2020-2021学年广东省广州市黄埔区部编版小学三年级下册语文期末试题及答案

这是一份2020-2021学年广东省广州市黄埔区部编版小学三年级下册语文期末试题及答案，共11页。试卷主要包含了 形近字组词， 按要求，写词语， 按要求填序号， 根据课文内容填空， 语文实践活动等内容，欢迎下载使用。

1. 请把下面的字写在方格内，注意写正确，写端正、整洁。
一枝一叶总关情，一点一滴映初心。
_____________________，
_____________________。
【答案】 ①. 一枝一叶总关情 ②. 一点一滴映初心
【解析】
【详解】本题考查抄写书写。难度不大，注意笔画笔顺，写端正、整洁，写正确，不要写错别字。尤其注意“滴”、“初”的书写。
积累与运用
2. 给下面加点的字选择正确的读音，用横线画出来。
累（lěi lèi）加 撒（sā sǎ）谎 莲蓬（péng peng）
束缚（bó fù） 蚂（mǎ mà）蚱 旋（xuán xuàn）风
匀称（chèn chèng） 脊（jí jǐ）梁 一溜（liù liū）烟
【答案】lěi sā peng
fù mà xuàn
chèn jǐ liù
【解析】
【详解】本题考查多音字、字音辨析。先审题，再按要求选择正确读音。认真读一读词语，读准字音，注意区分形近字、多音字、前后鼻音的读音，平时要多读多练。
累加：lěi jiā[释义]积累，叠加。
撒谎：sā huǎng[释义]说谎，当面撒谎。
莲蓬：lián peng[释义]莲花开过后的花托，倒圆锥形，里面有莲子。
束缚：shù fù[释义]1.捆绑。2.使受到约束限制。
蚂蚱：mà zha[释义]蝗虫的俗称。
旋风：xuàn fēng[释义]螺旋状运动的风。
匀称：yún chèn[释义]均匀；比例和谐。
脊梁：jǐ liáng[释义]〈名〉脊柱，比喻支撑事物的中坚力量。
一溜烟：yī liù yān[释义]形容跑得很快。
3. 看拼音写词语，注意把字写正确、写端正、整洁。
xián sǎn qiān xū zhì huì xiū jiàn nuò ruò
【答案】闲散 谦虚 智慧 修建 懦弱
【解析】
【分析】
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“建、懦弱”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
4. 形近字组词。
佛（ ） 辨（ ） 乘（ ） 仰（ ）
拂（ ） 瓣（ ） 剩（ ） 迎（ ）
【答案】 ①. 佛祖 ②. 辨别 ③. 乘法 ④. 仰望 ⑤. 轻拂 ⑥. 花瓣 ⑦. 剩下 ⑧. 欢迎
【解析】
【分析】
【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
“佛”和“拂”字形相近，偏旁不同，读音不同，分别为“fó”和“fú”组词为：佛祖、轻拂。
“辨”和“瓣”字形相近，偏旁不同，读音不同，分别为“biàn”和“bàn”组词为：辨别、花瓣。
“乘”和“剩”字形不同，偏旁不同，读音不同，分别为“chéng”和“shèng”组词为：乘法、剩下。
“仰”和“迎”字形相近，偏旁不同，读音不同，分别为“yǎng”和“yíng”组词为：仰望、欢迎
5. 按要求，写词语。
（1）写一写和我国古代寓言故事有关的成语。
杯弓蛇影 _________ _________
（2）找特点，写词语。
津津有味 _________ 茄子紫 _________
【答案】 ①. 亡羊补牢 ②. 掩耳盗铃 ③. 翩翩起舞 ④. 牛奶白
【解析】
【分析】
【详解】（1）本题考查学生对寓言故事的理解及寓言故事的积累。
寓言故事是含有讽喻或明显教训意义的故事，是文学体裁的一种。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。
杯弓蛇影：将映在酒杯里的弓影误认为蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。
草木皆兵：野草和树木都像是兵士。比喻军队败退时心虚；把草木都看成为是敌兵。亦形容极度惊恐时发出多疑的错觉。
狐假虎威： 狐狸假借老虎的威势。比喻依仗别人的势力欺压人。
刻舟求剑：一般比喻死守教条，拘泥成法，固执不变通的人。
（2）本题考查学生根据例子仿写词语的能力。
分析例子“津津有味”是一个AABC式的成语，指的是第一二两字相同，后面两个字不同的成语。例如：井井有条、落落大方等。
分析例子“茄子紫”是用事物的颜色来命名的颜色，例如“西瓜红、葡萄紫”等。
6. 在（ ）中选择恰当的词语，用横线画出来，
（1）他对味道特别（感觉 敏感）。
（2）他们的（运气 幸运）很好，看到了彩虹。
【答案】（1）敏感 （2）运气
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生选词填空，选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
（1）感觉：觉得，认为。
敏感：感觉敏锐；对外界事物反应很快。
分析题干中语境，人的味觉敏锐要选择“敏感”符合语境。
（2）运气：机会；机遇。
幸运：指很难发生的好事竟然发生，侧重运气好，多用于形容人的机遇好。
分析题干中的语境运气很好，看到了彩虹。选择“运气”复合语境。
7. 按要求填序号。
（1）找方法，和词语“释放”特点相似的词语有__________。
①买卖 开关 ②寻找 教诲 ③熟悉 熟练
（2）诗人白居易的《忆江南》中“日出江花红胜火”的下一句是__________。
《大林寺桃花》中“山寺桃花始盛开”的上一句是__________。
①人间四月芳菲尽 ②春江水暖鸭先知 ③春来江水绿如蓝
（3）劝说同学不要和有不良习惯的人交朋友，可以用__________。
①见善则迁，有过则改。②近朱者赤，近墨者黑，③失信不立。
（4）我们常说的文房四宝是__________。
①梅兰竹菊 ②琴棋书画 ③笔墨纸砚（yàn）
【答案】 ①. ② ②. ③ ③. ① ④. ② ⑤. ③
【解析】
【详解】（1）本题考查构词特点。“释放”是由两个近义词组成的词语，下面的选项只有第二组的词语符合这一特点。
（2）白居易《忆江南》江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？译文：江南的风景多么美好，风景久已熟悉。太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。怎能叫人不怀念江南？
白居易《大林寺桃花》人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。译文：在人间四月里百花凋零已尽，高山古寺中的桃花才刚刚盛开。我常为春光逝去无处寻觅而怅恨却不知它已经转到这里来。
（3）本题考查名人名言的理解。出自：故近朱者赤，近墨者黑；声和则响清，形正则影直。晋·傅玄《太子少傅箴》，靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。现在指客观环境对人有很大影响。
（4）本题考查文化常识。文房四宝之名，起源于南北朝时期。是中国独有的书法绘画工具(书画用具)，即笔、墨、纸、砚。
8. 根据课文内容填空
（1）在诗人曾几的《三衢道中》中有这样的诗句：“__________，小溪泛尽却山行。”
（2）杜甫的《绝句》中洋溢着春的生机：“泥融飞燕子，__________。”
【答案】 ①. 梅子黄时日日晴 ②. 沙暖睡鸳鸯
【解析】
【分析】
【详解】本题考查积累背诵。梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。诗意是：梅子黄透了的时候，天天都是晴朗的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。诗意是：燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
9. 下面的例句是围绕一个意思来写的。读一读，照样子写一写。
我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，害怕剃头。
小丽多才多艺，_______________________________。
【答案】她能唱出婉转的歌曲，能跳出优雅的舞蹈，能奏出优动听的钢琴曲
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生仿写句子的能力。仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
本题例句按照“我的表弟小沙天生胆小”这个意思，接下来用排比的修辞手法细说表弟是如何“胆小”的。故在仿写句子时，根据例句句式，细说“小丽多才多艺”中的“多才多艺”在哪里，如可以是“唱歌”，可以是“跳舞”，可以是“弹琴”等。答案不固定，符合题意即可。
10. 语文实践活动。
（1）你要提醒同学小明戴好口罩，该这么说？写在下面的横线上。
____________________________________________________________
（2）你最喜欢哪个传统节日？有什么习俗？请你简单介绍一下。
____________________________________________________________
【答案】 ①. 小明，你要戴好口罩，因为现在疫情严重，戴好口罩既能保护你的健康，又能保护他人的健康。 ②. 我最喜欢的传统节日是端午节，这是一个纪念爱国诗人屈原的节日，在端午节这一天，我们会有吃粽子、赛龙舟、戴五色绳等习俗。
【解析】
【分析】
【详解】（1）本题考查口语交际，礼貌用语
结合实际生活，写出答案即可。
（2）本题考查学生对中国传统文化的了解和认识。
结合自己的生活经验向大家介绍自己喜欢的中国传统节日，以及它的传统习俗。
阅读理解
变化
①白云很高兴，朵朵白云在湛蓝的天空中漂浮着，不停的变换自己的姿态，看到地上的人群正仰头欣赏着自己的姿态万千，白云心里更高兴了，特别是听到人们赞叹着他的变化莫测，就自我陶醉起来，认为自己了不起。
②乌云来了！只见许多乌云驾着一阵狂风黑压压的涌过来了，眨眼间就占据了大半个天空，紧接着一场大雨在电闪雷鸣中从天而降，噼哩啪啦，噼哩啪啦，整个大地上刹那间就被笼（lóng lǒng）罩在蒙蒙的雨雾中。刚才在地上观赏自己、赞叹自己的人群早就不见踪影了。白云被这个变化惊呆了，白云非常生气，他冲乌云大声喊道：“你们这些丑陋的家伙，快滚出我这片天空！难道不知道只有我白云才能配得上这片天空吗？可是乌云们没有理睬他。
③白云变雨点了，白云觉得乌云来势汹汹，更气愤了，就奋力冲向离她最近的一片乌云，撞上乌云了！就在她与乌云相撞的瞬间，一道闪电产生了，白云只觉身体一凉，低头一看，自己也变成乌云了！白云就直怒不可遏了，大声嚷嚷起来：“不要啊，我不要变成这么丑陋难看的乌云！”但是，谁也没有理会她，愤怒的白云就化作无数的雨滴落入了大地。
④变成雨滴的白云伤心极了。她是多么不愿意啊，地多么想念在天上的美丽的样子和自由自在的日子。而地上的人们却欢呼起来：“这真是一场及时雨啊！来得正是时候的雨啊！”大地不再干枯，庄稼、花草树木不再干渴！“太好了，太好了！”人们这时的心情比刚才观赏白云时更欣喜。
⑤看着高兴的人们，变成雨滴的白云不禁（jīn jìn）想起了一件已经被自已遗忘了的事情。原来，自己原本是大地上一条小溪中的溪水，一直滋润着小溪边的庄稼和花草树木。因为阳光的召唤，才变成了一朵朵白云升上天空。
⑥白云终于明白任何事物都不能只看外表。虽然自己形态优美，自由自在，但只能供人欣赏，却不能长久。而乌云虽然看起来面目丑陋，但是能化作雨水滋润大地，默默作贡献。
⑦重新化成溪流的白云又高兴起来了。她奋力地滋润着干涸的大地，为天空中的乌云唱起了赞歌。
11. 给带点的多音字选择正确的读音，直接在文中用横线画出来。
12. 判断下面说法是否正确，对打“√”，错打“×”。
（1）结合上下文，“及时雨”是“来的正是时候的雨”（ ）
（2）“丑陋”的近义词是“难看”。（ ）
（3）“怒不可遏”和“气愤、愤怒、欣赏”的意思相近。（ ）
13. 读短文，想想白云是如何变成雨点的？填序号。
（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
A．撞上乌云 B．化成雨滴 C．遇到乌云 D．变成乌云
14. 借助关键语句，概括第⑥自然段的大意。
______________________________________________________________________
15. 白云最初厌恶乌云，后来又为它唱赞歌，变化的原因是__________。
A. 明白了乌云看起来而目丑陋，却能化作而水滋润大地，默默作贡献。
B. 觉得自己美丽。
C. 觉得很伤心。
16. 读短文，把你认为生动优美的一个句子抄写在下面的横线上。
________________________________________________________________________________
17. 第①自然段中，白云姿态万千，变化莫测，想象一下，写一写。
白云姿态万千，有的像__________，有的像__________，有的像____________________……
【答案】11. lǒng jīn
12. ①. √ ②. √ ③. ×
13. ①. C ②. A ③. D ④. B
14. 白云终于明白任何事物都不能只看外表。 15. A
16. 她奋力地滋润着干涸的大地，为天空中的乌云唱起了赞歌。
17. ①. 有的像正在吃草的小羊 ②. 有的像奔跑的小马驹 ③. 有的像游动的小金鱼
【解析】
【分析】
【11题详解】
考查对字音的辨析与识记。
笼罩：lǒng zhà
不禁：bù jīn
【12题详解】
考查对文章和词语的理解。
（1）对。
（2）对。
（3）错。
怒不可遏：愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。
气愤：生气；愤恨。
愤怒：因极度不满而情绪激动。
欣赏：享受美好事物，领略其中的情趣；认为好；喜欢。
所以相对“欣赏”意思不相近。
【13题详解】
考查对文章的理解。
“乌云来了！只见许多乌云驾着一阵狂风黑压压的涌过来了，眨眼间就占据了大半个天空，紧接着一场大雨在电闪雷鸣中从天而降，噼哩啪啦，噼哩啪啦，整个大地上刹那间就被笼罩在蒙蒙的雨雾中。”、“撞上乌云了！就在她与乌云相撞的瞬间，一道闪电产生了，白云只觉身体一凉，低头一看，自己也变成乌云了！”、“变成雨滴的白云伤心极了。她是多么不愿意啊，地多么想念在天上的美丽的样子和自由自在的日子。”中可以看出。
【14题详解】
这道题主要考查学生对文章内容的理解和概括能力。
学生在解答此类型的题目时，要注意找出文章的主要介绍对象和主要事件，准确把握和理解文章的主要内容。
从“而乌云虽然看起来面目丑陋，但是能化作雨水滋润大地，默默作贡献。”中可以看出。
【15题详解】
考查对文章的理解能力。
从“而乌云虽然看起来面目丑陋，但是能化作雨水滋润大地，默默作贡献。”中可以看出。
【16题详解】
考查学生的鉴赏能力和文章的理解能力。
这类题要对文章进行理解分析，找出生动优美的句子，这类句子可以从描写较为详细或带有修辞的部分入手进行摘录。
【17题详解】
考查学生的语言表达能力。
结合题干来看是对句子的补充，题干运用了排比的方式进行填空，结合想象写出云的变化莫测的样子，语言表达合理即可，答案不唯一。
18. 表达交流
炎炎烈日下，身穿密不透风防护服的医护人员在各处忙碌着，请你写几句话，表示对他们的感谢、关心和祝福。
________________________________________________________
【答案】各位奋战在一线的医护人员们，你们辛苦了！在炎炎烈日下，你们的衣服都被汗水浸透了，但是你们没有停下来，还是继续工作，感谢你们为防治新冠疫情做出的贡献。祝愿你们工作顺利，身体健康！长大后我也要向你们一样，做一个为人民服务的白衣天使。
【解析】
【分析】
【详解】考查学生的语言表达能力。
结合题干来看需要写出对医护人员的感谢，他们奔赴在一线可以写对他们辛苦付出的感谢或关心，注意语言表达要合理，答案不唯一。
19. 习作。
请你选择一个自己喜欢的小动物作为主角，大胆想象，编写一个童话故事。先将题目补充完整，字数在250字左右。
【答案】 小猴种地
春天到了，小猴在家门前的空地上，种下了许多香蕉树，准备冬天可以吃上美味的香蕉。每天小猴给香蕉树浇水、施肥，过了几天，香蕉树就长出了新芽。
一天，小猴到牛爷爷家做客。牛爷爷领小猴到它的空地上一看，牛爷爷种了许多的萝卜。小猴心想：牛爷爷的萝卜比我的香蕉还要好吃呢。于是，小猴回家后把自己的香蕉树全拔掉，种上了萝卜。每天小猴给萝卜浇水、施肥，过了几天，萝卜也长出了新芽。
又有一天，小猴出去散步，在路上遇见了小猫，小猫邀请小猴到它家做客。小猴来到小猫的后院里一看，哇，好多西兰花啊，真想扑上去咬一口。小猴回到家后把它种的萝卜又全部拔了，种上了西兰花种子。
日子一天一天地过去了。到了秋天，牛爷爷收获到了许多的萝卜，小猫收获到了许多的西兰花，而小猴呢，却什么也没收获到。
冬天到了，小猴的西兰花只长出了一点新芽，但是过了几天就被冻死了。小猴很伤心难过，小猫告诉小猴：“做事情不能三心二意，一定要一心一意，坚持到底，才能成功！”
【解析】
【详解】本题考查书面表达能力。
本次习作需要充分发挥想象力，创编一个精彩的童话故事。故事是童话的基本构架，在创作童话之前，一定要想好这个童话故事的故事梗概，也就是故事大纲。首先要明确以动物作为主人公，展开合理的想象，确定故事的中心。然后为了使所写的童话更具体、有条理，还要围绕已确定的中心去展开动物的思维、语言、行为和活动。也就是把每个动物的活动情况有机地结合起来，恰当地运用好拟人手法，赋予动物人格化，把它们之间发生的故事策划得更周密、细致，但不能胡编乱造，编写童话要合乎逻辑、合情合理。编写动物童话，必须体现动物本身的真实性，这样才能让读者感到真实、亲切。写作时要注意以下几步：
1. 想象要丰富，故事要具体。故事要有一个完整故事情节。可以先选择故事的主角公，想象一下他们在什么地方？他们之间发生了什么事情？故事的六要素（即时间、地点、人物、起因、经过、结果）要齐全，其中故事的经过部分要描写得详细、具体。
2. 要细心体会，想一想这个故事要说明什么，给故事一个明确的主题（中心）。如：表扬什么？批评什么？包含了什么道理？童话故事的主旨是教人勇敢、热情、善良、乐观、慈爱等积极向上的。反对卑鄙、怯懦、邪恶、虚伪等。
3. 要运用拟人、夸张的修辞手法，合理地展开想象，把故事内容写得生动、有趣、精彩。此外，文章要有标题，字迹要工整，语句要通顺，字数要符合要求。