小学语文胡萝卜先生的长胡子课后练习题

这是一份小学语文胡萝卜先生的长胡子课后练习题，共12页。试卷主要包含了看拼音，写词语，形近字组词，用横线划出正确的读音，选词填空，给带点字选择正确解释，选关联词语填空，照样子，填写合适的动词，读一读，连一连等内容，欢迎下载使用。

1．看拼音，写词语。
2．形近字组词。
3．用横线划出正确的读音。
4．选词填空。
适宜 适应 适合
（1）昙花 了晚上九点左右的温度和湿度。
（2）这套衣服非常 你。
（3）深夜气温过低，很不 花儿开放。
5．给带点字选择正确解释。
并：①合在一起； ②一齐、并排； ③表示不像预料的那样。
（1）蜘蛛一连结了七次网，可它并没灰心，最后终于结成了一张网。
（2）布鲁斯和苏格兰人民并肩作战，终于赶跑了外国侵略军。
（3）由于生源减少，我们学校和其他的两所学校合并了。
6．选关联词语填空。
无论……都……；因为……所以……
不但……而且……；只要……就……
（1） 看看胡萝卜先生走了多长的路， 可以知道他的这根胡子已经长了多长了。
（2） 海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅， ，从海面看，色彩就不同了。
（3）他 发现了草地颜色的变化， 发现了草地变色的原因。
（4） 走到哪里，我们 可以听到大自然美妙的声音。
7．照样子，填写合适的动词。
（刮）胡子
面包
风筝
尿布
8．读一读，连一连。
9．句子训练营。
（1）只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。
（用加点词写句子）

（2）果酱是很好的营养品。（改为感叹句）

（3）长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道。（补全句子）
被 ， 。
10．根据课文内容完成表格。
11．阅读课文片段，完成练习。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。
胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
……
（1）从选文中找出下列词语的近义词。
（2）下列词语中，构词方式与“放风筝”不同的一项是 。
A．吃面包
B．晾衣服
C．找绳子
D．暴风雨
（3）圈出选文中描写小男孩动作的词。我们发现，有了语言和动作的描写，故事更加生动有趣了。请你想象一下，鸟太太发现这根胡子之后，会有什么样的表现？用几句话写一写吧！

（学困生篇）2024-2025学年上学期人教部编版三年级同步个性化分层作业13* 胡萝卜先生的长胡子
参考答案与试题解析
一．试题（共11小题）
1．看拼音，写词语。
【考点】看拼音写汉字．
【答案】萝卜 发愁 果酱 风筝
牢固 尿布 漏掉 营养品
【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
萝卜 发愁 果酱 风筝
牢固 尿布 漏掉 营养品
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
2．形近字组词。
【考点】形近字；组词．
【答案】忧愁 萝卜 沾水 晾晒
秋天 张罗 粘住 凉快
【分析】本题考查形近字组词。可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。
【解答】例如：“凉”与“晾”，形近，音不同，义不同。凉：温度低；冷。可组词：凉爽。晾：把东西放在通风或阴凉的地方，使干燥。可组词：晾晒。
故答案为：
忧愁 萝卜 沾水 晾晒
秋天 张罗 粘住 凉快
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。
3．用横线划出正确的读音。
【考点】汉字读音．
【答案】bīn zài yà
dèng féng xīn
jìn shā
【分析】考查了对汉字读音的辨析，注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】载：[zǎi]年。[zài]装载。故“满载”的“载”应读“zài”。
故答案为：
bīn zài yà
dèng féng xīn
jìn shā
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
4．选词填空。
适宜 适应 适合
（1）昙花 适应 了晚上九点左右的温度和湿度。
（2）这套衣服非常 适合 你。
（3）深夜气温过低，很不 适宜 花儿开放。
【考点】选字词填空．
【答案】（1）适应；
（2）适合；
（3）适宜。
【分析】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
【解答】适宜：合适；相宜。
适应：符合客观条件或需要。
合：指符合；偶然相合；适宜。
（1）结合语境选择“适应”。
（2）结合语境选择“适合”。
（3）结合语境选择“适宜”。
故答案为：
（1）适应；
（2）适合；
（3）适宜。
【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
5．给带点字选择正确解释。
并：①合在一起； ②一齐、并排； ③表示不像预料的那样。
（1）蜘蛛一连结了七次网，可它并没灰心，最后终于结成了一张网。 ③
（2）布鲁斯和苏格兰人民并肩作战，终于赶跑了外国侵略军。 ②
（3）由于生源减少，我们学校和其他的两所学校合并了。 ①
【考点】多义字．
【答案】（1）③；
（2）②；
（3）①。
【分析】考查了多义字。“多义字”就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的意义。多义字的多项意义之间并不是平等的、彼此孤立的，它们之间有主次、常用和不常用、派生和被派生关系。
【解答】（1）“并没有灰心”中“并”的意思是表示不像预料的那样，故选③；
（2）并肩作战：密切配合，一起打仗。比喻团结合作，共同完成某项任务。故“并”的意思是一齐、并排，故选②；
（3）合并：把若干个体结合在一起。故“并”的意思是合在一起，故选①。
故答案为：
（1）③；
（2）②；
（3）①。
【点评】只有一个意义的字叫单义字，具有两个或两个以上的意义的字叫多义字。一个字在它刚刚创造出来时，总是单义的，随着社会的发展、语言的日益丰富，在长期的使用过程中，有些字就有了一字多义的现象。
6．选关联词语填空。
无论……都……；因为……所以……
不但……而且……；只要……就……
（1） 只要 看看胡萝卜先生走了多长的路， 就 可以知道他的这根胡子已经长了多长了。
（2） 因为 海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅， 所以 ，从海面看，色彩就不同了。
（3）他 不但 发现了草地颜色的变化， 而且 发现了草地变色的原因。
（4） 无论 走到哪里，我们 都 可以听到大自然美妙的声音。
【考点】关联词．
【答案】（1）只要 就；
（2）因为 所以；
（3）不但 而且；
（4）无论 都。
【分析】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
【解答】（1）分句间是条件关系，可以用“只要……就……”相连。
（2）分句间是因果关系，可以用“因为……所以……”相连。
（3）分句间是递进关系，可以用“不但……而且……”相连。
（4）分句间是条件关系，可以用“无论……都……”相连。
故答案为：
（1）只要 就；
（2）因为 所以；
（3）不但 而且；
（4）无论 都。
【点评】在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
7．照样子，填写合适的动词。
（刮）胡子
吃 面包
放 风筝
晾 尿布
【考点】词语搭配．
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。
【解答】结合所给例句，在名词前填上合适的动词，认真分析所给词语的特点，然后搭配，如：吃面包。
故答案为：
吃 放 晾
【点评】此类题目考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可出答案。
8．读一读，连一连。
【考点】汉字读音．
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查了学生对于日常用语中易读错的字读音的辨析能力，完成时要注意拼读，结合具体的语境进行连线。
【解答】卜[bǔ]古人迷信，用火灼龟甲，以为看了那灼开的裂纹就可以推测出行事的吉凶。[b]萝卜。[pu]1．我国古代少数民族名。即濮。
故答案为：
liàng﹣晾
zhān﹣沾
chóu﹣愁
b﹣卜
luó﹣萝
【点评】生字的书写与认读是学习语文的基础，要重视生字的拼读与书写。
9．句子训练营。
（1）只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。
（用加点词写句子）
只要我们好好学习，就能取得好成绩。
（2）果酱是很好的营养品。（改为感叹句）
果酱是多么好的营养品啊！
（3）长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道。（补全句子）
羊 被 狼吃光了 ， 农夫很后悔 。
【考点】感叹句；改写句子；补充句子；造句．
【答案】（1）只要我们好好学习，就能取得好成绩。
（2）果酱是多么好的营养品啊！
（3）羊 狼吃光了 农夫很后悔。
【分析】本题考查造句、改写句子、补充句子。造句是指用词语组织句子并且根据不同的语境，在句尾加上句号、问号或者感叹号。改写句子侧重于改变原句的形式，各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。补充句子是根据上下文的意思把残缺不完整的句子补充完整，使句子前后意思一致。
【解答】（1）考查了造句。只要……就……：这组关联词语属于条件关系，仿写时注意，例如：只要我们好好学习，就能取得好成绩。
（2）考查了改写句子。本题是将陈述句改为感叹句，将句中的“很”改为“多么”，句末加“啊”和感叹号。因此原句改为：果酱是多么好的营养品啊！
（3）考查了补充句子。本题为“被”字句，仿写时注意，例如：羊被狼吃光了，农夫很后悔。
故答案为：
（1）只要我们好好学习，就能取得好成绩。
（2）果酱是多么好的营养品啊！
（3）羊 狼吃光了 农夫很后悔。
【点评】造句的方法多种多样，句子的内容要积极向上，而且造句一定要通顺，不能有语病，不累赘叙述。
10．根据课文内容完成表格。
【考点】课文理解．
【答案】（1）胡萝卜先生的胡子会长得很长很长；
（2）胡萝卜先生的长胡子成为小男孩放风筝的线；
（3）小男孩需要一根长的线，胡萝卜先生的胡子足够长而且很牢固；
（4）胡萝卜先生的长胡子成为晾尿布的绳子。
【分析】《胡萝卜先生的长胡子》写了胡萝卜先生漏刮了一根胡子，因为沾到了果酱快速生长，所以这跟长长的胡子帮助小男孩做了放风筝的线，帮助鸟太太做了晾衣服的绳子。从这篇文章我们可以体会到能够帮助别人是一件快乐的事情。
【解答】考查了课文理解。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
（1）由文中“对一根胡子来说，果酱是多么好的营养啊！”和预测依据“果酱有营养”可知，胡萝卜先生的长胡子会长得很长很长。
（2）由故事内容“小男孩在放风筝，但线实在太短了”和胡萝卜先生的胡子已经长得很长很长了，可以联想到小男孩可以用很长很长的胡子做风筝的线，可以解决男孩的风筝线“实在太短了”的难题。
（3）由课文内容“小男孩说完就扯了扯胡子，他确定绳子够牢固了，就剪了一段用来放风筝。”可知小男孩需要一根长的线，胡萝卜先生的胡子足够长而且很牢固可以作为预测的依据。
（4）由课文内容“鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布”可知鸟太太缺少一根长绳子来晾晒尿布，正好可以用胡萝卜先生又长又坚固的胡子来解决鸟太太的难题。所以预测内容为“胡萝卜先生的长胡子成为晾尿布的绳子。”
故答案为：
（1）胡萝卜先生的胡子会长得很长很长；
（2）胡萝卜先生的长胡子成为小男孩放风筝的线；
（3）小男孩需要一根长的线，胡萝卜先生的胡子足够长而且很牢固；
（4）胡萝卜先生的长胡子成为晾尿布的绳子。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的想象。
11．阅读课文片段，完成练习。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。
胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
……
（1）从选文中找出下列词语的近义词。
（2）下列词语中，构词方式与“放风筝”不同的一项是 D 。
A．吃面包
B．晾衣服
C．找绳子
D．暴风雨
（3）圈出选文中描写小男孩动作的词。我们发现，有了语言和动作的描写，故事更加生动有趣了。请你想象一下，鸟太太发现这根胡子之后，会有什么样的表现？用几句话写一写吧！
鸟太太发现这根胡子之后，惊喜地说：“这绳子看起来真不错，就是不知道够不够结实。”她低下头，用尖嘴啄一啄，确定绳子足够结实，就啄下一段系在两棵大树之间，把小鸟的尿布晾上去。她左看看，右瞧瞧，满意地笑了。
【考点】语段阅读．
【答案】（1）飘动 牢固；
（2）D；
（3）说 扯 剪 放；鸟太太发现这根胡子之后，惊喜地说：“这绳子看起来真不错，就是不知道够不够结实。”她低下头，用尖嘴啄一啄，确定绳子足够结实，就啄下一段系在两棵大树之间，把小鸟的尿布晾上去。她左看看，右瞧瞧，满意地笑了。
【分析】语段选自《胡萝卜先生的胡子》。文章主要讲述了胡萝卜先生长长的胡子帮助了小男孩和鸟太太的故事，赞扬了胡萝卜先生乐于助人的精神。
【解答】（1）考查学生对近义词的理解。飘荡：在空中飘浮、飘动。从文中找出近义词为“飘动”。结实：牢固、坚固。从文中找出近义词为“牢固”。
（2）考查学生对词语结构的理解。“放风筝”是由“动词+名词”这样的结构方式组成。“暴风雨”是一个名词。故选D。
（3）考查学生对动词的理解和语言组织能力。阅读文段可知，文中描写小男孩动作的词是：说、扯、剪、放。结合文章内容可知，小男孩把胡萝卜先生的胡子剪了一段用来放风筝，那么鸟太太也有可能把胡萝卜先生的胡子当成一件东西来用。学生据此想象即可。示例：鸟太太发现这根胡子之后，惊喜地说：“这绳子看起来真不错，就是不知道够不够结实。”她低下头，用尖嘴啄一啄，确定绳子足够结实，就啄下一段系在两棵大树之间，把小鸟的尿布晾上去。她左看看，右瞧瞧，满意地笑了。
故答案为：
（1）飘动 牢固；
（2）D；
（3）说 扯 剪 放；鸟太太发现这根胡子之后，惊喜地说：“这绳子看起来真不错，就是不知道够不够结实。”她低下头，用尖嘴啄一啄，确定绳子足够结实，就啄下一段系在两棵大树之间，把小鸟的尿布晾上去。她左看看，右瞧瞧，满意地笑了。
【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表达的主题，然后结合所给题目分析完成。
luó b
fā chóu
guǒ jiàng
fēng zheng
lá gù
nià bù
lòu dià
yíng yǎng pǐn
愁
萝
沾
晾
秋
罗
粘
凉
海滨（bīn bīng）
满载（zǎi zài ）
亚洲（yǎ yà）
凳子（dèn dèng）
每逢 （fén féng）
欣喜 （xīn xīng）
沉浸（jìn jìng）
树稍（shā xiā）
liàng
萝
zhān
卜
chóu
愁
b
沾
luó
晾
故事内容
胡子沾到了甜甜的果酱
小男孩在放风筝，但线实在太短了
鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布
预测内容
（1）
（2）
（4）
预测依据
果酱有营养
（3）
鸟太太非常需要绳子，从插图中也能感受到鸟太太见到长胡子时的惊喜
飘荡
结实
luó b 萝卜
fā chóu 发愁
guǒ jiàng 果酱
fēng zheng 风筝
lá gù 牢固
nià bù 尿布
lòu dià 漏掉
yíng yǎng pǐn 营养品
愁 忧愁
萝 萝卜
沾 沾水
晾 晾晒
秋 秋天
罗 张罗
粘 粘住
凉 凉快
海滨（bīn bīng） bīn
满载（zǎi zài ） zài
亚洲（yǎ yà） yà
凳子（dèn dèng） dèng
每逢 （fén féng） féng
欣喜 （xīn xīng） xīn
沉浸（jìn jìng） jìn
树稍（shā xiā） shā
liàng
萝
zhān
卜
chóu
愁
b
沾
luó
晾
故事内容
胡子沾到了甜甜的果酱
小男孩在放风筝，但线实在太短了
鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布
预测内容
（1） 胡萝卜先生的胡子会长得很长很长
（2） 胡萝
卜先生的长胡子成为小男孩放风筝的线
（4） 胡萝卜先生的长胡子成为晾尿布的绳子
预测依据
果酱有营养
（3） 小男孩需要一根长的线，胡萝卜先生的胡子足够长而且很牢固
鸟太太非常需要绳子，从插图中也能感受到鸟太太见到长胡子时的惊喜
飘荡 飘动
结实 牢固