科学九年级上册第6节 几种重要的盐备课ppt课件

这是一份科学九年级上册第6节 几种重要的盐备课ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了课堂导入，知识点分析，一什么是盐，二几种盐的性质，三盐的制取，四盐与化肥，典例精析等内容，欢迎下载使用。
盐是酸和碱反应的产物。例如：在盐酸和氢氧化钠的反应中，盐酸的组成是HCl，氢氧化钠的组成是NaOH，它们相互反应，在生成H2O的同事，溶液中就剩下酸根离子Cl-，和金属离子Na+。如果蒸发溶液，这两种离子就会结合形成食盐晶体。
基础知识点的罗列和例题难点易错点和知识点总结
1.盐的定义：由金属阳离子(或铵根离子)与酸根阴离子构成的化合物称为盐2.常见的盐晶体：
1.碳酸钠：Na2CO3(1)俗称：纯碱、苏打。(2)物理性质：白色粉末，易溶于水。(3)碳酸钠晶体的风化：Na2CO3.10H2O = Na2CO3 + 10H2O(4)化学性质：①与指示剂反应：水溶液显碱性，能使无色酚酞试液变红，使紫色石蕊试液变蓝。②与酸反应生成新酸和新盐：Na2CO3+2HCl = 2NaCl+H2O+CO2↑③与碱反应生成新碱和新盐：Na2CO3+Ca(OH)2 = CaCO3↓+2NaOH ④与盐反应生成两种新盐：如Na2CO3+BaCl2 = 2NaCl+BaCO3↓(5）用途：重要的化工原料，可用来制造玻璃、肥皂，去油污等。
2.碳酸钙：CaCO3(1)俗称：大理石、石灰石、汉白玉，是一种难溶性盐，是鸡蛋壳，石头的主要成分(2)物理性质：白色固体，难溶于水(3)化学性质：①高温下可分解生成生石灰和二氧化碳：②与酸反应生成新酸和新盐：Na2CO3+2HCl = 2NaCl+H2O+CO2↑(4)用途：重要的建筑原料，可用来制水泥、制生石灰等。
3.氯化钠：NaCl(1)俗名：食盐。(2)物理性质：白色固体，易溶于水，有咸味。溶解度受外界温度变化影响不大。(3)化学性质：能与某些盐反应生成两种新盐(NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3)。(4)用途：重要的调味品，用氯化钠配制生理盐水(溶质质量分数为0.9%)；浓的食盐溶液会使细胞内的水渗出，使蛋白质凝固，具有杀菌作用，还可以腌渍蔬菜和肉类。
4.碳酸氢钠：NaHCO3(1)俗称：小苏打(2)物理性质：白色粉末，易溶于水。(3)化学性质：水溶液呈碱性，可与酸反应生成二氧化碳。（4）应用：灭火器，食品膨化剂，胃酸治疗药
1.盐分为可溶性盐和不溶性盐，可从溶解性表中查找：
2.人们常利用一些盐的溶解性来实现物质的制取提纯和鉴别。(1)有些盐是天然存在的，通过物理方法提取。(2)用化学方法制取：酸与碱，酸与盐，碱与盐，以及盐与盐等反应均可制得。(3)侯氏制碱法：我国化学家侯德榜对制碱工业有重大贡献，他发明了“侯氏制碱法”,广泛应用于工业生产中，其原理为NH3+CO2+H2O+NaCl == NaHCO3+NH4Cl 、2NaHCO3 = Na2CO3+H2O+CO2↑。
1.化肥的定义：来自自然界的一些物质（土壤的矿物质，动物的粪便，草木灰）；及一些人工合成的盐，它们能为农作物的生长提供养料，被称为化学肥料，简称化肥。
2.合理使用化肥：虽然化肥有助于植物生长，但长期使用化肥往往使土壤板结，破坏土壤结构，因此通常需施一些农家肥料(有机肥),农家肥中含有大量有机物和多种营养元素，有利于改良土壤结构，提高土壤肥力。3.铵盐（含NH4+离子的盐）（1）制取：工业上用酸与氨气反应制氮肥(铵盐)（2）铵态氮肥的检验：固体与熟石灰研磨有刺激性气味气体产生，或与氢氧化钠溶液混合后震荡有刺激性气味气体产生
精选近年各地中考、一模以及名校练习等好题进行分析
【2021·湖州中考】某科学兴趣小组在课余时间做了“开门大吉”的游戏，其规则是：每把钥匙代表一种试剂，每扇门代表需要鉴别的两种溶液，见下图。如果钥匙代表的试剂能够鉴别出门上代表的两种溶液，钥匙就能把门打开（每把钥匙只能使用一次），下列能够依次将四扇门打开的钥匙顺序是（　　） A．①②③④B．④②③①C．④③②①D．①③②④【答案】B
【2020·杭州中考】小金完成了图示实验①②③，下列判断正确的是（       ）A．实验①中石灰水有剩余 B．实验②中有气泡产生C．实验③中没有明显现象 D．实验③所得溶液中一定含CaCl2和NaCl【答案】D
【2021·金华中考】向某硫酸和硫酸铜的混合溶液中加入氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示。下列说法正确的是（　　）A．a点溶液能使酚酞变红色B．b点溶液不含硫酸根离子C．c点溶液中含有两种溶质D．d点溶液中不含有钠离子【答案】C
【2020·金华二模】如图所示，在点滴板1～6的孔穴中，分别滴加2滴紫色石蕊溶液。以下说法不正确的是（　　）A．孔穴1、4溶液变为蓝色 B．孔穴2、5溶液变红的原因是溶液中都含有H+C．孔穴3是空白对照实验 D．孔穴6溶液变为蓝色说明碳酸钠属于碱【答案】D
【2021·舟山二模】向一定质量的CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入Na2CO3溶液，并振荡。反应过程中溶液质量随加入Na2CO3溶液质量的变化情况如图所示。下列分析错误的是（　　）A．ab段对应的实验现象是有气泡生成 B．bc段对应的实验现象是有沉淀生成C．从a点到c点，溶液中NaCl的质量逐渐增大 D．从b点到c点，溶液的pH逐渐增大【答案】D
【2022·杭州一模】《天工开物》中有“煤饼烧石成灰”的记载（文中的“石”指石灰石），小乐对其展开如下探究：如图甲所示，先利用煤气灯（煤气的主要成分是CO）煅烧石灰石，然后完成后续操作；最后又补充做了如图乙所示实验。观察到的现象：①烧杯内壁上的澄清石灰水变浑浊；②试管A中无色酚酞试液变红，试管B中无色酚酞试液不变色。（1）能成为煅烧石灰石是化学反应的证据是 现象___________（选填“①”“②”或“①和②”）。（2）继续向试管A上层清液中逐滴滴加稀盐酸，至红色恰好褪去，轻轻晃动试管A，溶液自下而上又变为红色。解释“轻轻晃动试管A，溶液自下而上又变为红色”的原因：___________。（3）为检验图甲所示实验中的石灰石是否完全分解，可取冷却研细后的粉末少许于试管中，___________（补全实验方案）。【答案】②   氢氧化钙微溶于水，晃动后，氢氧化钙继续溶解，溶液呈碱性，使无色酚酞试液变红  滴入足量稀盐酸观察是否有气泡产生
【台州中考真题】“登高取物”游戏规则：梯子上下相邻的物质之间能发生反应的，游戏者可以上升一格，最终登顶者可以获得“足球”奖励。甲同学根据规则能顺利获奖，乙同学根据规则从CaCO3、CuSO4、KNO3、BaCl2中选择合适物质填入①、②两处，也顺利获奖。（1）②是_________。（2）写出图中有CuO参加的一个化学反应方程式__________________。【答案】     BaCl2     CuO+2HCl=CuCl2+H2O 或C+ 2CuO==2Cu+CO2↑
【2020·衢州中考】向一定质量的和的混合溶液中逐滴加入溶液，并振荡。如图表示反应过程中溶液质量随加入溶液质量的变化情况。图线段对应的实验现象是________，在C点时溶液中的溶质是________。【答案】     产生气泡     氯化钠和氯化钙
【2021·嘉兴一模】小宁同学取了适量实验室制二氧化碳发生装置中的剩余溶液。逐滴滴加纯碱溶液，绘制产生沉淀的图像如甲图所示。   （1）请写出B点对应溶液的溶质是___________（写化学式）。       （2）乙图是甲图中O点到A点的反应微观实质模型图。则“ ”表示___________（写化学符号）。          （3）写出OA之间发生的化学反应方程式___________。【答案】     CaCl2、NaCl     H+     2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑
【2021·绍兴一模】“化学列车”的五节车厢分别乘坐了如图所示的五种物质，其中A是一种常见气体单质。“→”表示相邻车厢中物质从左至右的转化关系。请回答下列问题：（1）A是___________。（2）写出上述转化关系中Na2CO3转化为NaOH的化学方程式___________。（3）“旅客”能上车的条件是：与门两边车厢中的物质都能反应。“旅客”稀硫酸可以从___________号门上车。【答案】     O2     Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH     3
【2022·湖州中考】小越在做“碱和盐的性质”实验时，将氢氧化钠溶液加入到氯化钙溶液中，观察到有白色沉淀产生。白色沉淀是怎么产生的呢？小陈认为，是氢氧化钠溶液变质产生的碳酸钠与氯化钙溶液反应，生成了碳酸钙沉淀。小越猜想：除了这种可能性外，还可能是氢氧化钠与氯化钙交换成分，生成氢氧化钙和氯化钠，由于氢氧化钙溶解度较小，从溶液中析出，产生白色沉淀。为了检验小越的猜想，小陈设计了如下实验：取小越实验所用的氢氧化钠溶液，加入过量的氯化钡溶液，静置后取上层液体加入氯化钙溶液，产生了白色沉淀。取该白色沉淀少许，加水后沉淀溶解，再向其中通入二氧化碳气体，观察到产生白色沉淀。（1）久置的氢氧化钠溶液变质的原因是___________（用化学方程式表示）。（2）小陈在氢氧化钠溶液中加入过量的氯化钡溶液的目的是___________。（3）小越的猜想经检验是___________（选填“正确”或“错误”）的。【答案】          排除碳酸钠或碳酸根离子的干扰     正确