统编版(2024)一年级上册(2024)语文园地四优质ppt课件
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猜谜语:不出头的牛。——打一字
晚 昨 明——日字旁的字大多和时间有关
活动一:说一说——练习用每组词语说话。
选自“课中导学单”活动一
长横要写得长一些,第四笔是新的笔画撇折。
长横和“去”字中的长横一样,要把字的上半部分稳稳托住,两个字横与横之间的距离要相等。
活动二:写一写——完成“去”“年”两个生字的描红和书写。
选自“课中导学单”活动二
这两个音节有什么相同点和不同点?
①它们都读前鼻音;②一个有ü,一个没有ü;③一个是双拼音节,一个是整体认读音节。
提示:yuɑn的u是去掉两点的ü。 小ü见到 j、q、x、y,擦掉眼泪笑嘻嘻。
自由拼读,注意每组音节的不同之处。
你有什么好方法来区分它们?
可借助复韵母中的第一个字母的读音来辨别。
xiě zìdǎ léidié bèi zi
chuī qì qiúduī xuě réndiū shǒu juàn
秋游的时候,你想带些什么呢?
自由拼读下面的音节词。
活动三:连一连——将实物图片与对应的音节词连一连。
选自“课中导学单”活动三
shuǐ cǎi bǐ
wànɡ yuǎn jìnɡ
你能给这些物品分分类吗?
秋游的时候,你想带些什么?为什么?请用以上音节词说说自己的想法。除了书上的这些物品,秋游的时候你还想带什么物品?为什么?
b—d p—q 两对形近字母
b p m f d t n l ɡ k h j q x zh chsh r z c s ( y w )
读记声母、韵母、整体认读音节
用一个圆片和一根粉笔分别排成b、d、p、q的形状,互相摆一摆,读一读。
右下半圆b b b,左下半圆d d d,右上半圆p p p,左上半圆q q q。
z—zh c—ch s—sh n—l 四对音近字母
游戏“你读我指”,规则:一人读声母,一人快速找出该声母的卡片。
ɑ e i u üɑi ei ui ɑ u iu ie üe er ɑn en in un ün ɑnɡ enɡ inɡ nɡ
你们能根据老师的提示接读对应的韵母吗?
单韵母——ɑ、 复韵母——ɑi、ei前鼻韵母——ɑn、en 后鼻韵母——ɑnɡ、enɡ
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuɑn yin yun yinɡ
b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s ( y w )
ɑ e i u üɑi ei ui ɑ u iu ie üe er ɑn en in un ün ɑnɡ enɡ inɡ nɡ
你能在表中圈出自己姓名中含有的声母、韵母或整体认读音节吗?
上车 坐车车站 车厢 火车 马车 汽车
读一读这些词语,说一说你发现了什么。
你还知道哪些车?车是由哪些部分构成的?
车是由车灯、车胎、车轮等部分组成的,我还知道货车、客车、出租车……
与“车”相关的词语还有哪些?
候车、开车、堵车……
门 生 题 野
后一个字是前一个字加一笔或改一笔而来的。
左右两竖应稍稍往里斜,上宽下略窄。
横短竖长,里面一横不碰到右侧的竖段,横向笔画之间等距。
竖要直,中间的两横不碰到右边的竖段,横向笔画之间等距。
中间的横、竖写在扁“口”中间。
说说它们的相同点与不同点。
口、田:横长竖短,折往里收,上宽下略窄;日、目:横短竖长,折笔直。
悯农(其二)[唐] 李绅锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
chú hé rì dānɡ wǔhàn dī hé xià tǔshuí zhī pán zhōnɡ cān lì lì jiē xīn kǔ
tánɡ lǐ shēn
活动:读一读,悟一悟。
悯农(其一)[唐]李绅春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死。
《悯农》(其二) 来之不易《悯农》(其一) 珍惜粮食
《小鸟念书》亲子阅读单班级:________ 姓名:________任务一:读,认真按要求读三遍。一读,看拼音,读准字音。二读,你读一句,大人读一句,把句子读通、读顺。三读,和大人找找文中表示声音的词语,读一读。
任务二:(1)朗读:大人和小孩分角色朗读。(2)交流:故事里有谁?他们在干什么呢?(3)表演:和大人一起演一演这个故事。评价:☆☆☆☆☆(涂色)大人对孩子的评价:__________________________________________孩子对大人的评价:__________________________________________
这些小朋友们是怎么读书的?
①读书的时候头很正,腰也挺得很直;②读书的时候拿着笔,点着读;③听妈妈朗读时特别认真,听得仔细;④每天坚持阅读25分钟,而且还注意保护眼睛。
我们在读书的时候,头要正,腰挺直,有时还可以边读边画。
自由读《小鸟念书》,注意读准字音,读通句子。
在和大人一起读的时候,你遇到不认识的字或不懂的问题,是怎么做的?
①遇到不知道的,可以到课文中去找一找。
②在生活中遇到不明白的,可以问问大人。
③还可以在课文的插图中发现奥秘。
你们在家里是怎样和大人一起读故事的?
看视频,说说其他同学是怎么读的,他们和我们读的时候有什么不一样?
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