高中语文人教统编版必修 上册静女一等奖ppt课件

这是一份高中语文人教统编版必修 上册静女一等奖ppt课件，文件包含古1目之所及皆是你名师展示课《静女》赏读PPTpptx、古1目之所及皆是你名师展示课《静女》赏读教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共31页， 欢迎下载使用。

——名师展示课《 》赏读
情境任务：为了弘扬优秀传统文化，班级举办了以“寻找最美古诗词”为主题的诗词分享会。假如你分享的篇目是《诗经·邶风·静女》，你该如何带大家细品《静女》之美呢？
1.在分享会上，你打开精心准备的幻灯片展示《静女》全文，但同学们不认识其中的生僻字词，你能否为他们朗诵并解释一下。
静女/其姝，俟我/于/城隅。爱而/不见，搔首/踟蹰。静女/其娈，贻我/彤管。彤管/有炜，说怿/女美。自牧/归荑，洵美/且异。匪/女之/为美，美人/之贻。
yuè yì rǔ
②朗诵全诗：静女/其姝，俟我/于城隅。爱而/不见，搔首/踟蹰。静女/其娈，贻我/彤管。彤管/有炜，说怿/女美。自牧/归荑，洵美/且异。匪女/之为美，美人/之贻。③疏通字词：娴静姑娘真可爱，约我城角楼上来。故意躲藏让我找，急得抓耳又挠腮。娴静姑娘好容颜，送我一枝红彤管。鲜红彤管有光彩，爱它颜色真鲜艳。郊野采荑送给我，荑草美好又珍异。不是荑草长得美，美人相赠厚情意。
2.在疏通字词后，同学们对诗歌内容感到好奇，请你描述一下这个故事并理清脉络。
第一章：男子赴约第二章：赠送信物第三章：采荑赠别
为什么女子要赠给男子“彤管”和“荑”呢？请你向同学们详细地说明这两种意象的内涵和作用。
象征：用具体、形象的事物暗示特定的事理来表情达意
彤管：初生时红色管状的草。光亮而鲜艳，就像静女红润的面容。彤管如火，象征爱情真挚热烈。荑：初生的鲜嫩白色茅草。 初生的荑草恰似他们的爱情：质朴、纯洁、高尚。
小结 两者都是普通的植物，本没有特别之处，但在男主人公看来，它就是爱情的信物，物虽平常，但因为是美人所赠，所以男主人公就爱屋及乌地爱上了“彤管”和“荑”草。
“彤管”鲜润光亮的色泽
“视尔如荍，贻我握椒”——《诗经·陈风·东门之枌》
“维士与女，伊其将谑，赠之以芍药”——《郑风·溱洧》
“折梅逢驿使，赠与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春”——南朝宋诗人《赠范晔》
两位正处于热恋中的青年男女又是怎样的形象呢？请你仔细揣摩男女主人公的形象特点。
女主人公： ①娴静美丽；②追求爱情大胆真诚；③情感细腻、表达感情委婉含蓄， 但她活泼机灵，富有智慧。
男主人公： ①有爱慕之心、诚信之心；②有耐心、憨厚；③痴情。
小结 本诗刻画了一个天真活泼、聪明可爱的少女和一个憨厚、痴情的少年的形象，生动地表现了他们之间热诚真挚、纯洁朴实的爱情。这是古代劳动人民内心的朴实愿望，是日常生活中思想感情的自然流露，有一种发自内心的纯真之美。
男女主人公之间纯真的爱情是借助哪些手法呈现的呢？①象征：彤管、荑草象征了爱情的热烈、纯洁。②双关：“彤管有炜，说怿女美”男青年托物抒情。③顶真：“匪女之为美，美人之贻”，上一句末尾的字是下一句开头的字。④赋、比、兴。⑤重章叠句：全诗一共三章，每章均为四句，结构相似，句式、字数相同。⑥细节描写：“爱而不见”、“搔首踟蹰”。⑦心理描写：善于抓住男主人公由急切到喜悦的感情变化。
对比阅读：比较《邶风·静女》和《郑风·子衿》，说说这两首诗的异同。
《国风·郑风·子衿》青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。
中式情感表达总是极美的，人们往往以赠物给“所思之人”以表关怀、思念、珍惜等感情。含蓄蕴藉又物微情浓。同学们记得学过哪些赠物寄爱情的诗歌吗？ 攀条折其荣，将以遗所思。 被石兰兮带杜衡，折芳馨兮遗所思。 采之欲遗谁，所思在远道。
“翠翠不能忘记祖父所说的事情，梦中灵魂为一种美妙歌声浮起来了，仿佛轻轻地在各处飘着，上了白塔，下了菜园，到了船上，又复飞窜过对山悬崖半腰--去作什么呢？摘虎耳草！白日里拉船时，她仰头望着那些肥大虎耳草已极熟悉。崖壁三五丈高，平时攀折不到手，这时节却可以选顶大的叶子作伞。”翠翠第二天给祖父讲昨晚上所梦的事情，“爷爷，你说唱歌，我昨天就在梦里听到一种顶好听的歌声，又软又缠绵，我像跟了这声音各处飞，飞到对溪悬崖半腰，摘了一大把虎耳草，得到了虎耳草，我可不知道把这个东西交给谁去了。”
小结 情不知所起，一往而深，寄情于草，从诗经而来，见证了山鬼的深情，感受了古诗十九首中的痴痴情深，触及着翠翠与傩送之间的怦然心动，穿越古今，携带着“携满天星辰赠予你，仍觉满天星辰不及你”的爱慕，至今人感动着我们。
爱情固然是美丽而令人神往的，高中阶段的我们，又该如何看待爱情呢？
《早开花的苹果树》一颗苹果树正在冬天里做梦，一阵暖风把梦儿吹醒。它误认为春天已经来临，急匆匆把枝头点红。是你根部积蓄了过多的养分，还是失去理智过于冲动？也许是你羡慕春的美好，竟忘记遵循时令……冻僵的花瓣伴着残梦，瑟索的在寒风中飘零。多么得不偿失啊——减了春的光彩，毁了秋的收成。
小结 我们从《静女》中感受到，真正的爱情不是用物利能够衡量的，而应该是心与心相印，灵与灵沟通，且时时把对方放在心里。这启示了我们需要塑造诚心诚意、重情重义的爱情观。
1.尝试将《静女》改写成格律诗或现代诗的形式。要求：字数不限，但应包含课文主要内容。2.查阅资料，拓展《诗经》中常见的意象，分析其内涵和作用。