人教部编版 (五四制)八年级上册我与社会教学课件ppt

这是一份人教部编版 (五四制)八年级上册我与社会教学课件ppt，共34页。PPT课件主要包含了暑假生活，学习目标，感受社会生活，我们都是社会的一员，社会关系等内容，欢迎下载使用。

第一课 丰富的社会生活
做的最有趣的事情是什么？去的最有趣的地方是哪里？
李铭是通过什么方式了解社会的？参与社会生活获得了哪些感受？
观看升旗仪式，感受到……
①走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；②来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；③步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；④参观博物馆，丰富的展品令人震撼；⑤观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的骄傲。
1、社会生活绚丽多彩的表现①-⑤
2024年你了解了哪些社会事件？
感受这些社会生活对我们有哪些意义？
这些社会事件，你有什么感悟？
25日14时7分，嫦娥六号返回器准确着陆于内蒙古四子王旗预定区域，工作正常，探月工程嫦娥六号任务取得圆满成功，实现世界首次月球背面采样返回。　　25日13时41分许，嫦娥六号经历了回家路上惊心动魄的时刻——返回器在距地面高度约120公里处，以接近第二宇宙速度（约11.2千米/秒）高速在大约大西洋上空第一次进入地球大气层，实施初次气动减速。　　当下降至预定高度后，返回器在大约印度洋上空向上跳出大气层，到达最高点后开始滑行下降。之后，返回器再次进入大气层，实施二次气动减速。　　在降至距地面约10公里高度时，返回器打开降落伞，完成最后减速并保持姿态稳定，随后准确在预定区域平稳着陆。　　从5月3日成功发射到6月2日精准着陆在月球背面“挖宝”，再到6月25日顺利着陆“回家”，嫦娥六号每一个“动作”环环相扣、顺利进行，这场长达53天的太空探索终获成功！　　嫦娥六号在人类历史上首次实现月球背面采样返回，是我国建设航天强国、科技强国取得的又一标志性成果。
5月21日上午十点，一辆罐车缓缓驶入河北燕郊一家粮油公司。一个小时后，这辆罐车满载三十多吨大豆油驶出厂区。鲜为人知的是，这辆满载食用大豆油的罐车，三天前刚将一车煤制油从宁夏运到河北秦皇岛，卸完后并未清洗储存罐，就直接来装上食用大豆油继续运输。煤制油，那是一种由煤炭加工而来的化工液体，如液蜡、白油等。有罐车司机向新京报记者透露，食品类液体和化工液体运输混用且不清洗，已是罐车运输行业里公开的秘密。
综合新华社湖南华容7月8日电 8日22时31分，记者在湖南华容县团洲垸洞庭湖大堤决口封堵现场看到，团洲垸洞庭湖大堤决口完成封堵。 7月5日下午，湖南岳阳市华容县团洲乡团北村团洲垸洞庭湖一线堤防发生决口，造成垸区被淹。堵口刻不容缓。随着决口内外水位齐平，作业条件逐步成熟，堵口于6日启动。抢险队伍紧急修筑起作业平台，疏通堤上交通，昼夜作战，从决口左右两边双向作业，争分夺秒推进。
近日，广州市白云区三元里村打响广州城中村禁停电动车的“第一枪”。根据三元里经济联社发布的《关于对提前将电动车移至村外的奖励通告》（以下简称《通告》），5月16日0时后，对仍未自主移至村外的车辆进行有序清理。当晚，记者在三元里村实地走访看到，村内抗英大街、群英大街、三元里小学旁等主要路段，工作人员正对仍停放在内村的电动车进行有序清理，并为车主们留下“温馨提醒”，告知车辆的存放地点，同时公布10条咨询服务热线，确保信息及时传达。据悉，自《通告》发布以来，大部分居民积极响应配合，截至15日19时，已有超过4000辆电动车被车主主动移至村外，占村内电动车保有量的三分之二。
2. 走进社会、感受社会生活的意义？（P4） 人们在社会交往中形成了各种社会关系。① 我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富。 （个人）② 我们会更加关注社区治理，并献计献策。（社区）③ 会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。（国家）
如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连成的线就“织”成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
个人是社会的有机组成部分。
思考:结合以上名言，根据你的认识，说说人与社会的关系。
人是政治的存在者，必定要过共同的生活。——亚里士多德
人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。——马克思
二、我们都是社会的一员
1. 个人与社会的关系？（P4）① 个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
儿子（女儿）、孙子（孙女）、哥哥、弟弟、姐姐、妹妹
学生、同学、舍友、同桌、班干部、广播员、……
乘客、游客、消费者、志愿者……
人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
思考：同一个人，为什么身份不同？
1. 个人与社会的关系？（P4）① 个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。② 人的身份是在社会关系中确立的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
同一个人身份不同，从它说起
血缘关系地缘关系业缘关系
以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。如父母
直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。如邻居、同乡
以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。如同学、同事
妈妈 交警 校长二舅 村长 司机 医生 学习委员 环卫工人 隔壁小花同学
血缘关系 地缘关系 业缘关系
3.个人与社会的关系
2.置身于社会生活的意义
1.参与社会生活的方式：多种多样、绚丽多彩
4.几种主要的社会关系：
1．2024年4月25日，神舟十八号载人飞船点火发射，航天员叶光富（籍贯四川省）、李聪（籍贯河北省）、李广苏（籍贯江苏省）乘神舟、赴太空。三位宇航员的社会关系属于（   ）A．血缘关系B．地缘关系C．业缘关系D．合作关系
2．煮饭做菜、收拾房间、多彩扎染、家庭种植、插秧、种红薯、割稻子……某地区组织学校开展了多种多样的特色劳动教育活动，学生在劳动实践中亲身体验，收获成长。下列说法不正确的是（   ）①感受社会生活的丰富多彩②延展生活空间，放松身心③体会社会关系的错综复杂④中学生年龄小，没有必要A．①②B．①③C．②④D．③④
3．“搭子”是2023年十大流行语之一。在日常生活中，吃饭有“饭搭子”，运动有“运动搭子”，做好事有“公益搭子”。有人认为，“搭子”可以丰富社交，实现情绪价值。有人则认为，人不需要“搭子”，可以独立于社会存在。以下关于“搭子”的说法，你赞同的是（   ）A．在不同的“搭子”关系中，我们具有相同的身份和角色B．结成“公益搭子”，有助于我们融入社会，获得更多人的帮助C．人们通过“搭子”实现情绪价值，是因为可以从社会中获得精神支持D．有些人不需要“搭子”，说明在社会生活中，我们不一定要与他人产生联系