第65讲 近代殖民活动和现代社会移民与多元文化2025届高考部编版历史一轮复习练习(含答案)
展开1.[2024江西宜春阶段检测]有学者认为,15、16世纪,殖民者为在拉美站稳脚跟、巩固其殖民统治,不得不熟悉土著语言,并把一些语言总结成文字。这就是拉美迄今拥有诸多土著语言的原因。该学者强调( )
A.殖民侵略对拉美文化的建设性作用
B.传统印第安文化的逐渐消失
C.殖民战争促进了拉美文化的多元化
D.拉美种族融合现象非常普遍
2.[2023浙江联考]下面是某同学整理的“16—19世纪人口迁徙情况表(部分)”。表格中①②③处填写最恰当的是( )
A.殖民扩张 苦力贸易 开采金矿
B.黑奴贸易 苦力贸易 流放罪犯
C.殖民扩张 苦力贸易 流放罪犯
D.黑奴贸易 殖民扩张 开采金矿
3.[2024山东模拟]19世纪50年代初,旧金山附近五百万英亩低洼地常年浸水,荒废无用。经华工平整后,大面积低洼地变为肥沃良田。据加州土地测量局估计,华工在修铁路、治洼地等方面,为加州创造的财富近三亿美元。这说明华工( )
A.决定美国农业现代化发展程度
B.对美国经济发展作出重要贡献
C.在美国的社会地位较高
D.是美国发展的主要力量
4.[2023北京朝阳区期末]在欧洲定居者到来之前,美洲大平原上生活着约1 000万—3 000万头野牛,印第安人狩猎野牛的历史超过一万年。到1879年,美国南部的野牛群已完全消失。下列选项中与“野牛群消失”相关的有( )
①横跨北美大陆的太平洋铁路的修建
②制革技术进步对野牛皮需求的刺激
③印第安部族的资源和产业遭到破坏
④工业流水线改变了美国的产业结构
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
5.[2023吉林通化期末]第二次工业革命掀起了一股从不发达地方向发达地方移民的浪潮。欧洲人最初将这些移民当作“客籍工人”加以欢迎。然而,当一战后经济繁荣期结束后,欧洲人渐渐地被迫认识到,他们面临的不是一个外来少数民族的暂时性问题,而是一个新的多种族、多文化、多宗教的大陆的永久性事实。材料中的变化反映了( )
A.移民激化了欧洲各民族间矛盾
B.移民文化在欧洲开始占据主导
C.移民创造了欧洲发展的新生态
D.移民强化了欧洲民族国家意识
6.[2024山东临沂摸底]联合国难民署成立之初的主要任务是处理二战之后欧洲的难民问题。20世纪50年代初,难民署专员要求设立“联合国难民紧急基金”,但因美国不合作而失败。1954年,美国希望把难民署作为反苏的力量而开始给予支持。此后,“联合国难民基金”很快得到其他国家的支持。这反映出( )
A.冷战导致难民问题形成
B.人道主义原则得到了各国公认
C.霸权主义威胁国际治理
D.联合国致力于国际关系民主化
7.[2024江苏常州模拟]20世纪70年代末,新加坡发起了全国范围的“文化再生”运动,在新加坡文化中融合东方的儒家理念、马来西亚人的风俗以及西方的理性精神等,使得国内各民族的文化传统都能够在新加坡文化中有所体现。此举意在( )
A.抵制外来文化侵袭 B.维系移民社会稳定
C.消除不同民族差异 D.确立儒家正统地位
8.[2023郑州期中]印第安人在病床上死于欧亚大陆的病菌的,要比在战场上死于欧洲人的枪炮和刀剑下的多得多。……1520年,天花随着一个受感染的来自西班牙属地古巴的奴隶到达墨西哥。由此而导致的天花流行杀死了阿兹特克的近一半人口……到1618年,墨西哥原来2 000万左右的人口急剧减少到160万左右。对材料解读正确的是( )
A.欧洲在美洲实行种族灭绝政策
B.欧洲人得以在美洲迅速建立殖民统治
C.欧洲人口大量向美洲移民开发
D.新航路的开辟促进物种的全球性流动
9.墨西哥城有一座纪念碑,碑文写道:“曾经被夸乌特莫克(阿兹特克的最后一位国王)英勇捍卫着的特拉特洛尔科陷入埃尔南·科尔特斯(西班牙远征军首领)之手。这不是任何人的胜利或失败,而是一个混血民族痛苦的诞生。这就是今天的墨西哥。”据此可知( )
A.原住民的文化在殖民扩张中消失
B.殖民活动改变了当地人口结构
C.西欧国家通过武力扩大商品市场
D.世界市场的拓展需要文化包容
10.[2023广州阶段考试]19世纪和20世纪初,在南非的开普敦、德班和伊丽莎白港等城镇,英国殖民政府对于亚洲人和非洲人居住区采取防疫措施,将其居住区视为传染病滋生地,并将亚洲人重新安置到远离欧洲人居住区的地方。殖民者的防疫措施( )
A.增强了殖民地民众的民族和独立意识
B.改变了殖民地民众的生产和生活方式
C.促进了殖民地之间跨地域的人口迁移
D.强化了殖民城镇中的种族和文化差异
11.[2024湖南开学考]20世纪末,一位墨西哥学者在论述当代拉丁美洲的文化时指出:“虽然人们已不再像本世纪初那样不加批判地抄袭法兰西的文学艺术时尚,但是种种‘波普艺术’(流行于美国)和‘北方庞然大物’的消费模式的表现已深深地渗入拉丁美洲的文化。”这一观点体现了( )
A.殖民体系的全面崩溃
B.发展中国家民族文化的生存困境
C.拉美文明的重大贡献
D.全球化与区域集团化之间的冲突
12.[2023湖南师大附中模拟]有学者论及美国文化时说,在一个乐团中,每一种乐器都有它基于不同质料和形式的特定的音色和音调;每一种乐器在整个交响乐中都有它适当的主题与旋律。在社会中,每一族群都是一种天然的乐器,它的精神和文化就是它的主题和旋律,它们的谐音、非谐音和不谐和弦造就了文明的交响乐。这一观点( )
A.强调欧洲文化是美国社会主流文化
B.主张融合不同文化为美国文化
C.忽视了美国移民文化的差异性
D.体现了尊重族群差异的多元文化观
13.[2023河北保定模拟,16分]阅读材料,完成下列要求。
材料一 人口迁移,古已有之。然而,以哥伦布航行美洲为标志的地理大发现,才真正激起了一股史无前例的人口迁移大潮。卷入其间者,粗略分来,不外两类移民:自愿性的移民和强迫性的移民。自愿性移民大致为不同程度地基于主观愿望而奔赴海外者,或为改善自身的物质境况,谋求致富和发展的机遇;或欲实现政治扩张、宗教传播之类的抱负。强迫性移民则是违背移民主观愿望在客观外力胁迫下的人口移动。
——摘编自沈坚《地理大发现与人口大迁移》
材料二 澳大利亚长期以来奉行歧视和限制有色人种向澳大利亚移民的“白澳”政策。第二次世界大战对澳大利亚人的种族主义意识产生了巨大冲击。战后,澳大利亚政府逐步调整移民政策。1956年规定,已居住澳洲的非欧洲人有资格取得澳籍。1957年规定,获临时入境许可的人在澳居住15年以上者可取得公民权。《1958年移民法》废除了听写测试。1966年,允许持临时入境许可的非欧洲人5年后申请入籍,并允许有专长的人申请临时入境许可。1972年,“白澳”政策被废止。20世纪70年代后,澳大利亚的移民政策对技能更加注重,建立了积分评估系统并进行多次修订。1975年颁布了《联邦种族歧视法》,旨在确保所有人,不论其肤色、血统、民族或种族出身,均受到平等对待。20世纪80年代后,澳大利亚更注重申请者的就业技能、语言程度和年龄。
——摘编自张瑾《二战后三十年间澳大利亚技术移民结构与成因探析》
(1)根据材料一并结合所学,以实例说明两类移民是如何在同一历史时空中产生关联的。(4分)
(2)根据材料二并结合所学,概括澳大利亚移民政策的变化及意义。(12分)
答案版
1.[2024江西宜春阶段检测]有学者认为,15、16世纪,殖民者为在拉美站稳脚跟、巩固其殖民统治,不得不熟悉土著语言,并把一些语言总结成文字。这就是拉美迄今拥有诸多土著语言的原因。该学者强调( A )
A.殖民侵略对拉美文化的建设性作用
B.传统印第安文化的逐渐消失
C.殖民战争促进了拉美文化的多元化
D.拉美种族融合现象非常普遍
2.[2023浙江联考]下面是某同学整理的“16—19世纪人口迁徙情况表(部分)”。表格中①②③处填写最恰当的是( B )
A.殖民扩张 苦力贸易 开采金矿
B.黑奴贸易 苦力贸易 流放罪犯
C.殖民扩张 苦力贸易 流放罪犯
D.黑奴贸易 殖民扩张 开采金矿
3.[2024山东模拟]19世纪50年代初,旧金山附近五百万英亩低洼地常年浸水,荒废无用。经华工平整后,大面积低洼地变为肥沃良田。据加州土地测量局估计,华工在修铁路、治洼地等方面,为加州创造的财富近三亿美元。这说明华工( B )
A.决定美国农业现代化发展程度
B.对美国经济发展作出重要贡献
C.在美国的社会地位较高
D.是美国发展的主要力量
4.[2023北京朝阳区期末]在欧洲定居者到来之前,美洲大平原上生活着约1 000万—3 000万头野牛,印第安人狩猎野牛的历史超过一万年。到1879年,美国南部的野牛群已完全消失。下列选项中与“野牛群消失”相关的有( A )
①横跨北美大陆的太平洋铁路的修建
②制革技术进步对野牛皮需求的刺激
③印第安部族的资源和产业遭到破坏
④工业流水线改变了美国的产业结构
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
5.[2023吉林通化期末]第二次工业革命掀起了一股从不发达地方向发达地方移民的浪潮。欧洲人最初将这些移民当作“客籍工人”加以欢迎。然而,当一战后经济繁荣期结束后,欧洲人渐渐地被迫认识到,他们面临的不是一个外来少数民族的暂时性问题,而是一个新的多种族、多文化、多宗教的大陆的永久性事实。材料中的变化反映了( C )
A.移民激化了欧洲各民族间矛盾
B.移民文化在欧洲开始占据主导
C.移民创造了欧洲发展的新生态
D.移民强化了欧洲民族国家意识
6.[2024山东临沂摸底]联合国难民署成立之初的主要任务是处理二战之后欧洲的难民问题。20世纪50年代初,难民署专员要求设立“联合国难民紧急基金”,但因美国不合作而失败。1954年,美国希望把难民署作为反苏的力量而开始给予支持。此后,“联合国难民基金”很快得到其他国家的支持。这反映出( C )
A.冷战导致难民问题形成
B.人道主义原则得到了各国公认
C.霸权主义威胁国际治理
D.联合国致力于国际关系民主化
7.[2024江苏常州模拟]20世纪70年代末,新加坡发起了全国范围的“文化再生”运动,在新加坡文化中融合东方的儒家理念、马来西亚人的风俗以及西方的理性精神等,使得国内各民族的文化传统都能够在新加坡文化中有所体现。此举意在( B )
A.抵制外来文化侵袭 B.维系移民社会稳定
C.消除不同民族差异 D.确立儒家正统地位
8.[2023郑州期中]印第安人在病床上死于欧亚大陆的病菌的,要比在战场上死于欧洲人的枪炮和刀剑下的多得多。……1520年,天花随着一个受感染的来自西班牙属地古巴的奴隶到达墨西哥。由此而导致的天花流行杀死了阿兹特克的近一半人口……到1618年,墨西哥原来2 000万左右的人口急剧减少到160万左右。对材料解读正确的是( B )
A.欧洲在美洲实行种族灭绝政策
B.欧洲人得以在美洲迅速建立殖民统治
C.欧洲人口大量向美洲移民开发
D.新航路的开辟促进物种的全球性流动
9.墨西哥城有一座纪念碑,碑文写道:“曾经被夸乌特莫克(阿兹特克的最后一位国王)英勇捍卫着的特拉特洛尔科陷入埃尔南·科尔特斯(西班牙远征军首领)之手。这不是任何人的胜利或失败,而是一个混血民族痛苦的诞生。这就是今天的墨西哥。”据此可知( B )
A.原住民的文化在殖民扩张中消失
B.殖民活动改变了当地人口结构
C.西欧国家通过武力扩大商品市场
D.世界市场的拓展需要文化包容
10.[2023广州阶段考试]19世纪和20世纪初,在南非的开普敦、德班和伊丽莎白港等城镇,英国殖民政府对于亚洲人和非洲人居住区采取防疫措施,将其居住区视为传染病滋生地,并将亚洲人重新安置到远离欧洲人居住区的地方。殖民者的防疫措施( D )
A.增强了殖民地民众的民族和独立意识
B.改变了殖民地民众的生产和生活方式
C.促进了殖民地之间跨地域的人口迁移
D.强化了殖民城镇中的种族和文化差异
11.[2024湖南开学考]20世纪末,一位墨西哥学者在论述当代拉丁美洲的文化时指出:“虽然人们已不再像本世纪初那样不加批判地抄袭法兰西的文学艺术时尚,但是种种‘波普艺术’(流行于美国)和‘北方庞然大物’的消费模式的表现已深深地渗入拉丁美洲的文化。”这一观点体现了( B )
A.殖民体系的全面崩溃
B.发展中国家民族文化的生存困境
C.拉美文明的重大贡献
D.全球化与区域集团化之间的冲突
12.[2023湖南师大附中模拟]有学者论及美国文化时说,在一个乐团中,每一种乐器都有它基于不同质料和形式的特定的音色和音调;每一种乐器在整个交响乐中都有它适当的主题与旋律。在社会中,每一族群都是一种天然的乐器,它的精神和文化就是它的主题和旋律,它们的谐音、非谐音和不谐和弦造就了文明的交响乐。这一观点( D )
A.强调欧洲文化是美国社会主流文化
B.主张融合不同文化为美国文化
C.忽视了美国移民文化的差异性
D.体现了尊重族群差异的多元文化观
13.[2023河北保定模拟,16分]阅读材料,完成下列要求。
材料一 人口迁移,古已有之。然而,以哥伦布航行美洲为标志的地理大发现,才真正激起了一股史无前例的人口迁移大潮。卷入其间者,粗略分来,不外两类移民:自愿性的移民和强迫性的移民。自愿性移民大致为不同程度地基于主观愿望而奔赴海外者,或为改善自身的物质境况,谋求致富和发展的机遇;或欲实现政治扩张、宗教传播之类的抱负。强迫性移民则是违背移民主观愿望在客观外力胁迫下的人口移动。
——摘编自沈坚《地理大发现与人口大迁移》
材料二 澳大利亚长期以来奉行歧视和限制有色人种向澳大利亚移民的“白澳”政策。第二次世界大战对澳大利亚人的种族主义意识产生了巨大冲击。战后,澳大利亚政府逐步调整移民政策。1956年规定,已居住澳洲的非欧洲人有资格取得澳籍。1957年规定,获临时入境许可的人在澳居住15年以上者可取得公民权。《1958年移民法》废除了听写测试。1966年,允许持临时入境许可的非欧洲人5年后申请入籍,并允许有专长的人申请临时入境许可。1972年,“白澳”政策被废止。20世纪70年代后,澳大利亚的移民政策对技能更加注重,建立了积分评估系统并进行多次修订。1975年颁布了《联邦种族歧视法》,旨在确保所有人,不论其肤色、血统、民族或种族出身,均受到平等对待。20世纪80年代后,澳大利亚更注重申请者的就业技能、语言程度和年龄。
——摘编自张瑾《二战后三十年间澳大利亚技术移民结构与成因探析》
(1)根据材料一并结合所学,以实例说明两类移民是如何在同一历史时空中产生关联的。(4分)
(2)根据材料二并结合所学,概括澳大利亚移民政策的变化及意义。(12分)
答案 (1)近代西欧殖民侵略者从欧洲航行到西非海岸,交换大批奴隶,驶往美洲,在美洲用奴隶同当地的殖民侵略者换取原料和金银,运回欧洲。“三角贸易”使两类移民产生了时空关联。(4分)
(2)变化:从歧视有色人种到平等对待各色人种;青睐技术移民。(6分)意义:适应了经济全球化背景下的经济发展需求;便于吸纳技术人才;有助于不同民族间和谐共处;有助于形成多元的移民文化。(任答3点,6分)
迁入地
迁出地
时间
主要背景
美洲
欧洲
16世纪
非洲
16世纪
①
亚洲
19世纪中叶
②
大洋洲
欧洲
18世纪中后期
③
亚洲
19世纪中叶
迁入地
迁出地
时间
主要背景
美洲
欧洲
16世纪
非洲
16世纪
①
亚洲
19世纪中叶
②
大洋洲
欧洲
18世纪中后期
③
亚洲
19世纪中叶
第65讲 近代殖民活动和现代社会移民与多元文化2025届高考部编版历史一轮复习练习(含答案): 这是一份第65讲 近代殖民活动和现代社会移民与多元文化2025届高考部编版历史一轮复习练习(含答案),共9页。试卷主要包含了墨西哥城有一座纪念碑,碑文写道等内容,欢迎下载使用。
备考2024届高考历史一轮复习分层练习第二十六单元人口迁徙文化交融与认同第65讲近代殖民活动和现代社会移民与多元文化: 这是一份备考2024届高考历史一轮复习分层练习第二十六单元人口迁徙文化交融与认同第65讲近代殖民活动和现代社会移民与多元文化,共6页。试卷主要包含了墨西哥城有一座纪念碑,碑文写道等内容,欢迎下载使用。
备考2024届高考历史一轮复习素养练习第二十六单元人口迁徙文化交融与认同第65讲近代殖民活动和现代社会移民与多元文化: 这是一份备考2024届高考历史一轮复习素养练习第二十六单元人口迁徙文化交融与认同第65讲近代殖民活动和现代社会移民与多元文化,共4页。