四川省遂宁市射洪中学校2024-2025学年高二上学期开学考试生物试题
展开A
【详解】细胞周期中分裂间期进行DNA复制和蛋白质合成,需消耗核苷酸,图中W为分裂间期,所以这些核苷酸进入染色体的位点是W。
D
【详解】A、细胞分化的实质是基因的选择性表达,不会导致细胞中的遗传物质有所差异;B、细胞分裂和细胞分化都存在于个体发育的整个生命过程中;C、癌细胞表面糖蛋白减少,使其容易在组织间转移D、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程性死亡的过程,如人胚胎发育过程中过量神经细胞的死亡属于细胞凋亡。
D
【详解】A、“绿肥”指的是叶子,而“红瘦”指的是海棠花,二者描述的是同一生物的不同性状;B、“眼迷离”与“脚扑朔”描述的不属于同一性状C、“苔花小,牡丹大”二者属于不同生物D、“白花”与“黄花”描述的是同种生物的相同性状的不同表现型,属于相对性状。
A
A
【详解】A、甲乙两个箱子里棋子的数量不必须相等,因为通常情况下,雄配子的数量大于雌配子数量。
D
【详解】由于在产生配子时,含a的花粉1/3致死,所以亲代产生的雄配子比例A:a=3:2,雌配子A:a=1:1,所以自交后子代基因型及比例如下表:,由于A对a为不完全显性,所以后代表型比例为3:5:2。
D
【详解】A、F2代中只有雄性出现白眼性状,说明白眼性状的遗传总是和性别联系,;B、F1的基因型为XAXa和XAY,则F2中红眼果蝇的基因型为XAXa或XAXA;C、课本31页;D、若控制该性状的基因在常染色体上,F2中红眼果蝇中也有雌有雄。
D
【详解】A、S型细菌有致病性,有多糖类荚膜 ,其在培养基上形成的菌落表面光滑,A正确;B、“转化因子”是S型菌的DNA,该DNA能够进入R型菌并指导蛋白质的合成,将R型菌转化为S型菌;C、加热杀死的S型菌无致病能力,但其中的转化因子可将R型菌转化为S型菌,即其功能没有受影响;D、R型菌转化成S型活菌的现象说明R型菌获得了S型菌的DNA,引起R型菌的遗传物质发生改变,属于可遗传的变异。
B
【详解】A、可能是相同基因或等位基因;B、真核细胞中DNA主要位于染色体上,而基因是有遗传效应的DNA片段,因此染色体既是DNA的主要载体也是基因的主要载体C、细菌的遗传物质是DNA,其基因是有遗传效应的DNA片段;D、染色体数目加倍时组成染色体的DNA数量不变。
C
【详解】1为鸟嘌呤,2为胸腺嘧啶,3为碱基对,4为磷酸,5为脱氧核糖,6为胸腺嘧啶脱氧核苷酸。基因中碱基对的排列方式代表了遗传信息;磷酸一般连接两个五碳糖,只有末端的一个磷酸连接一个五碳糖。
C
【详解】ABC、1个DNA分子连续复制4次会得到16个DNA分子, 32条脱氧核苷酸链,其中有2条脱氧核苷酸链为母链(含15N),位于两个子代DNA分子中,故含15N的脱氧核苷酸链占1/16;后代含14N的DNA分子占100%;D、该DNA中A有200×1/2-70=30个,复制4次会得到16个DNA分子,相当于新合成15个DNA分子,故需要游离腺嘌呤脱氧核苷酸15×30=450(个)。
A
【详解】A、工蜂发育过程中,基因的选择性表达导致细胞分化;B、由题可知,食物的差异导致了蜂王和工蜂的差别,说明表现型差异与环境因素有关;C、DNA分子中碱基上连接一个“-CH3”,称为DNA甲基化。甲基化不改变基因的遗传信息;D、根据题意,敲除幼虫细胞中的DNMT3基因和取食蜂王浆都能达到幼虫发育成蜂王的目的,所以可推测蜂王浆中可能含有某种抑制DNMT3基因表达的物质。
A
【详解】细胞分化的实质是基因的选择性表达,所以不同细胞所含的mRNA和蛋白质有所区别。
C
【详解】A、图①遗传信息的复制在人体的部分细胞中可能发生,但是高度分化的细胞不能进行,如神经细胞;B、图②过程为遗传信息的转录,需要四种核糖核苷酸作为原料;C、图③过程为遗传信息的翻译,同一条mRNA上结合三个核糖体,最后得到的三条多肽链的结构相同;D、图④是转录和翻译同时进行,一般在原核细胞中,无染色体。
D
【详解】A、核糖体的组成成分是rRNA和蛋白质,A正确;B、逆转录时RNA与逆转录酶结合,B正确; C、转录时DNA和RNA聚合酶结合,同时合成RNA,因此是DNA-RNA-蛋白质复合物,C正确;D、DNA复制时DNA和DNA聚合酶结合,是DNA-蛋白质复合物,D错误。
C
【详解】如图:减数第一次分裂后期,同源染色体分开,存在E 和 e 分开;减数第二次分裂后期,姐妹染色单体分开,也存在E 和 e 才分开。
C
【详解】①出现了Y配子说明减数第一次分裂后期AA没有分开,移向一极,另一极只剩下Y,为染色体变异;②出现了三个a配子,说明减数分裂时发生了A-a基因突变;③中某细胞产生四种配子,是减数第一次分裂前期发生了同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换,为基因重组;④的配子中出现两个XB,若父本分裂不正常应该为减数第一次分裂后期XBY没有分开,或者是母本形成配子时,减数第二次分裂过程中两个XB没分开,属于染色体数目变异。
B
【详解】A、人工培育四倍体青蒿,使得染色体数目以染色体组成倍增加,是利用了染色体数目的变异;B、四倍体青蒿的体细胞中可能含有36条染色体,其生殖细胞中可能会含有18条染色体,B错误;C、用秋水仙素处理野生青蒿萌发的种子或幼苗,抑制细胞分裂过程中纺锤体的形成,使复制后的染色体不能正常发生分离,从而使染色体数目加倍,培育四倍体的青蒿;D、四倍体青蒿的茎可能会更加粗壮。
B
【详解】①~⑤依次表示DNA的复制、转录、翻译、RNA的复制、逆转录过程。A、①需要的原料是脱氧核苷酸、模板是DNA的两条链,④需要的原料是核糖核苷酸、模板是RNA链;B、已知环丙沙星能抑制细菌中解旋酶的活性,只有①过程需要解旋酶参与,②需要的是RNA聚合酶,因此环丙沙星能够显著抑制的是细菌内的①过程;C、由题干可知红霉素阻断的是翻译过程,因此红霉素能通过抑制③翻译过程来抑制细菌繁殖;D、ATP是生命活动能量的直接来源,①~④生理过程需要的能量就是由ATP提供的。
C
【分析】根据题意分析可知:黑色鱼和红色鱼杂交,F1皆表现为黑色,说明黑色对红色为显性。第Ⅱ组F1雌雄个体间相互交配,F2既有黑色,也有红色,且黑色:红色约为15:1,是9:3:3:1的变式,说明该对相对性状受两对等位基因控制,遵循自由组合定律。第Ⅱ组F1基因型为AaBb,F2黑色鱼基因型为A-B-、A-bb、aaB-,红色鱼基因型为aabb。
【详解】A、据分析可知,该鱼的体色由两对基因控制,且黑色对红色为显性性状,A正确;
B、据分析可知,黑色基因型为A-B-、A-bb、aaB-,最多产生4种基因型不同的配子,B正确;C、第Ⅰ组:黑色鱼c×红色鱼d(aabb),F1全部是黑色鱼,故黑色鱼c的基因型是AABB或AAbb或aaBB,C错误;D、据分析可知,第Ⅱ组F2中黑色鱼共有8种基因型:AABB、AABb、AaBB、AaBb、aaBB、aaBb、AAbb、Aabb,D正确。
C
【详解】A、芦花鸡与非芦花鸡在雌性和雄性中都有出现,说明控制该性状的基因在Z染色体上;B、雄鸡只有当两个Z上都是隐性基因a时才表现为非芦花鸡,而雌鸡只要有一个a基因就表现为非芦花鸡了,所以雌鸡的非芦花鸡比例比雄鸡大,则雄鸡中芦花鸡的比例比雌鸡中的相应比例大;C、已知母本芦花鸡是ZAW,父本非芦花鸡是ZaZa,则F1中的雌雄鸡基因型分别是ZaW、ZAZa,所以产生的F2雄鸡为ZaZa和ZAZa,雌鸡为ZAW和ZaW,可见雌鸡和雄鸡都有两种表现型;D、已知F2雄鸡为ZaZa和ZAZa,雌鸡为ZAW和ZaW,将F2中的芦花鸡雌雄交配,即ZAW与ZAZa杂交,则产生的F3中芦花鸡占3/4。
D 课本107页
D
【详解】突变包括基因突变和染色体变异,突变和基因重组都具有随机性,不定向性等,B正确;C、在自然选择的作用下,具有有利变异的个体有更多的机会产生后代,种群中相应基因的频率会不断提高,相反,具有不利变异的个体留下的后代的机会少,种群中相应基因的频率会下降,因此,自然选择决定生物进化的方向,C正确;D有害变异和有利变异都是生物进化的原材料,有害和有利不是绝对的,往往取决于环境,D错误。
B
【详解】A、由图可知细菌耐药率随着抗生素甲的使用量上升而上升,A正确;B、抗生素甲的使用量并未改变细菌耐药性突变的速率,而是对细菌进行了选择,B错误;C、不同生物之间,生物和无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,这就是协同进化,在使用抗生素的过程中细菌耐药性不断增强,它们之间发生了协同进化,C正确;D、长期使用一种抗生素会增强细菌的耐药性,故改变抗生素的种类可以起到减缓细菌对某种抗生素耐药性的增强,D正确。
A
【详解】A、图1,对于甲病,发生性状分离,为隐性病,同时Ⅲ-11为女性患者,其父亲表现正常,则可判断甲病为常染色体隐性遗传病,据题干可知,控制乙病的基因位于X染色体上,根据Ⅱ-3有不患乙病的儿子Ⅲ-9,推测乙病的遗传方式是伴X染色体显性遗传。B、根据Ⅲ-12只患乙病,推测Ⅲ-12为A_XBY,根据Ⅱ-6(Aa)和Ⅱ-7(Aa)婚配生Ⅲ-11(aa),推测Ⅲ-12为1/3AAXBY、2/3AaXBY;C、根据Ⅲ-10两病都不患,推测Ⅲ-10为A_XbXb,根据Ⅱ-3(Aa)和Ⅱ-4(Aa)婚配生Ⅲ-8(aa),推测Ⅲ-10基因型为1/3AAXbXb、2/3AaXbXb,由B可知,Ⅲ-12基因型为1/3AAXBY、2/3AaXBY,二者婚配后代患甲病(aa)的概率是2/3×2/3×1/4=1/9,患乙病(XBXb)的概率是1/2,因此生一正常孩子的概率是(1-1/9)×(1-1/2)=4/9;D、甲为减I后期,乙为有丝分裂后期,丙为减II后期。乙细胞细胞一极有2个Xb,来自Ⅲ-10。
(1)解离 甲紫溶液或醋酸洋红液
(2)有丝分裂后期 着丝点分裂,姐妹染色单体分开
(3)抑制细胞分裂,且使细胞分裂停滞在分裂中期
(1) 8 A A、B DNA复制
(2) A、B 减数第二次分裂后期 精细胞或极体 (3)YR和yr或 Yr和 yR
(1)4 蓝羽∶绿羽∶白羽=9∶3∶4
(2)让这只绿羽雄鸟与多只白羽雌鸟交配,观察后代是否出现白羽鸟
(3)15 AAZbW和AaZbW (4) aaZBZB
(1)脱氧核糖核苷酸 基因 (2)RNA聚合酶 核糖体或细胞质 (3) 27%
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