小升初语法复习：句子的种类学案--小升初英语

这是一份小升初语法复习：句子的种类学案--小升初英语，共11页。学案主要包含了知识点1，知识点2，知识点3，知识点4，例题精讲，知识点5等内容，欢迎下载使用。


【知识点1】陈述句
陈述句用来说明一个事实或表明说话人的看法； 陈述句的末尾用句号，朗读时一般用降调；陈述句分为肯定句和否定句式；陈述句用正常语序。
陈述句的肯定句式：
主语+谓语（不及物动词）
The bell rang.
❊ 注意：当谓语动词是不及物动词的时候，虽然后面不可以跟宾语，但是可以跟状语用来修饰。如：The car ges fast. My grandpa walks slwly.
主语+谓语（及物动词）+宾语
Mary can speak Japanese.
主语+系动词+表语
He is a teacher.
主语+谓语（及物动词）+间接宾语+直接宾语
I give him a hug.
主语+谓语（及物动词）+宾语+宾语补足语
I made her cry.
陈述句的否定句式
否定句笼统来说就是包含了“不”的含义。小学阶段我们主要接触到的是全否定句，也就是使用否定词nt。由肯定句变否定句：
若动词是be动词（am, is, are, was, were）或情态动词（can, must, will等），直接在动词后加nt做否定。如：
肯定句：They are in the classrm. → 否定句：They are nt in the classrm.
肯定句：Yu must stay at hme. → 否定句：Yu must nt stay at hme.
若动词是have, want, like等实义动词，要借助助动词dn’t或desn’t放在原句动词之前变否定句（原句动词为单三形式用desn’t,其他形式用dn’t）。如：
肯定句：Mary likes apples. → 否定句：Mary desn’t like apples.

【知识点2】疑问句
疑问句是用于提出疑问的句子，可分为：一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反义疑问句。（本节课只讲一般疑问句和特殊疑问句两种形式）
一、一般疑问句
以be动词、助动词（d/ des/ did/ have...）或情态动词（can/ may/ wuld...）开头，用“”来回答的句子。朗读一般疑问句时用升调 ↑，其简略回答则用降调 ↓。
含be动词或情态动词的一般疑问句
含be动词或情态动词的一般疑问句结构相似，我们将这两种句型放在一起学习。
其结构为：
(1) be + 主语 + 其他部分？
(2) 情态动词 + 主语 + 动词原形 + 其他部分？
其回答为：
肯定回答：Yes, 主语 + be/情态动词.
否定回答：N, 主语 + be/情态动词 + nt.
“be动词或情态动词 + nt”可用缩写形式，即isn’t, aren’t, can’t等
例1：Are yu a student? 你是一名学生吗？
肯定回答：Yes, I am.
否定回答：N, I’m nt.
例2：Can yu help me? 你能帮助我吗？
肯定回答：Yes, I can. 否定回答：N, I can’t.
含有实义动词的一般疑问句 （五年级会学到Des，六年级Did）
结构为：助动词 + 主语 + 动词原形 + 其他
肯定回答：Yes, 主语 + d/ des.
否定回答：Yes, 主语 + d/ des nt.
（助动词也常用缩写形式，即：dn’t, desn’t, didn’t）
例1：D yu have English class this weekend?
肯定回答：Yes, I d.
否定回答：N, I dn’t.
例2：Des she speak English?
肯定回答：Yes, she des.
否定回答：N, she desn’t.
二、陈述句变一般疑问句
含be动词或情态动词的句子
例：I am late fr schl. → Are yu late fr schl?
She is my classmate. → Is she yur classmate?
We can make a snwman. → Can yu make a snwman?
✮ 陈述句变一般疑问句时需要改的词：
含实义动词的句子 （五年级会学到Des引导的一般疑问句，六年级Did）
秘诀：一加二改三问号
一加：在句首加助动词D、Des或Did;
二改：把谓语动词改为原形，将第一人称改为第二人称，将sme改为any；
三问号：句末的句号改为问号。
例：I like bananas. → D yu like bananas?
He reads English every mrning. → Des he read English every mrning?
We went shpping yesterday. → Did yu g shpping yesterday?
三、特殊疑问句
特殊疑问句是以特殊疑问词开头，对句中某一成分提问的句子。常用的特殊疑问词有what, wh, whse, which, when, where, hw, why等。（注意：回答特殊疑问句时，不能用Yes或N, 而是问什么回答什么）
特殊疑问句的构成
跟一般疑问句一样，特殊疑问句的构成分为以下两种情况。
含be动词或情态动词的特殊疑问句
✮ 结构: 特殊疑问词 + be动词/ 情态动词 + 主语 + 其他
例：What are yu ding? 你在做什么？
Wh is the girl in red? 那个穿红色衣服的女孩是谁？
What can I d fr yu? 我能为你做什么？
Wh can answer the questin? 谁能回答这个问题？
含实义动词的特殊疑问句
✮ 结构：特殊疑问词 + 助动词 + 主语 + 动词原形 + 其他
例：What did yu d with yur ld bicycle? 你的旧自行车怎么处理了？
Where des she d the shpping? 她在哪里购物?
Hw d yu study English? 你英语学的怎么样？
特殊疑问词
特殊疑问词可分为疑问代词（what, wh, whm, whse, which）、疑问副词（where, why, when, hw）及特殊疑问词组。
What（什么）：对事或物进行提问
What’s yur name? 你叫什么名字？
What clur is yur shirt? 你的衬衫是什么颜色的？
What day is it tday? 今天星期几？
Wh/ Whm（谁）：对人提问
Wh is the girl? 那个女孩是谁？
Whm did yu talk abut? 你在谈论谁？
Whse（谁的）：询问物品的归属者
Whse bk is this? 这是谁的书？
Whse kite is this? 这是谁的风筝？
四、如何对划线部分提问（即改特殊疑问句）
✮ 特殊疑问句有两种语序：
若划线部分是对①主语或对②用来修饰主语的定语提问
☛ 一确定：根据划线部分确定好疑问词后
☛ 二照搬：剩下句子按原来陈述句语序照搬
例1：Liu Ta can play basketball. (对划线部分提问)
→ Wh can play basketball?
例2：My ty bear can sing. (对划线部分提问)
→ Whse ty bear can sing?
若划线部分作句中的其他成分（即：除主语或用来修饰主语的定语之外）
☛ 根据划线部分确定好疑问词
☛ 将疑问词搬至一般疑问句句首
☛ 将没有划线部分的内容改为一般疑问句
☛ 其语序是“特殊疑问词 + 一般疑问句？”
例1：She is my sister. (对划线部分提问)
→ Wh is she?
例2：I have ten stickers. (对划线部分提问)
→ Hw many stickers d yu have?
五、选择疑问句
选择疑问句是提出两个或两个以上可能的答案供对方选择。一般用连词r连接。
选择疑问句的构成
以一般疑问句开头，加上“r + 选择部分”
Are yu a dctr r nurse?
D yu like basketball r ftball?
一特殊疑问句开头，加上选择部分
Which dress d yu like, the red ne r the yellw ne?
Whse car is it, his r yurs?
Which apples d yu want, the red nes, the green nes r the yellw nes?
选择疑问句的回答
选择疑问句的回答不同于一般疑问句，不能用yes/n来回答，而必须选择选项中的一项进行回答。如：
--Which rm d yu like, the study r the bedrm?
--I like the study.
六、反意疑问句
反意疑问句又叫附加疑问句，是指当提问的人对前面所叙述的事实不敢肯定，而需要向对方加以证实时所提出的问句。
反意疑问句的构成
反意疑问句的结构为：前一部分是一个陈述句，后一部分是一个简单地问句。
前肯定后否定式
It’s very ht utside, isn’t it?
They are gd friends, aren’t they?
Yu will g t Lndn, wn’t yu?
前否定后肯定式
Tm wn’t marry me, will he?
He didn’t have a chance, did he?
She can’t understand it, can she?
其他一些情况
There be句型中，反意疑问部分必须为“be动词 + there”
There are sme apples in the bag, aren’t there?
There isn’t any water in the bttle, is there?
当陈述部分是祈使句时，反意疑问句一般只用肯定式
Give me a hand, will yu？
Let’s g t the cinema, shall we?
Dn’t make any nise, can yu?
当陈述部分有never, seldm, hardly等否定意义的词汇时，后面的反意疑问句则为
肯定形式
He can hardly swim, can he?
They seldm play tgether, d they?
反意疑问句的回答
当陈述部分为肯定式，反意疑问句为否定式时（前肯后否），一般只需按实际情况回答即可。
--It’s yurs, isn’t it? 这是你的，是吗？
--Yes, it is./N, it isn’t.是的，是我的。/不，不是我的。
--He wants t g, desn’t he? 他想去，是吗？
--Yes, he des./N, he desn’t. 是的，他想去。/不，他不想去。
当陈述部分为否定式，反意疑问句为肯定式时（前否后肯），其回答方式则主要根据前半句（否定句）来判断。★★★★★
--He hasn’t arrived, has he? 他还没到，是吗？
--Yes, he has. 不，他到了。
--N, he hasn’t. 是的，他还没到。
（虽然在中文解释时，我们用“是的，他还没到”更容易理解，但在英语中，必须用n）
--His sister didn’t g t the party, did she? 他的姐姐没有去派对，是吗？
--Yes, she did. 不，她去了。
--N, she didn’t. 是的，她没有去。
【知识点3】There be句型
含义及用法
含义：表示在某地有某人或某物，如：
There is a huse in the frest. 森林里有一座房子。
用法：在there be句型中，be的变化采取“就近原则”，即be 动词根据最靠近be 动词的那个名词决定。如：
There is a/an +单数名词.
There is (sme) +不可数名词.
There are +复数名词.
例如：There is a huse in the frest. （huse是单数）
There is sme milk in the bttle. （milk不可数）
There are sme apples and sme bread n the table.（就近原则apples为复数）
There is sme bread and sme apples n the table.（就近原则bread不可数）
否定形式：在be 动词后加nt，如：
There is a huse in the frest.
一般疑问句句型结构：把be 动词调到句首即there前，首字母要大写。肯定回答“Yes, there is/are.”,否定回答“N, there isn’t/aren’t.”如：
--Is there a huse in the frest?
--Yes, there is.
特殊疑问句：
① 对某地存在的“物”进行提问，用“What’s +地点？”，第一人称要变为第二人称。注意：不管回答的是单数、复数还是不可数名词，问句都是：“What’s +地点？”。如：
--What’s in the glass? --There is sme water.
② 对存在的人或物的“数量”进行提问，用“Hw many +可数名词复数 +are there +地点？”如：
--Hw many trees are there behind yur huse? --There are three.
【知识点4】祈使句
祈使句的含义
祈使句：表请求、命令、劝告、警告、禁止等，句子以动词原形开头。
例如：Be quiet, please.（Please be quiet.） （请安静。——请求）
G and wash yur hands. （去洗你的手。——命令）
Be kind t ur sister. （对姊妹要和善。——劝告）
Watch yur steps. （走路小心。——警告）
Lk ut! Danger! （小心！危险！——强烈警告，已如感叹句）
Keep ff the grass. （勿践草坪。——禁止）
N parking. （禁止停车。——禁止）
【例题精讲】
判断下列句子是否为祈使句，如果是请在括号中写“Y”，若不是请写“N”并翻译成中文。
例：Never tell a lie. (Y) 不要说谎。
G and wash the dishes. ( )
Yu cannt take the bk ut f the library. ( )
Please keep the flr clean. ( )
Yu’d better wear the schl unifrm. ( )
Be early next time. ( )
Yu shuld g t bed early. ( )
Cheer up, bys and girls. ( )
Dn’t be s rude. ( )
Let me have a lk. ( )
祈使句的肯定和否定结构
肯定结构:
D型（即：动词原形(+宾语)+其它成分）。
如: Please have a seat here. 请这边坐。
有的祈使句在意思明确的情况下，动词可省略。如:
This way, please. = G this way, please. 请这边走。
Be型（即：Be + 表语(名词或形容词) + 其它成分）。
如: Be a gd by! 要做一个好孩子！
Let型（即：Let + 宾语 + 动词原形 + 其它成分）。
如: Let me help yu. 让我来帮你。
【例题精讲】
例1： (taste) the cake, please.
例2： (be) a gd teacher.
例3：Let’s (g) fr a walk, shall we?
例4：Let him (be) here by 10 ’clck.
否定结构:
D型和Be型的否定式都是在句首加dn't构成。如:
Dn't frget me! 不要忘记我！
Dn't be late fr schl! 上学不要迟到！
Let型的否定式有两种: “Dn't + let + 宾语 + 动词原形 + 其它成分” 和“Let + 宾语 + nt + 动词原形 + 其它成分”。如:
Dn't let him g. / Let him nt g. 别让他走。
有些可用n开头，用来表示禁止性的祈使句。如：
N smking! 禁止吸烟！ N fishing! 禁止钓鱼！
【例题精讲】
例1： speak ludly. Keep quiet, please.
A. Dn’t B. Shuldn’t C. Desn’t D. Wuldn’t
例2： (nt run) in the classrm. It’s dangerus(危险的).
例3： (nt be) absent frm the meeting!
例4：Let’s nt (say) anything abut it!
例5：Lk at the sign,it reads “ smking!”
A. Nt B. N C. Dn’t
【知识点5】感叹句
感叹句是表示喜怒哀乐等强烈感情的句子。感叹句句末通常用感叹号，读时一般用降调。最常考的是由What引导的感叹句和Hw引导感叹句两种类型。✮两者最根本的区别（做题的主要判断依据）就是：what修饰名词或名词词组而hw修饰形容词和副词。下面分别来看一下what和hw的句型结构！
♤What感叹句 ♤
（1）What + a / an + 形容词 + 单数名词 +（主语 + 谓语）！
What a clever by he is! (他是个)多么聪明的男孩啊！
What an interesting stry it is! (这是个)多么有趣的故事啊！
（2）What + 形容词 + 复数名词 +（主语 + 谓语）！
What clever bys they are! (他们是个)多么聪明的男孩们啊！
What beautiful flwers they are! (它们是)多么漂亮的花啊！
（3）What + 形容词 + 不可数名词 +（主语 + 谓语）！
What cld water it is! 多冷的水啊！
What fine weather it is! 多好的天气啊！
✮ 如果陈述句里有以下词
转为一般疑问句时要改为 ✮
sme一些，若干
any任何
I我，we我们
yu你，你们
my我的
yur你的
ur我们的
yur你们的
we我们
yu你们