北京市大峪中学2024-2025学年高三上学期开学考试语文试题

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2. D
3. B
4. C
5. 古希腊历史学家认为在建造过程中使用了坡道，包括外部坡道和内部坡道，可能还使用了类似枯棉的起重设备、水运（利用水的浮力和皮筏）等方式运送巨石。
6. A
7. C
8. D
9. D
10. 观点：①古代刑罚简单，因为有礼教辅助；现今刑罚繁多，是因为没有礼教。②用礼义教化百姓，百姓会因羞耻而不犯罪；用刑罚制止犯罪，百姓会因畏惧而不犯罪。③听讼应怜悯犯人，为其寻求生路，而不是只关注惩罚。
体现：孟氏之臣反叛，孔子认为他会自动回归，因为孟氏对臣下礼义不足，臣下反叛是有原因的。当臣下回归后，孔子认为不应惩罚他，因为他的罪已因回归而消除，惩罚他会失去礼义，应该用礼义来对待他，这样他才会真正离开反叛的道路。这体现了孔子认为刑罚应与礼义相结合，以及听讼应怜悯犯人、为其求生路的观点。
11. （1）①使：担任，做。②临：面对。③事：从事，做。
（2）仲弓是一个有仁德、有政治才能、善于思考和提问的人。
12. C
13. A
14. 诗人在归途中，心情闲适，悠然自得，因此眼中的景物都充满了悠然、愉悦的色彩。如“桥横水木已秋色，寺倚云峰正晚晴”，描绘了桥、水、寺、云等景物在秋色和晚晴中的美丽景象，体现了诗人的闲适之情。“翠羽湿飞如见避，红菜香袅似相迎”，通过描写鸟儿避人飞走和红菜香气袅袅的情景，表现了诗人对自然景物的喜爱和亲近之感。这些景物都染上了诗人的情感色彩，印证了“以我观物，故物皆著我之色彩”的观点。
15. （1）极天云一线异色，须臾成五采。
（2）小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
（3）十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。
（4）安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
16. “护官符”揭示了四大家族的富贵权势及其相互关联，为小说展开描写封建贵族的生活及揭示其衰败命运提供了背景；它暗示了封建官僚政治的腐败，是全书的一个重要线索；同时，也反映了封建社会的黑暗和封建统治阶级的残酷。
17. B
18. C
19. ①长江边的桂花在秋天人们闲暇时尽情怒放，蓄积了整年的力量，香气浓郁博大；②而记忆中院子里的桂花是新品种，四季开花，人们对它的开放习以为常，且平时很少有人搭理，它的香气也没有那么浓郁博大。
20. ①标题包含了王维诗句“人闲桂花落”的意境，体现了诗人在春山之夜感受到的闲静和空寂。②作者在秋天悠闲地走在滨江步道上，看到江边的桂花盛开，感受到了秋日的闲静和舒爽，此时的“人闲桂花落”是作者对自然景物的欣赏和对闲适心境的体验。③桂花在平时不显眼，到秋天才被人们注意到，它的开放与人们的闲暇和心境相关，“人闲桂花落”也表达了对人们在忙碌生活中应保持闲适心境、关注自然之美的呼吁。
21. （1）D
（2）示例：伤害传统文化传承事大。
22. （1）示例：我认为语言文字表达能力下降与网络发展和阅读太少都有关系。网络语言的流行使得人们习惯使用简洁、随意的表达方式，而忽视了语言的准确性和丰富性。同时，阅读太少导致词汇积累不足，思维能力下降，难以用恰当的语言表达自己的想法。因此，我们应该适度控制网络使用，增加阅读量，提高语言文字表达能力。
（2）示例：我向学弟学妹推荐“古诗词鉴赏”这门选修课。在这门课中，我们可以学习到古诗词的韵律、意境、情感等方面的知识，通过赏析经典诗词，感受中华文化的博大精深。学习方式多样，有老师的讲解、小组讨论、诗歌朗诵等，能让我们更深入地理解古诗词的魅力。希望学弟学妹们能喜欢这门课，提升自己的文学素养。
（3）示例：每天，太阳升起，照亮世界的每一个角落，给予我们温暖和希望。每天，鸟儿歌唱，唤醒大自然的生机，让我们感受到生命的活力。每天，我们努力奋斗，追逐自己的梦想，让生活变得更加充实和有意义。每天，都是新的开始，让我们珍惜每一刻，创造美好的未来。