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    【核心素养】青岛版科学四年级上册 1.2 鱼(教学课件+同步教案)
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    青岛版(六三制)(2024)四年级上册(2017)第一单元 动物王国2 鱼获奖教学ppt课件

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    这是一份青岛版(六三制)(2024)四年级上册(2017)第一单元 动物王国2 鱼获奖教学ppt课件,文件包含核心素养青岛版科学四年级上册12鱼教学课件pptx、核心素养青岛版科学四年级上册12鱼教学设计docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共35页, 欢迎下载使用。

    没胳膊没腿,从来不离水。走路不用脚,摇头又摆尾。
    你家里养过鱼吗?你认识哪些鱼?
    活动一:观察鱼有哪些共同特征
    仔细观察鱼的图片,这些鱼有什么共同特征,一边观察一边记录。
    我发现:鱼的身体表面覆盖着鳞片。
    鱼鳞的作用
    我发现:鱼的躯干上有鳍。鱼的身体分为头、躯干、尾三部分。
    实验步骤:1.把鱼小心地放在一个狭小的水槽里。   2.在一个小烧杯里装上清水,用红色食用色素把清水调成深红色液体。   3.用滴管吸取少量红色液体,并滴到鱼嘴前方。   4.观察红色液体是从鱼的什么部位流出来的。
    我发现:鱼类是用鳃呼吸的。它们在水中游动的时候,嘴会一张一合的,从而将水吞咽进去,但水并不会进入身体,而是借着从两腮排出,鳃盖里面有鳃丝,里面有大量的微血管,但水流经过的时候就可以完成气体交换,从而获得氧气。
    像鲫鱼、草鱼这样的动物属于鱼类。鱼类的共同特征是生活在水中,身体表面覆盖着鳞片,有鳍,用鳃呼吸。
    活动二:它们属于鱼类吗?
    甲鱼是一种爬行动物,为水陆两栖,用肺呼吸。甲鱼并没有鱼鳍,也没有鳃 。 所以甲鱼不是鱼类。
    章鱼没有脊椎骨,它的身体全部是柔软的肌肉组织,属软体动物的头柱鉴足类。它没有鳃,也没有鳍,游泳靠一个漏斗状器官,漏斗喷水的反作用力,使它箭似地向前推进。 所以章鱼不是鱼类。
    海马是鱼类 。虽然从海马的外型来看,并不像鱼类,但是它们的特点和鱼类是相同的 。海马采用卵生的方式繁殖,利用鳃来呼吸,利用鳍来游泳。
    鲨鱼是鱼类,属于软骨鱼类。因为鲨鱼是依靠鳃来进行呼吸的,大多数卵胎生,体表有盾鳞、尾鳍和背鳍,而且鱼鳍骨骼呈现为辐射型,而不是高等动物的五趾型,通过这几个特点可以判断出鲨鱼属于鱼类。
    鲸鱼不是鱼类,它们是属于哺乳动物,是水生动物。鲸鱼和其他鱼类的繁殖方法不同,鲸鱼是在子宫里出生的,每个子宫中生产出一个小鲸鱼,小鱼会通过乳汁来生长,而鱼类是卵生,一次能产几千个卵,小鱼不需要哺乳。呼吸方法也不同,鲸鱼用肺呼吸,鱼类是用腮呼吸的。
    说一说,这节课你都学到了什么?
    1.像鲤鱼、鲫鱼这样的动物属于( ),身体表面有( ),用 ( )呼吸,靠( )运动。2.鱼的身体分( )、( )、( )三部分。3.鱼鳍分为( )、( )、( )、( )、( )。4.用滴管吸一些用红色食用色素调制的水,在鱼的嘴前挤出观察红色水,从鱼 的( )进入( )流出。说明鱼用( )呼吸。5.鱼在水里游动的时候( )在摆动,( )一张一合的。
    二、单选题1.下列哪种动物和鲤鱼是一类( )。 A.章鱼B.中华鲟C.甲鱼2.鱼在游泳时不断地张口是因为( )。 A.它需要不停地喝水 B.它在寻找水里的食物 C.它在呼吸水里的氧气3.关于鱼鳞的作用法正确的是( ) A.鱼鳞可以给鱼提供营养。 B.鱼鳞可以减少鱼和外界物质的碰撞,从而增加摩擦。 C.鱼鳞能够使得鱼的水份充分保存,不会造成失水的情况。
    三、判断题1.鲸鱼是海洋中体型最大的鱼类。 ( ) 2.甲鱼虽然被人们称为鱼,但属于爬行动物。 ( ) 3.尾鳍的作用是平衡鱼体,防止头尾左右摆动和左右滚动。 ( ) 4.鱼游动时,鱼鳍起到维持身体平衡和控制运动方向的作用。( ) 5.只要用鳃呼吸,在水中生活的都属于鱼类。 ( )
    养几条小鱼,继续观察鳍对小鱼运动的影响。
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