中考物理一轮复习讲练测(全国通用)第10讲—功和机械能(思维导图+考点精讲+例题精析)(原卷版+解析)

这是一份中考物理一轮复习讲练测(全国通用)第10讲—功和机械能(思维导图+考点精讲+例题精析)(原卷版+解析)，共20页。试卷主要包含了思维导图，考点精讲，例题精析等内容，欢迎下载使用。
一、思维导图
二、考点精讲
考点1 功
1. 功
（1）定义：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向移动了一段距离，这个力的作用就显示出成效，力学里就说这个力做了功。
（2）做功的两个必要因素：
①作用在物体上的力，
②物体在这个力的方向上移动的距离。
（3）不做功的三种情况：①有力无距离；②有距离无力；③有力有距离，但是力垂直距离。
【归纳总结】不做功的三种情况
2. 功的计算
(1)计算公式：物理学中，功等于力与力的方向上移动的距离的乘积。即：W=Fs。
(2)符号的意义及单位：W表示功，单位是焦耳(J)，1J=1N·m；F表示力，单位是牛顿(N)；s表示距离，单位是米(m)。
注意事项：
①分清是哪个力对物体做功，即明确公式中的F。
②公式中的“s”是在力F的方向上通过的距离，必须与“F”对应。
③F、s的单位分别是N、m，得出的功的单位才是J。
(4)变形公式：求距离：s＝ ；求力：F＝ ．
(5)常考功的估算
a．将地面上的物理课本捡起放到课桌上，人对课本做的功约为2 J；
b.从地上拿起一个鸡蛋，缓缓举过头顶做的功约为1 J；
c.一名普通中学生从一楼走到三楼，克服自身重力做的功约为3 000 J.
考点2 功率
定义：功与做功所用的时间的比值叫做功率，它在数值上等于单位时间内所做的功，用符号“P”表示。
物理意义：功率是表示物体做功快慢的物理量。
3. 公式：P＝．在国际制单位中，功的单位是焦耳，时间的单位是秒，则功率的单位是焦耳每秒，它有个专门的名称叫做瓦特，简称瓦，符号是W．工程技术上常用千瓦(kW)作为功率的单位．
4. 单位换算：1 kW＝1000W.
5. 变形公式：求物体所做的功：W＝Pt；求做功所用的时间：t＝.
6. 做匀速直线运动的物体的功率公式推导：P＝Fv.
(1)要特别注意公式中速度v的单位必须是m/s，力F的单位是N，功率P的单位是W.
(2)由公式可知，当功率一定时，减小速度可以增大牵引力．(如汽车上坡时换挡减速)
7. 功率的估测：中学生跳绳的功率约为60 W、中学生正常步行上楼的功率约为150 W、家用小轿车正常行驶的功率约为80 kW.
考点3 动能和势能
1. 能量
（1）物体能够对外做功，表示这个物体具有能量，简称能。
（2）单位：焦耳（J）
2. 动能
(1)定义：物体由于运动而具有的能，叫做功能。
(2)影响动能大小的因素：
①物体的质量；
②物体运动的速度。物体的质量越大，运动速度越大，物体具有的动能就越大。
3. 重力势能
(1)定义：物体由于被举高而具有的能，叫做重力势能。
(2)影响重力势能大小的因素：
①物体的质量；
②物体被举高的高度。物体的质量越大，被举得越高，具有的重力势能就越大。
4. 弹性势能
(1)定义：物体由于发生弹性形变而具有的能，叫做弹性势能。
(2)影响弹性势能大小的因素：物体发生弹性形变的程度。物体的弹性形变程度越大，具有的弹性势能就越大。
考点4 机械能及其转化
1. 机械能
(1)定义：动能和势能统称为机械能。机械能是最常见的一种形式的能量。
(2)单位：J。
2. 动能和势能的转化
(1)在一定的条件下，动能和势能可以互相转化。
(2)如果只有动能和势能相互转化，尽管动能、势能的大小会变化，但是机械能的总和不变，或者说机械能是守恒的。
(3)在分析动能和势能转化的实例时，首先要明确研究对象是在哪一个过程中，再分析物体质量、运动速度、高度、弹性形变程度的变化情况，从而确定能的变化和转化情况。
注意：机械能的转化：
3. 水能和风能的利用
(1)从能量的角度来看，自然界的流水和风都是具有大量机械能的天然资源。让水流冲击水轮转动，用来汲水、磨粉；船靠风力鼓起帆来推动航行。到19世纪，人类开始利用水能发电。
(2)修筑拦河坝来提高上游的水位，一定量的水，上、下水位差越大，水的重力势能越大，能发出的电就越多。风能也可以用来发电，风吹动风车可以带动发电机发电。
4. 人造地球卫星
(1)人造地球卫星沿椭圆轨道绕地运行，所以存在动能和势能。
(2)卫星在大气层外运行，不受空气阻力，只有动能和势能的转化，因此机械能守恒。
(3)当卫星从远地点向近地点运动时，它的势能减小、动能增大；当卫星从近地点向远地点运动时，它的势能增大、动能减小。
三、例题精析
1．如图所示，摆球由A点静止释放，经过最低点O到达B点返回（不考虑空气阻力）。关于摆球，下列说法中正确的是（ ）
A．在O点时重力势能最大B．从A点到B点的过程中机械能守恒
C．在B点时受平衡力作用D．从A点到O点动能转化为重力势能
2．以下是对杨阳同学部分生活事例的分析，其中合理的是
A．去游泳馆游泳时，受到水的浮力约为2000N
B．全家6月份自来水用量26m3， 算出其质量为26kg
C．从一楼走到三楼家中，克服自身重力做功约为100J
D．参加800m跑步的成绩是4min10s，则她跑步的平均速度是3.2m/s
3．根据你对生活中物理量的认识，你认为下列数据最符合实际情况的是（ ）
A．一名中学生的重力约为B．一名中学生从一楼到二楼，所做的功大约为
C．一只鸡蛋重约为D．一名中学生双脚站立时对地压强约为
4．唐诗中有“黄河远上白云间”、“不尽长江滚滚来”的诗句，前一句生动形象地表明黄河水蕴藏着大量的__________，后一句表明长江水具有丰富的________。（均选填“动能”或“势能”）
5．如图，弹簧的左端固定，右端连接一个小球，把它们套在光滑的水平杆上，a是压缩弹簧后小球静止释放的位置，b是弹簧原长时小球的位置，c是小球到达最右端的位置。则小球从a运动到c的过程中，在______（选填“a”、“b”或“c”）位置动能最大；从b到c的过程中，小球的动能转化为弹簧的______，小球从a运动到b的过程机械能总量______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
6．北京冬奥会自由式滑雪女子空中技巧决赛中，我国选手徐梦桃凭借最后一轮的高难度动作一举夺冠。徐梦桃起跳后能继续升高是因为她具有_______，完成动作下落过程中，她的机械能怎样变化？_______。
7．小明同学了解到中考体育跳绳需要达到1分钟180个才能满分，于是，小明在学校操场上进行了测试；同时，“好奇心”物理兴趣小组的同学们也来测量小明同学跳绳的功率；
（1）要达到实验目的，兴趣小组需要选择的测量器材有台秤、______和秒表；
（2）请你帮兴趣小组的同学在线框内设计一个实验记录表格；______（小明每次跳起的高度大约相等）
（3）兴趣小组的同学根据小明跳绳情况制作了一张图，如图所示，假设小明整个跳绳过程是匀速的；通过计算，可以判断出这次跳绳，小明 ______（选填“能”或“不能”）获得满分；
（4）试根据中学生体重，估测小明跳一次绳克服重力所做的功为 ______J。
8．如图是“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验操作过程，A、B是两个质量不同的小球（mA