江西省宜春市丰城市第九中学2024-2025学年九年级上学期开学考试物理试题（1-3班）(无答案)

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一、填空题（每空1分，共16分）
1．贴在竖直墙面上的塑料吸盘挂钩（塑料吸盘挂钩重力不计），当挂上适当的重物后，也不会脱落的原因是______，塑料吸盘挂钩所受的静摩擦力______（填大于、小于或等于）所挂重物的重力。
2．在某辆向右行驶的汽车车厢顶壁上挂着一个小球，当出现了如图所示的情景时，汽车在向右做______（选填“加速”、“匀速”或“减速”）运动。此时小球共受到______个力的作用（不计空气阻力）。
3．如图甲所示的杯子叫做毕达哥拉斯杯，杯内液面的高度超过中央管柱的高度时，液体就会从杯底流出。该杯子的内部结构如图乙所示，管柱与杯体构成一个______。液体通过管柱从杯底流出时，杯内液体的压强______（选填“大于”“小于”或“等于”）杯底液体的压强。
4．如图所示，用细杆将重为3N的正方体小木块压入水中并保持静止，此木块上表面受到水的压力为7N，下表面受到水的压力为15N，则木块受到浮力大小是______N，细杆对木块的力大小是______N。
5．如图甲，用托里拆利实验测量大气压强，此时大气压强的值等于______mm高水银柱产生的压强。若大气压不变，在玻璃管内只装入730mm的水银，并在下端垫一张纸片，如图乙，此时悬空玻璃管里的水银会不会从纸片处流出？______（“会”或“不会”）。
6．如图所示，底面积不同的薄壁圆柱形容器内分别盛有甲、乙两种液体，已知两液面相平，它们对容器底部压强相等，则它们对容器底的压力、，若分别在两容器中浸没一个完全相同的实心金属球，液体均无溢出，则液体对容器底的压强______。（选填“大于”、“等于”或“小于”）
7．在水平地面上工人师傅沿水平方向推重300N的木箱做直线运动，木箱速度随时间变化的图像如图所示。已知在4s-8s内木箱受到的推力恒为100N，则在这段时间（4s-8s）内，木箱受到的推力做功是______J，8s-10s内木箱受到的摩擦力______N（忽略空气阻力）。
8．如图所示，轻质杠杆AOB可绕O点转动，C、D均为边长10cm、重为20N的实心物体，当物体C浸入水中8cm深时杠杆恰好水平静止，A、B两端的绳子均不可伸长且处于张紧状态。，，g取10N/kg。则此时杠杆A端所受到绳子的拉力为______N，物体D对地面的压强为______Pa．
二、选择题（第9~12小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分；第13、14小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确选项，每小题3分．全部选择正确得3分，不定项选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分，14分）
9．下列实例中，减小摩擦的是（ ）
A．短跑运动员穿上钉鞋B．自行车刹车时，用力握车闸
C．行李箱底部安装滚轮D．车轮胎上有凹凸不平的花纹
10．如图，小东乘台阶式自动扶梯匀速上行，其中分析正确的是（ ）
A．她的动能转化为重力势能
B．她受到的重力和扶梯对她的支持力是一对平衡力
C．她对扶梯的压力和扶梯对她的支持力是一对平衡力
D．此时她受摩擦力的作用
11．用如图所示的滑轮组提升重810N的物体，在20s钟内使物体匀速上升10m，所用拉力为300N，绳重和摩擦不计。下列有关计算中错误的是（ ）
A．动滑轮的重力90N
B．滑轮组机械效率90%
C．拉力F的功率为450W
D．用这个滑轮组匀速提升重1200N的物体匀速上升时，拉力为450N
12．如下图所示，其对应判断正确的是（ ）
A．甲图，用恒定不变的拉力F，沿斜面加速向上拉木块，速度v随时问t的变化规律可用图像①表示
B．乙图，探究“杠杆的平衡条件”，在阻力与阻力臂一定时，测出多组动力臂和动力的数据，的关系可用图像②（反比函数）表示
C．丙图，往量杯中匀速注水直至注满，此过程中，量杯底部受到水的压强p随时间t变化的关系可用图像③表示
D．丁图，弹簧测力计下挂一物体，将物体从盛有适量水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降，然后将其逐渐浸入水中。物体受到的浮力F与物体下降高度h之间的关系可用图像④表示
13．“低碳环保，绿色出行”，小明骑自行车上学，下列有关说法正确的是（ ）
A．地面对自行车的摩擦力总是阻碍车的前进
B．停止蹬车后，自行车会停下来，说明运动需要力来维持
C．骑行过程中紧急刹车，身体会向自行车前进的方向倾倒
D．自行车对地面的压力与地面对自行车的支持力是一对相互作用力
14．如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是（ ）
A．液体的密度：B．容器对桌面的压力
C．容器对桌面的压强：D．液体对容器底部的压强：
三、计算题（15、16小题各7分、第17小题8分，共22分）
15．我县多地设置了共享单车租借站点。质量为55kg的小富同学在上学的路上租借了一辆自行车，从站点到学校的路程为1500m，骑车用时5min（设小富骑车上学做匀速直线运动）求：
（1）若自行车的质量为15kg，轮胎与地面的接触面积为，则小富骑车时车对地面的压强是多少？
（2）若自行车匀速行驶中所受阻力为人和车总重的0.1倍，则小富骑车的功率是多少？
16．如图所示，供轮椅上下的斜坡长，高。小明用120N的拉力平行于斜坡向上将重为200N的木箱从底端匀速拉到顶端。求：
（1）所做的有用功为多少J？
（2）斜坡的机械效率为多少（精确到0.1%）？
（3）木箱所受摩擦力的大小为多少N？
17．小明在实验室模拟研究浮箱种植的情境。他将重力为10N、底面积为的薄壁柱形容器置于水平桌面上，A是边长为10cm密度均匀的正方体浮箱模型，通过一根长为5cm的细线连接着底面积为的柱形物体B，先将A、B两物体叠放在容器中央，物体B未与容器底紧密接触，然后缓慢向容器中注水，注水过程中正方体A一直保持竖直状态。当水的深度为12cm时，绳子处于自由状态，如图甲所示，此时物体B对容器底的压力为1.7N；继续向容器中注水，整个注水过程中正方体A所受浮力F与水的深度h的关系图像如图乙所示，水未溢出。（细线不可伸长，且质量、体积不计）求：
（1）图甲所示水对容器底的压强：
（2）物体B的密度：
（3）当注水深度为16cm时，容器对水平桌面的压力。
四、实验与探究题（每空1分，共28分）
18．在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，某实验小组选择图中的装置和器材进行实验：
（1）实验中，必须水平拉着木块做匀速直线运动，根据______原理，使滑动摩擦力大小等于弹簧测力计示数。
（2）由甲、乙实验可得，在接触面粗糙程度相同时，______，滑动摩擦力越大。
（3）比较甲、丙两次实验，发现甲实验中弹簧测力计的示数大于丙实验中弹簧测力计的示数，就此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关。通过分析该结论是______（选填“正确”或“不正确”）的，理由是______。
（4）同学们共同设计了一种新的实验方案，将甲图测量摩擦力大小装置改为如图丁所示的装置，该装置的优点是______。
（5）后来，同学们又利用图戊所示的装置进行了实验，通过比较、大小，还可进一步探究滑动摩擦力大小与______的关系。
19．在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中：第1次实验时，让钢球A从斜面上高h处由静止滚下，在水平面上运动，运动的钢球A碰上木块B后，能将木块B撞出一段距离，如图甲所示：第2次实验时，让同一钢球A从同一斜面上高2h处由静止滚下，能将木块B撞出一段距离，如图乙所示。经比较发现。
（1）在同样的水平面上，木块B被撞得越远，说明钢球A对木块B做的功______（选填“越多”或“越少”），钢球A的动能就______（选填“越大”或“越小”）；
（2）实验表明，质量相同时，物体的______越大，动能越大；
（3）该实验用到的物理研究方法是控制变量法和______法；
（4）若水平面绝对光滑且不计空气阻力，该实验______（选填“能”或“不能”）得出结论；
（5）若要探究物体的动能大小与质量是否有关，需要控制质量不同的钢球从斜面的______（选填“相同”或“不同”）高度处由静止滚下。
20．在探究“杠杆的平衡条件”的实验中，选用了支架、杠杆（其中的刻度每格长度相同）、若干相同的钩码（每个钩码质量为100g）。
（1）小宇将杠杆安装在支架上后，发现杠杆静止于如图甲所示的位置，此时杠杆处于______（选填“平衡状态”或“非平衡状态”）。要使杠杆在水平位置静止，他应向______调节平衡螺母，这样做目的是便于测______；
（2）如图乙所示，小宇在杠杆两端挂上钩码，松手后，杠杆的______端将下沉，若要让杠杆静止在水平位置，他应______（选填下列序号）；
A．左右两边钩码各向靠近O点方向移动一格
B．左右两边钩码各向远离O点方向移动一格
C．左右两边各减少一个钩码
（3）如图丙所示，小彬设计的实验装置，图中的滑轮是______滑轮。实验中，杠杆水平位置平衡，细线处于竖直位置，若绳重和滑轮摩擦不计，弹簧测力计的示数为______N；若他将弹簧测力计移动到M位置时，杠杆保持水平平衡，弹簧测力计的示数将______。
21．“测小石块的密度”实验，同学们想用学过的知识测量。
（1）第一小组用天平、量筒、水、烧杯、细线测量的方案如：
a．将天平放在水平桌面上，移动游码至标尺左端零刻度处，当指针静止时如图A所示，此时应向______调节平衡螺母，直至天平平衡；
b．用天平测出石块的质量，天平平衡时，石块质量如图B所示，则石块质量______g；
c．在量筒中倒入适量的水，记下水的体积，用细线将石块系好，浸没在量筒的水中，记下体积；
d．石块密度表达式：______（用石块质量、和表示）；
（2）第二小组用弹簧测力计，烧杯、水和细线测量的方案如下：
a．用细线将石块系在测力计下，测出石块的重力G：
b．将烧杯中倒入适量的水，用测力计提着石块，使石块浸没在水中，记下测力计的示数F：
c．石块密度表达式：______（用G、F和表示）；
（3）第三小组用天平、烧杯、水和细线测量的方案如下：
a．用天平测出石块的质量，天平平衡时，石块质量如图B所示；
b．将烧杯中倒入适量的水，用天平测出烧杯和水的总质量为58.8g；
c．用细线系着石块，使石块悬在烧杯的水中，如图C所示，天平平衡时，天平的示数为66.8g，石块的密度为______；
（4）第四小组想到老师讲过的标记法，想尝试换一种方法测量石头密度，如图所示。步骤如下：
①他在甲图的水面处做了个标记，再把石头从水中取出，直接测出石头质量；
②测出烧杯和剩余水的总质量；
③把水加到标记处，测出此时杯和水的总质量，则石头的密度为______（用、、和表示）；用这种方法测得的石头密度______（选填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。