性检测培养基中，内生菌的抗性越强，病原菌菌斑的面积也就越大
6．百合脱毒苗的培育，能提高产量和品质，也能防止病毒的传播和积累，有利于百合产业的可持续发展。某小组培育百合脱毒苗的实验操作流程如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A．培育的百合脱毒苗能保持优良品种的遗传特性
B．过程①为脱分化，该过程会使细胞失去特有的结构和功能
C．过程②为再分化，该过程需要给予光照便于叶绿素的合成
D．为防止污染，过程①②可以在同一培养基上进行
7．某人工生态系统的结构如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A．该生态系统中的蝇蛆和蚯蚓都属于分解者
B．该生态系统的建设体现了循环原理和协调原理
C．沼渣和沼液主要能为葡萄和蔬菜提供能量和物质
D．沼渣和沼液作为肥料能实现物质的充分利用
8．乙酰转移酶能和mRNA结合，促使mRNA乙酰化修饰的发生，从而提高翻译效率和mRNA的稳定性。下列叙述正确的是（ ）
A．乙酰转移酶与凋亡基因的mRNA的结合会抑制细胞凋亡
B．乙酰化修饰的mRNA不易和RNA酶结合，从而不易被降解
C．mRNA乙酰化修饰会改变生物的遗传信息
D．mRNA乙酰化修饰会改变蛋白质结构和生物性状
9．瞳孔开大肌是分布于眼睛瞳孔周围的肌肉，只受自主神经系统支配。当抓捏面部皮肤时，会引起瞳孔开大肌收缩，导致瞳孔扩张，该反射被称为瞳孔皮肤反射，其反射通路如图所示，其中网状脊髓束是位于脑干和脊髓中的神经纤维束。下列分析错误的是（ ）
A．该反射能提高视觉敏感度和对周围环境的感知能力
B．传入神经①属于与脑相连的外周神经
C．传出神经②能引起瞳孔开大肌细胞产生动作电位
D．意识能控制瞳孔开大肌收缩或舒张
10．中国丹顶鹤的主要越冬栖息地在苏北地区。人类在丹顶鹤栖息地分布点及周围的活动使其栖息地面积减小、生境破碎化。调查结果显示，在苏北地区越冬的丹顶鹤种群数量，1991—1999年的均值为873只，2000—2015年的均值为642只。丹顶鹤主要越冬栖息地中的沼泽地和盐田相关指标的变化如表所示。下列分析正确的是（ ）
A．丹顶鹤同化的能量不会流向分解者和下一营养级
B．盐田栖息地生境破碎化的表现与沼泽地的相同
C．迁入和迁出是决定丹顶鹤越冬种群数量的重要因素
D．栖息地的鱼虾和土壤盐分是影响丹顶鹤种群数量的密度制约因素
11．ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质，同时也参与RNA的合成。ATP的结构如图所示，下列叙述错误的是（ ）
A．ATP可为小肠上皮细胞吸收葡萄糖提供能量
B．氧充足时，酵母菌细胞主要在线粒体内膜上产生ATP
C．光反应中，光能转化后部分储存在β与γ位磷酸基团之间的特殊化学键中
D．细胞中的ATP水解，γ位的磷酸基团脱离后都游离在细胞质基质中
12．细胞的减数分裂过程中，下列哪种变异出现的概率最高（ ）
A．基因突变B．基因重组
C．染色体增加D．染色体缺失
13．嵌合体是指同一个生物体中同时存在两种或两种以上染色体组成不同的细胞，且这些细胞相互间处于嵌合状态。构建某种肤色为黑白相间的嵌合体幼鼠的过程如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A．过程①定期更换培养液有利于保持无毒的液体环境
B．16细胞胚的细胞有发育成完整个体的潜能
C．囊胚出现了细胞分化，其滋养层细胞发育成胎盘和胎膜
D．嵌合体幼鼠细胞中的1对同源染色体来自黑鼠和白鼠
14．某些过敏性哮喘患者体内B细胞活化的部分机制如图所示，呼吸道上皮细胞接触过敏原后，分泌细胞因子IL-33，活化肺部的免疫细胞ILC2细胞，活化的ILC2细胞会分泌细胞因子IL-4，参与B细胞的激活。研究表明，肺神经元释放的多巴胺可作用于ILC2细胞，过敏性哮喘小鼠肺组织中多巴胺含量明显较低。下列叙述正确的是（ ）
A．过敏原进入机体后即能激活肥大细胞释放组胺等物质
B．B细胞与过敏原结合，在细胞因子ⅡL-4的刺激下即被激活
C．肺神经元释放的多巴胺能促进ILC2细胞分泌细胞因子IL-4
D．给过敏性哮喘小鼠肺部注射适量多巴胺，能缓解过敏症状
15．干旱可诱导植物体内脱落酸（ABA）增加，以减少植物体失水，N是催化ABA生物合成的关键酶，在干旱促进ABA合成的过程中，分泌型短肽（C）起着重要作用。为探究干旱条件下ABA合成的机制，某小组用微量（0.1μml·L－1）的ABA或C分别处理拟南芥根部后，检测叶片气孔开度，结果如图1所示，N基因表达量相对值和ABA含量如图2所示。下列分析不合理的是（ ）
A．ABA能促进叶和果实的衰老和脱落，维持种子的休眠状态
B．直接施用ABA比施用等量C降低叶片气孔开度的效果更明显
C．C通过抑制N基因表达来促进ABA合成
D．C基因缺失突变体的ABA含量均低于野生型的
16．为分析生物染色体组的倍性，研究人员将普通小麦（2n=42），二粒小麦（2n=28），一粒小麦（2n=14），粗山羊草（2n=14）进行杂交，在减数分裂Ⅰ中F1杂合子的四分体数目如表所示。已知减数分裂过程中，未配对的染色体随机进入子细胞。下列叙述正确的是（ ）
A．甲组F1植株的细胞最多含有28条染色体
B．乙组F1植株形成的配子中最多含有42条染色体
C．用秋水仙素处理丙组F1幼苗，得到可育的二倍体植株
D．二粒小麦与一粒小麦的亲缘关系近，与粗山羊草的亲缘关系远
二、非选择题：本题共5小题，共60分。
17．（9分）互花米草是海岸带盐沼湿地的一种入侵植物，容易在入侵地迅速繁殖并形成单一植被。某实验小组为了解硫在互花米草和芦苇竞争过程中的影响及其作用机制，用50mml·L－1的Na2SO4和Na2S对互花米草和芦苇进行处理，并测定其光合指标，结果如表所示（光饱和点是达到最大光合速率时的最低光照强度，光补偿点是净光合速率为零时的光照强度）。回答下列问题：
（1）互花米草的光合色素分布在______（填场所）上。测定互花米草的净光合速率时，能以______为检测指标。
（2）分析表格数据可知，硫能______（填“提高”或“降低”）互花米草对强光的利用能力，理由是______。
（3）在Na2SO4和Na2S两种硫化的土壤中，______更容易使互花米草入侵成功，并形成单一植被，原因是______。
18．（12分）重庆是我国大气污染和酸雨污染较严重的地区之一。马尾松是我国西南地区主要树种之一，在受损的马尾松林地补植了香樟，形成了马尾松纯林、马尾松一香樟混交林和香樟纯林，研究人员调查了不同林地土壤的质量状况，结果如表所示。回答下列问题：
（1）酸雨能使土壤中的铝从稳定态中释放出来，导致活性铝增加。重金属铝进入植物细胞后能使______变性，从而影响细胞的结构与功能。
（2）分析表中数据可知，种植香樟可改善土壤酸化，主要表现为______；还可以改善土壤养分状况，主要表现为______。
（3）土壤中铵态氮（NH4＋）硝态氮（NO3－）的值会影响土壤酸化，当比值小于1时，植物吸收的NO3－比NH4＋多，比值大于1时则相反。根系细胞跨膜吸收NH4＋和NO3－的方式如图所示。
请结合以上信息和图示分析：
①NO进入根细胞的跨膜运输方式是______。
②______（填林型）更容易加剧土壤酸化，原因是______。
（4）随着时间的推移，群落可能会发生演替，影响群落演替的因素是____________（答出2点）。
19．（11分）抑郁症患者的下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴（HPA轴）功能亢进，表现为促肾上腺皮质激素释放激素（CRH）、糖皮质激素（GC）等的分泌量异常增多。海马区与情绪调节密切相关，参与HPA轴的负反馈调节。海马区释放的去甲肾上腺素（NE）作用于下丘脑的β受体，抑制下丘脑分泌CRH，其调节机制如图所示。回答下列问题：
（1）垂体受损会引起CRH的分泌量______。弥散在血浆中的CRH被运输到全身，但只作用于垂体细胞，原因是______。
（2）NE是一种神经递质，细胞释放过多的NE会激活细胞膜上的α2受体，导致突触前神经元释放的NE减少。α2受体位于突触结构中的______上，该调节机制的意义在于____________。
（3）刚出生受到良好照顾的幼鼠（对幼鼠进行大量的抚摸和舔舐）在成长过程中不易抑郁，结合图示分析，原因是______。
（4）结合以上信息，提出一条开发抗抑郁药物的思路：______。
20．（14分）脊髓小脑性共济失调（SCA）是一类神经系统退行性疾病，受常染色体上独立遗传的基因B/b和基因T/t控制，基因B/b能编码plyQ蛋白。患者plyQ蛋白的谷氨酰胺重复次数比正常人的多，基因T编码的CHIP蛋白会降解重复次数多的异常plyQ蛋白。下图1为某家系关于SCA的遗传系谱图，用限制酶对该家系部分个体的基因B/b剪切后进行电泳，结果如图2所示。回答下列问题：
（1）分析图1和图2可知，该病的遗传方式是______，判断依据是______。
（2）致病基因是重复次数为______（填“50”或“26”）的片段序列。Ⅰ-1的电泳结果与Ⅱ-2的相同，而Ⅰ-1表现正常，原因是______。
（3）Ⅱ-2和Ⅱ-3再生育一个患病女儿的概率是______。若Ⅲ-1体内不能检测到功能性CHIP蛋白，则请在图2中画出Ⅲ-1的基因B/b的电泳结果。
（4）基因T编码的CHIP蛋白前3个氨基酸的DNA序列如图3所示，起始密码子为AUG。若基因T的a链中箭头所指碱基T突变为C，则其所对应的密码子编码的氨基酸变为______（部分密码子及其对应氨基酸：GAU天冬氨酸、CUA亮氨酸、GGU甘氨酸、UGG色氨酸）。正常情况下，基因T在细胞中最多有______个，其转录时的模板位于______（填“a”或“b”）链中。
21．（14分）菌落PCR是直接以单个菌作为模板的聚合酶链式反应，能快速鉴定菌落是否含有目的基因。mleP基因编码的苹果酸通透酶在葡萄酒的降酸中有重要作用。实验小组将mleP基因和YEp352质粒构建成重组质粒，如图1所示。导入大肠杆菌后，用菌落PCR对重组质粒进行了鉴定。扩增mleP基因用的两种引物如图2所示。回答下列问题：
（1）通过PCR以指数的形式扩增目的基因，每次循环一般分为变性、______三步。PCR过程中，引物的作用是______。
（2）为了筛选成功导入mleP基因的受体细胞，除了营养物质（碳源、氮源、水和无机盐），还要在培养基中加入______等物质，并挑取颜色为______的菌落进行PCR鉴定。
（3）构建重组质粒时，不能用限制酶MunI切割载体YEp352质粒，原因是______。引物P₁和P₂阴影部分序列与目的基因不能互补配对，设计阴影部分序列的目的是______。引物P₂中阴影部分的碱基序列为______。
（4）菌落PCR不需要提取目的基因，直接以菌体热解后释放的DNA为模板进行PCR扩增。利用菌落PCR鉴定重组质粒时，需要适当延长变性的时间，目的是______。
高三生物学考试参考答案
1．A【解析】本题主要考查生态足迹，考查学生的理解能力。能量在食物链传递的过程中逐级递减，营养级越高的生物占有的能量就越少。提高肉食性食物的摄入比例，会增加能量的消耗，从而增大生态足迹，A项符合题意。
2．B【解析】本题主要考查细胞膜的结构与功能，考查学生的理解能力。膜蛋白在细胞膜上是不均匀分布的。不饱和脂肪酸的熔点较低，不容易凝固，耐低温细菌的膜脂富含不饱和脂肪酸，有利于维持细胞膜的流动性。糖被是细胞膜外表面的糖类分子。由于细胞膜具有流动性，向细胞内注入物质后细胞膜上不会留下空洞。综上所述，B项符合题意。
3．C【解析】本题主要考查科学方法，考查学生的实验探究能力。T2噬菌体的宿主具有专一性，只能寄生在大肠杆菌细胞内，C项符合题意。
4．B【解析】本题主要考查细胞的生命历程，考查学生的理解能力。肌细胞是高度分化的细胞，不具有分化的能力，B项符合题意。
5．C【解析】本题主要考查微生物的培养与纯化，考查学生的实验探究能力。香蕉植株组织中存在的内生菌可防治香蕉枯萎病，在大量感染香蕉枯萎病的香蕉种植园内，应从未感病植株上采集样品。用无菌水对样品进行充分稀释，再将其接种、培养后才能获得由单一个体繁殖而来的纯培养物。病原菌菌斑的面积越小表明内生菌的抗性越强。综上所述，C项符合题意。
6．D【解析】本题主要考查植物组织培养，考查学生的理解能力。植物组织培养过程中，生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键激素，激素的浓度、比例会影响植物细胞的发育方向。脱分化和再分化过程中，生长素和细胞分裂素的比例不同，故过程①②不能在同一培养基上进行。综上所述，D项符合题意。
7．C【解析】本题主要考查生态系统的结构与功能，考查学生的理解能力。沼渣和沼液能为葡萄和蔬菜提供无机盐，一般不能提供能量，C项符合题意。
8．B【解析】本题主要考查基因表达，考查学生的理解能力。乙酰化修饰能提高翻译效率，凋亡基因的mRNA发生乙酰化修饰会促进凋亡基因的表达，加速细胞凋亡。乙酰化修饰的mRNA更加稳定，不易和RNA酶结合，从而不易被降解。乙酰化修饰不会改变生物的遗传信息。mRNA乙酰化修饰不会改变蛋白质结构。综上所述，B项符合题意。
9．D【解析】本题主要考查神经系统的基本结构和反射，考查学生的理解能力。瞳孔开大肌只受自主神经系统支配，不受意识控制。由脑发出的神经为脑神经，主要负责管理头面部的感觉和运动，传入神经①属于与脑相连的外周神经。综上所述，D项符合题意。
10．C【解析】本题主要考查种群，考查学生的理解能力。丹顶鹤同化的能量可用于细胞呼吸、流向分解者和下一营养级等。在调查期间，沼泽地栖息地面积逐渐减小，斑块数增加，斑块平均面积减小；而盐田栖息地面积减小不显著，斑块数显著上升，斑块平均面积减小。食物是影响种群数量的密度制约因素，土壤盐分是影响种群数量的非密度制约因素。综上所述，C项符合题意。
11．D【解析】本题主要考查ATP和细胞呼吸，考查学生的理解能力。细胞内ATP的水解可发生在多个场所，不仅仅在细胞质基质中。细胞中的ATP水解，γ位的磷酸基因释放后可与蛋白质结合，使其磷酸化，D项符合题意。
12．B【解析】本题主要考查减数分裂，考查学生的理解能力。基因重组是生物变异的重要来源，在减数分裂过程中，染色体片段互换和非同源染色体的自由组合会导致基因重组，B项符合题意。
13．D【解析】本题主要考查胚胎工程，考查学生的理解能力。嵌合体是指一个机体中同时存在两种或两种以上染色体组成不同的细胞，且这些细胞相互间处于嵌合状态，因此嵌合体幼鼠的细胞中只有来自白鼠或黑鼠的染色体，D项符合题意。
14．D【解析】本题主要考查过敏反应，考查学生的理解能力。过敏原初次进入机体，会诱发浆细胞产生抗体，抗体可吸附在肥大细胞的表面。当相同的过敏原再次进入机体时，会与吸附在肥大细胞表面的抗体结合，使这些细胞释放出组胺等物质，导致机体出现过敏症状。细胞因子Ⅱ-4参与B细胞的激活，B细胞活化要与过敏原结合，且辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合。过敏性哮喘小鼠ⅡLC2细胞释放更多的细胞因子ⅡL-4，肺组织中多巴胺含量明显较低，可推测多巴胺抑制ILC2细胞释放IL-4。给过敏性哮喘小鼠肺部注射适量多巴胺，会降低细胞因子IL-4的浓度，不利于B细胞活化，从而降低抗体浓度，有利于缓解过敏症状。综上所述，D项符合题意。
15．C【解析】本题主要考查脱落酸的作用，考查学生的实验探究能力。分析图2可知，干旱处理后，C基因缺失突变体的N基因表达量和ABA含量均低于野生型的，因此C可能通过促进N基因表达来促进ABA合成，C项符合题意。
16．D【解析】本题主要考查减数分裂与生物变异，考查学生的解决问题能力。甲组F1植株共含有21条染色体，细胞中最多（处于有丝分裂后期）有42条染色体。乙组F1植株在减数分裂Ⅰ中形成14个四分体，则未配对的染色体有7条，形成的配子中最多含有21条染色体。丙组F1幼苗为异源二倍体，用秋水仙素处理可得到可育的四倍体植株。在二倍体生物细胞中，形态、结构基本相同，分别来自父母双方的一对染色体称为同源染色体。同源染色体与物种的亲缘关系有着密切的联系，如果两个物种的同源染色体差异较大，则亲缘关系较远，反之则近。二粒小麦与一粒小麦有7条染色体能配对，与粗山羊草都不能配对，可推测二粒小麦与一粒小麦的亲缘关系近，与粗山羊草的亲缘关系远。综上所述，D项符合题意。
17．（1）类囊体膜（1分）CO2的吸收速率（或O2的释放速率或有机物的积累速率）（1分）
（2）提高（1分）硫能提高互花米草的光饱和点，从而使互花米草吸收更多的光能用于光合作用（2分）
（3）Na2S（2分）Na2S促进互花米草和抑制芦苇光合作用的效果更明显，互花米草更易成为优势种（2分）
【解析】本题主要考查影响光合作用的环境因素，考查学生的理解能力。在植物细胞中，光合色素分布在叶绿体类囊体薄膜上。Na2SO4和Na2S均能提高互花米草的光饱和点，使其能更充分的利用强光进行光合作用。Na2S促进互花米草和抑制芦苇光合作用的效果更明显，使互花米草在与芦苇的竞争中更容易取得优势。
18．（1）蛋白质（1分）
（2）马尾松—香樟混交林和香樟纯林土壤浅层的pH高于马尾松纯林的（或土壤中NH4＋/NO3－的值低）（2分）土壤有机碳相对含量较低，说明分解者的分解作用较强（2分）
（3）①主动运输（1分）
②马尾松纯林（2分）马尾松纯林土壤中NH4＋/NO3－的值大于1，根系吸收NH4＋并产生的H＋更多，H＋转运到细胞外会降低土壤的pH（2分）
（4）群落外界环境的变化，生物的迁入和迁出，群落内部种群相互关系的发展变化以及人类活动（2分）
【解析】本题主要考查种群与群落，考查学生的解决问题能力。根据表中数据可知，种植香樟可改善土壤酸化和土壤养分状况，主要表现为马尾松—香樟混交林和香樟纯林土壤浅层的pH高于马尾松纯林土壤浅层的pH，说明种植香樟可改善土壤酸化；土壤有机碳相对含量低，分解作用强，说明种植香樟可改善土壤养分状况。马尾松纯林土壤中NH4＋/NO3－的值大于1，根系细胞吸收NH4＋并产生的H＋多，H＋被转运到细胞外，会降低土壤的pH，更容易加剧土壤酸化。
19．（1）增多（1分）只有垂体细胞有CRH的受体（2分）
（2）突触前膜（2分）维持突触间隙中NE含量的相对稳定（2分）
（3）对幼鼠进行大量的抚摸和舔舐会导致海马区分泌的NE增多，对HPA轴的抑制作用增强，从而避免HPA轴功能亢进（2分）
（4）增加突触间隙NE的含量（或增加海马区GC受体基因的表达或抑制CRH受体的活性）（2分）
【解析】本题主要考查神经调节和激素调节，考查学生的解决问题能力和创新能力。垂体受损会使肾上腺皮质分泌的GC减少，并通过反馈调节使CRH的分泌量增多。神经元释放的过量NE能激活α2受体，通过反馈抑制突触前神经元释放NE，从而维持突触间隙中NE含量的稳定，因此a2受体位于突触前膜上。对幼鼠进行大量的抚摸和舔舐最终会引起海马区分泌的NE增多，抑制HPA轴的活动，从而避免HPA轴功能亢进，因此幼鼠在成长过程中不易抑郁。抑制HPA轴功能亢进，避免CRH和GC等激素的分泌量异常增多，从而避免抑郁。
20．（1）常染色体显性遗传（1分）Ⅱ-2为杂合子且患病（2分）
（2）50（1分）Ⅰ-1含有基因T，基因T编码的CHIP蛋白会降解重复次数多的异常plyQ蛋白（2分）
（3）3/16（1分）如图所示：（2分）
（4）甘氨酸（2分）4（1分）a（2分）
【解析】本题主要考查遗传规律和基因表达，考查学生的解决问题能力和创新能力。Ⅱ-2有两条电泳带，为杂合子，杂合子表现为患病，因此该病为常染色体显性遗传病。Ⅲ-2患病，只含有重复50次的片段，则重复50次的片段为致病基因。Ⅰ-1为杂合子，会产生异常的plyQ蛋白，但表现正常，原因是基因T编码的CHIP蛋白会降解重复次数多的异常plyQ蛋白。Ⅱ-2的基因型为Bbtt，Ⅱ-3的基因型为BbTt，基因型为B_tt的个体才患病，因此生育患病女儿的概率（1/2）×（3/4）×（1/2）=3/16。若Ⅲ-1体内不能检测到功能性CHIP蛋白，则其不含重复次数多的异常plyQ蛋白，否则会患病，因此只存在重复26次的条带。起始密码子AUG对应的转录模板链为TAC，则基因T的转录链为a链。若碱基T突变为C，则其所对应的密码子变为GGU，编码甘氨酸。基因T位于常染色体上，基因型为TT的个体在分裂间期复制后含有4个基因T。
21．（1）复性和延伸（1分）使DNA聚合酶能从引物的3'端开始连接脱氧核苷酸（2分）
（2）诱导素IPTG、X-gal和氨苄青霉素（2分）白色（1分）
（3）用限制酶Mun Ⅰ切割会破坏标记基因（2分）在目的基因的两侧添加限制酶的识别序列，切割后便于和质粒相连（2分）5'-CTCGAG-3'（2分）
（4）破坏大肠杆菌的细胞膜，使其释放出DNA（2分）
【解析】本题主要考查基因工程，考查学生的解决问题能力。为了筛选出含重组质粒的受体细胞，应先加入氨苄青霉素，导入了质粒的大肠杆菌才能形成菌落；再加入诱导素IPTG和X-gal，诱导素IPTG能激活启动子启动LacZ基因的表达，白色的X-gal分解产生蓝色物质。目的基因插入质粒会破坏LacZ基因，白色物质X-gal不能被催化分解，菌落颜色为白色。设计引物阴影部分的序列是为了在目的基因两侧添加限制酶的识别序列，以便切割后和质粒相连。引物P2的一侧要添加限制酶XhⅠ的识别序列，因此碱基序列为5'=CTCGAG-3'。利用菌落PCR鉴定重组质粒时，需要适当延长高温变性的时间，目的是破坏大肠杆菌的膜，使其充分释放细菌的DNA分子。选项
实验材料
科学方法
生物学研究
A
人细胞、小鼠细胞
荧光染料标记法
细胞膜的流动性
B
小球藻
同位素标记法
卡尔文循环
C
T2噬菌体、肺炎链球菌
对比实验法
DNA是遗传物质
D
酵母菌
构建数学模型法
酵母菌种群数量的变化
栖息地类型
栖息地面积/km2
斑块数/个
斑块平均面积/km2
1995年
2005年
2015年
1995年
2005年
2015年
1995年
2005年
2015年
沼泽地
1502
916
752
427
426
498
3.51
2.15
1.93
盐田
1155
1105
1126
98
214
287
11.79
5.17
3.57
实验组
亲本杂交组合
四分体数目/个
甲
二粒小麦×一粒小麦
7
乙
二粒小麦×普通小麦
14
丙
二粒小麦×粗山羊草
0
丁
粗山羊草×普通小麦
7
处理方式
植物
净光合速率/
（μml·m－2·s－1）
光饱和点/
（μml·m－2·s－1）
光补偿点/
（μml·m－2·s－1）
生理盐水
互花米草
19.92
2067
52.7
芦苇
18.89
2081
52.4
Na2SO4
互花米草
22.07
2230
46.0
芦苇
16.93
1917
31.9
Na2S
互花米草
26.11
2613
53.6
芦苇
11.64
1788
57.8
林型
土壤pH
土壤有机碳相对含量
土壤中NH4＋/NO3－的值
浅层
深层
马尾松纯林
4.86
5.45
1.00
1.08
马尾松一香樟混交林
5.10
5.38
0.75
0.64
香樟纯林
5.22
5.40
0.72
0.48