初中地理湘教版（2024）七年级上册（2024）第二节 世界的地形优秀课件ppt

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坡度和缓，相对高度不超过200米
区域认知：学会判读等高线地形图，能够识别山峰、山谷、山脊、陡崖、鞍部五种山体部位，初步认识五种基本地形。综合思维：能够理解地形图不同部位形成不同景观的原因。人地协调观：通过学习地形的不同部位对人类活动的影响，明白因地制宜进行生产建设、树立人地协调观。地理实践力：能够联系生产与生活实际，了解山地不同部位对生产生活的影响。
学看地形图——等高线地形图
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按照一定的比例尺，用规定的符号将地物、地貌的平面位置和高程表示在图纸上的正射投影图，称为地形图。
把陆地海拔高度相同的各点连成线
把海洋深度相同的各点连成线
1.每条等高线上的数值代表 。2.每条等高线上有 个数值 。3.相邻两条等高线差值 ，是等高距。
注意：除陡崖外，等高线不相交，不重叠。
观察下列等高线地形图，根据等高线的概念判断此图是否正确，为什么？
错误。同一条等高线出现2个高度。
在同一等高线地形图上，等高线越 ，坡度越陡，等高线越 ，坡度越缓。
情境：小胖爬山如何看等高线地形图，选择爬哪个坡？
读某地等高线地形图，回答下列问题。（1）在图中标注山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖。（2）A点海拔是多少米？A、B两点的相对高度是多少米？你估计山顶C的海拔大约是多少米？（3）从A点和B点出发，分别沿图中虚线爬到山顶C，哪条登山线路较陡？请说出你的判断理由。
A:150米。 A、B相对高度：150米。 C的海拔：900～1050米。
B到C路线较陡，等高线密集。
1.河流发育于什么地形部位？图中甲乙丙三条支流中，哪条不存在，并说出理由？2.怎么在图中判断河流流向？说出图中河流丁段的流向？
①由高处向低处流，结合地图中方向的辨别方法，即可确定河流流向。
②乙不存在，乙位于山脊，无法汇水。
学看地形图——分层设色地形图
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在绘有等高线和等深线的地形图上，把不同高度和深度的范围，着上不同的颜色，这种地图叫分层设色地形图。
平原一般用 色表示，海拔越低的平原，颜色越深。
丘陵、高原、山地一般用 色表示，海拔越高，颜色越深。
海洋、湖泊一般用 色表示，水越深，颜色越深。
积雪、冰川一般用 色表示。
1．下图为某地等高线示意图，图中山峰a的海拔高度可能为( )A．130米 B．150米C．180米 D．210米
2.下列四图中，表示河流流向正确的是（ ）
3．某中学地理兴趣小组组织登山活动，目标是图中某地区的山峰，计划分四个小组沿图中的①②③④虚线方向进行攀登，其中一组想沿坡度较陡的山谷攀登，其路线应是( )A．① B．② C．③ D．④4．图中的①②③④四条登山路线中，坡度最缓的是( )A．① B．② C．③ D．④