小学数学人教版(2024)一年级上册(2024)10的认识精品作业课件ppt
展开Learning gals
在活动中,结合数的概念的学习,感受数字从抽象到具体的是过程,体验交流学习的乐趣,初步培养数感,激发学习数学的兴趣。
借助计数器、点子图、小棒等学习用具,经历认识10的过程,形成初步的数感,培养动手能力。
经历从生活情境中抽象出10的过程,学会10的数数,会读、写10以内的数,会比较10以内数的大小,掌握10的分与合。
理解10的含义,会比较10以内数的大小及掌握10的分与合。
Learn the key pints
Learning difficulties
通过具体情境中的学习活动,积累形成抽象能力的经验,用数表示事物的数量,初步发展数感。
Cre literacy
Knwledge Links
1.想一想,填一填。(后两题答案不唯一)
2.观察桌面上摆放的卡片,填一填。
Explre new knwledge
数数时,要按照一定的顺序一个一个地数(或边数边做标记),数到几,事物的数量就是几。
9颗珠子,再添上1颗是( )颗。
从左往右,依次是1、2、3、4、5、6、7、8、9、10……
按顺序数,前面的数小,后面的数大。
10要占两个日字格,在左边的日字格里写1,在右边的日字格里写0。
Classrm testing
( )。
Summary evaluatin
这节课你学会了什么?是怎么学会的?
1.数量是10的物体,既可以用图形表示,也可以用数字10来表示。2.10以内数的顺序从左往右,依次是1、2、3、4、5、6、7、8、9、10……像油条和鸡蛋。0要占两个日字格,在左边的日字格里写1,在右边的日字格里写0。
Assign hmewrk
完成课本57页练一练1-3题/分层作业。
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