第3-4单元易错综合测试卷（月考A卷）二年级数学下册（西师大版）

这是一份第3-4单元易错综合测试卷（月考A卷）二年级数学下册（西师大版），共8页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，作图题，计算，解答题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题（每题2分，共16分）
1．正方形的边长等于它周长的（ ）
A．B．C．D．无法确定
2．验算473-319=154,下列验算方法正确的是( )．
A．473-154 B．154+318 C．473+319 D．319-154
3．两个数的差是80，被减数和减数都减少20，差是（ ）．
A．60 B．80 C．40 D．120
4．1400－900＝（ ）。
A．500B．600C．700D．400
5．下面结果相同的式子是（ ）。
A．232＋560和900－692B．341＋89和491－61
C．574－197和670－290D．586－209和685－417
6．一个长方形长是6厘米，比宽长4厘米，这个长方形的周长是（ ）厘米．
A．20B．40C．16 D．20
7．明明和亮亮家同在学校的东面，明明家离学校800米，亮亮家离学校1200米，他们两家相距（ ）米．
A．400B．2000C．400或2000D．无法确定
8．椅子买128元，桌子230元，问桌子比椅子贵多少？
A．102B．111C．121 D．125
二、填空题（每空1分，共13分）
9．比420多180的数是 ，比320少60的数是 。
10．蚂蚁搬豆子。
​
（1）________ （2） ________ （3） ________ （4） ________
11．一个三位数加一个两位数，和有可能是四位数，也可能是三位数．________
12．平行四边形有_______条边。
13．用一根铁丝可以围成一个边长是4厘米的正方形，还用这根铁丝，围成一个宽是2厘米的长方形，这个长方形的长是多少厘米？
解：设 ． ．
14．在一个长5cm，宽2cm的长方形中截一个最大的正方形， 剩下的图形是一个长方形， 这个长方形的长是 cm，宽是 cm。
15．一台微波炉599元，一台电扇228元，一台电扇比一台微波炉大约便宜______元。
三、判断题（每题2分，共16分）
16．被减数是420，减数减少80，差也减少80。( )
17．两个三角形一定可以拼成一个平行四边形。( )
18．王叔叔7月份一共做了874个零件，李叔叔7月份一共做了798个零件，这一个月王叔叔比李叔叔多做76个零件。 ( )
19．比560大260的数是多少？列式成：560－260＝300。( )
20．被减数不变，减数减少20，差也就减少20。 ( )
21．加法的验算方法只能用减法。 ( )
22．把一个长方形分成两个长方形，周长增加了一倍． ( )．
23．用4个完全一样的小正方形不能拼成一个大正方形。( )
四、作图题（共4分）
24．把下图四等分，要求剪成的每个小图形形状、大小都一样。除了剪正方形外，你还有别的方法吗？
五、计算（共24分）
25．口算（每题1分，共6分）
50+390= 800+120= 720﹣50=
400+300= 300+50= 60+150=
26．列竖式计算（每题2分，共12分）
27．脱式计算。（每题2分，共6分）
813－345＋190 247＋153＋219 88＋673－406
六、解答题（每题5分，第33-34每题6分，共37分）
28．红星小学一年级有男生138人，女生119人，二年级学生人数比一年级少32人，红星小学二年级有学生多少人？
29．商场里的数学
（1）你最喜欢的两种物品是 和 如果购买这两种物品需要花多少元钱？
（2）50元钱最多能买几个文具盒？还剩多少钱？
30．填一填．
11个，平均分给2只小猴．
每只小猴分得( )个，还剩( )个．
11÷□＝□(个)……□(个)
31．一个数加上215是624，这个数是多少？
32．新城小学有男生689人，比女生多145人，女生有多少人?
33．妈妈去超市购物，买了17元的肉和19元的蔬菜，妈妈付给售货员50元，应找回多少钱？（用两种方法解答）
34．超市举行买500元送50元优惠券，亮亮妈妈买了一台电风扇255元，还给亮亮买了一个飞机模型248元，亮亮的妈妈能使用优惠券吗？
参考答案：
1．A
【详解】试题分析：根据正方形的特征，正方形的4条边的长度都相等，因为正方形的周长=边长×4，也就是周长是边长的4倍，所以正方形的边长等于它的周长的．
解：正方形的边长等于它的周长的．
故选A．
点评：此题主要考查正方形的特征，它的周长是边长的4倍，边长是周长的．
2．A
【分析】验算减法有两种方法，一种是用被减数减去差看是否等于减数，一种是用差加上减数看是否等于被减数．
【详解】A、被减数减去差，可以验算减法；
B、差加上另外一个数不能验算这个减法；
C、被减数加上减数不能验算这个减法；
D、减数减去差不能验算减法．
故答案为A．
3．B
4．A
5．B
【详解】A、232＋560＝792，900－693＝207，结果不相同。
B、341＋89＝430，491－61＝430，结果相同。
C、574－197＝377，670－290＝380，结果不相同。
D、586－209＝377，685－417＝268，结果不相同。
故答案为：B
6．C
【详解】试题分析：根据长是6厘米和长比宽长4厘米求出这个长方形的宽，再利用长方形的周长=（长+宽）×2，据此计算即可解答．
解：（6+6﹣4）×2，
=8×2，
=16（厘米），
答：长方形的周长是16厘米．
故选C．
点评：此题主要考查长方形的周长公式的计算应用．
7．A
【详解】试题分析：根据题意，明明和亮亮家同在学校的东面，也就是明明和亮亮家在学校的一边，他们家到学校的距离差就是他们两家的距离．
解：根据题意可得：
1200﹣800=400（米）．
答：他们两家相距400米．
故选A．
点评：两家在学校的一边时，他们家到学校的路程差就是两家的距离，然后再进一步解答即可．
8．A
【详解】三位数的加减法就是整数的四则运算的其中一种，直接计算即可．
9． 600 260
【解析】略
10． D A B C
11．×
【详解】试题分析：如图所示，把一个长方形分成两个长方形，周长只增加了一个宽或一个长，据此即可判断．
解：把一个长方形分成两个长方形，周长只增加了一个宽或一个长，
故答案为×．
点评：此题画图解答，比较直观，容易理解，关键是弄清楚增加的是哪一部分线段．
12．4
13．长方形的长为x厘米、（x+2）×2=4×4
【详解】试题分析：由“用一根铁丝可以围成一个边长是4厘米的正方形”，可以求出正方形的周长，即铁丝的长；因为铁丝的长不变，围成的长方形的宽已知，从而可以求出长方形的长．
解：长方形的长为x厘米，
则（x+2）×2=4×4，
x+2=16÷2，
x+2=8，
x=6；
答：这个长方形的长是6厘米．
故答案为长方形的长为x厘米、（x+2）×2=4×4．
点评：解答此题的关键是明白，正方形的周长，即铁丝的长是不变的．
14． 3 2
15．370
16．×
【分析】被减数不变，减数增加或减少，差会减少或增加；减数不变，被减数减少或增加，差会减少或增加。
【详解】被减数是420，减数减少80，差增加80，原题说法错误。
故答案为：×
17．×
【详解】必须是两个完全一样的三角形才可以拼成一个平行四边形。题干说法错误。
故答案为：×
【点睛】考查了平面图形的切拼，明确两个不完全相同的三角形不一定能拼成平行四边形。
18．√
【分析】求一个数比另一个数多多少，用减法计算，由此计算后判断即可。
【详解】874-798=76(个)，原题计算正确。
故答案为：正确
19．×
20．×
【详解】被减数不变减数减少20，差应该增加20，可以用举例子的方法，如60－30＝30，60－10＝50，50－30＝20。
故答案为：×
21．×
【详解】验算加法也可以用交换加数的位置再加一遍的方法。
故答案为：×
22．×
23．×
24．见详解
【分析】先把图形分成相等的两块，每一块中再分成相等的两份，这样就不难分成四块了。
【详解】如图（答案不唯一）：
【点睛】此题主要考查学生对平均分以及图形分割的认识与应用。
25．400；920；670；700；350；210；82
【详解】试题分析：本题根据整数加减法口算的方法直接求解即可．
解：
50+390=440 800+120=920 720﹣50=670
400+300=700 300+50=350 60+150=210
74﹣27+35=82
【点评】本题属于基本的计算，只要细心，一般都可以轻松解决．注意在平时积累经验，逐步提高运算的速度和准确性．
26．121,469,527,1000,351,461
27．658；619；355
28．225人
【分析】要求二年级有学生多少人，根据“二年级学生比一年级少32人”，就要求出一年级学生人数。由题意，一年级有学生（人），那么二年级有学生，由此列式计算即可。
【详解】138＋119－32
＝257－32
＝225（人）
答：红星小学二年级有学生225人。
【点睛】解答此题的关键是求出一年级学生人数，再根据“二年级学生比一年级少32人”，解决问题。
29．（1）故事书、文具盒． （2）50元钱多能买3个文具盒，还剩5元钱
【详解】试题分析：（1）根据题意，可把自己喜欢的两种物品写下来，然后再对照价格把这两种物品的价格相加即可得到答案．
（2）可用50元钱除以15，得到的商就是最多可买文具盒的个数，得到的余数就是剩余的钱数，列式解答即可得到答案．
解：（1）购买故事书和文具盒，
25+15=40（元），
答：购买故事书和文具盒要花40元；
（2）50÷15=3（个）…5（元），
答：50元钱多能买3个文具盒，还剩5元钱．
故答案为（1）故事书、文具盒．
点评：此题主要考查的是整数加法的计算方法和有余数的计算方法的应用．
30．5 1 11÷2＝5(个)……1(个)
31．409
【详解】624－215＝409
32．689-145=544（人）
33．14元
34．能
【分析】根据题意，先算出一台电风扇与一个飞机模型的总价，用255与248相加，算出的结果跟500比较，如果大于或等于500，即可获得与使用优惠券，据此解答。
【详解】255＋248＝503（元）
503元＞500元
答：亮亮的妈妈能使用优惠券。
【点睛】此题考查了三位数加法的应用，关键能够计算出总价再与优惠比较，看是否达到优惠。