初中物理微专题-分子动理论相关实验 学案

这是一份初中物理微专题-分子动理论相关实验 学案，共5页。

分子动理论相关实验包括
1.分子热运动相关实验。
2.分子间相互作用力实验。
3.分子间存在间隙实验。
1.分子热运动相关实验：分子热运动肉眼无法观察，因此常通过扩散现象反推分子无规则运动。在实验时包括气体分子的热运动，液体分子的热运动，固体分子的热运动。其中固体分子热运动所需时间长，效果不明显，因此多为设计气体、液体分子热运动实验。在实验时为排除密度因素的影响，因此应将密度较大的气体，或液体置于底层，观察实验现象。
在探究分子热运动与温度关系时，注意控制温度不同，观察物质扩散速度即可。
2.分子间相互作用力实验：主要包括类型为
（1）玻璃板的下表面接触水面，发现拉力大于玻璃板的重力;
（2）将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起，两个铅块就会结合在一起，下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开;
（3）将圆环内细线一侧肥皂泡戳破后，棉线被拉向另一侧。
3.分子间存在间隙实验：主要包括类型为
（1）酒精与水混合液的总体积小于酒精体积与水体积之和；
（2）注射器内的气体容易被压缩。
在此类实验设计中，要注意说明出现了何种现象，该现象说明了什么，在描述操作步骤时应逐条详细书写。
1．请你在下列提供的器材中，自主选择实验器材，设计一个实验，说明温度越高，分子无规则运动越剧烈。提供器材：温度计、两个相同烧杯、热水、冷水、停表、红墨水、胶头滴管、刻度尺。
（1）选用器材： 。
（2）实验步骤： 。
（3）现象与结论： 。
2．请你利用下列器材，设计一个实验，说明组成物质的分子在不停地运动。
器材：硫酸铜溶液、食盐块、胶头滴管、烧杯、水、红墨水。
（1）实验器材： 。
（2）实验步骤： 。
3．用弹簧测力计、吸盘吸住的玻璃板、容器和水来证明分子间存在作用力．
器材的组装： ；
操作的方法： ；
观察的现象： ；
得到的结论： 。
参考答案：
1． 见解析 见解析 见解析
【详解】（1）[1]扩散现象说明分子永不停息的做无规则运动，温度越高，扩散现象越明显，分子运动越剧烈；设计实验验证温度与分子运动的关系，需要控制其它条件相同，温度不同，分子运动的快慢需通过宏观现象来反映。需要选用的器材为：两个相同烧杯、冷水、热水、胶头滴管、红墨水。
（2）[2]设计实验步骤如下：①两烧杯中分别倒入等量适量的热水和凉水；②取两只胶头滴管分别吸入红墨水；③两只胶头滴管同时向两烧杯中滴入一滴红墨水；④静置一段时间，观察现象。
（3）[3]观察到的实验现象为：热水中红墨水几乎完全散开，冷水中只有部分散开；实验结论：物体温度越高，分子热运动越剧烈。
2． 见解析 见解析
【详解】（1）[1]需要选用的器材为：烧杯、水、胶头滴管、红墨水。
（2）[2]设计实验步骤如下：①烧杯中倒入适量水；②取胶头滴管吸入红墨水；③在烧杯中滴入一滴红墨水；④观察现象。
3． 将玻璃板挂在弹簧测力计下面，读出测力计示数 将玻璃板水平接触容器中的水，稍稍用力拉玻璃板 测力计示数变大 说明分子间存在引力
【详解】[1][2][3][4]首先组装器材：将玻璃板挂在弹簧测力计下面，读出测力计示数；操作的方法：将玻璃板水平接触容器中的水，稍稍用力拉玻璃板；此时观察到的现象：测力计示数变大；当玻璃接触水面时，由于水分子和玻璃分子距离较近，故两种分子之间会产生相互作用的引力，弹簧测力计要将玻璃拉起需提供比玻璃重力大的力；故说明玻璃和水的接触面之间存在相互作用的分子引力。