小学语文统编版（2024）六年级上册盼第二课时课后练习题

这是一份小学语文统编版（2024）六年级上册盼第二课时课后练习题，共4页。

参考答案：
【品读句子】
A
2.（1）示例：我索性停了下来，心想：再大点，再大点，让我痛快地玩一玩水吧！
（2）第一句话运用了 比喻 的修辞手法,把雨后路灯照耀下的马路路面比作明晃晃的玻璃, 把小杨树上的雨水比作珍珠玛瑙 ,生动形象地写出了雨后马路的景色,也引发了下文“我"对穿雨衣的憧憬,充分地体现了一个“ 盼 ”字。
【阅读与鉴赏】
3.（1）② ①
（2）拟人 生动形象地写出了“我”想穿雨衣出门的急切心理。 “我”希望明天下雨，“我”想穿雨衣的急切、盼望之情。
（3）AC
（4）雨点儿打在雨衣上，发出吧嗒吧嗒的响声，好像是雨点儿在向我问好。
5.（1）选文第①段是围绕着“我开始盼着变天 ”这个中心句来写的。
（2）读画“ ”的句子,这里抓住“我”的心理活动进行描写,写出了“我”盼望下雨的急切的心情。
（3）读画“ ”的句子,根据提示在句旁写出你的批注。
画“ ”的句子运用了拟人 的修辞手法，作者将自己的情感容于景物描写中，表达了自己兴奋、高兴 的心情。
（4）选文第②段中,变天时路人的反应是加速赶路,“我”的反应是_放慢脚步。通过对比,写出了快要下雨时，“我”兴奋与激动的心情 。
【表达与交流】
6.略作业内容
分层要求
【品读句子】
1.以下关于本文《盼》写作特点的说法有误的一项是（ ）
A．作者描写蕾蕾“盼”的心理活动时只用了直接心理活动描写的手法。
B．作者通过对蕾蕾的心理、动作、语言等描写，刻画了一个纯真可爱的小女孩形象。
C．作者寓情于景，通过对天气和环境的描写，烘托出蕾蕾在下雨前、下雨时不同的心情。
2.品读课文，仿写句子。
（1）“天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！”我也能根据当时的情景写出我的心理活动：
果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿， ”
（2）路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的球璃;路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢,那一定比珍珠玛瑙还好看。
第一句话运用了 比喻 的修辞手法,把雨后路灯照耀下的马路路面比作明晃晃的玻璃, 把小杨树上的雨水比作珍珠玛瑙 ,生动形象地写出了雨后马路的景色,也引发了下文“我"对穿雨衣的憧憬,充分地体现了一个“ 盼 ”字。
必做题
【阅读与鉴赏】
3.课内阅读（一）。
盼（节选）
吃过晚饭，雨还在不停地下着，咯嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来，要是今天面都下完了，那明天还在直可下吗？最好还是留到明天吧。
说来也怪，雨果真像我看望的那样停了、四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味，路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃：路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的隔衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。
（1）填写序号。”扑”在字典里的解释有：①扑打，拍打；②冲。在“凉爽的空气扑了过来”中“扑”的解释为_______，在“扑打衣服上的尘土”中，“扑”的解释为________________
（2）“雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。”这个句子运用了__________的修辞手法，表现出______________；画横线的句子是______________描写，表现了“我”___________________的心情。
（3）下面（ ）能形容“我”对雨天穿雨衣的渴望。（多选）
翘首以待B．众望所归C．望眼欲穿D．指日可待
（4）雨点儿打在“我”的雨衣上会是怎样的景象呢？发挥想象，写一写。
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4.课内片段精读。
①我开始盼着变天。可是一连好多天,白天天上都是瓦蓝瓦蓝的,夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里,盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想:太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗?为什么我一有了雨衣,天气预报就总是“晴”呢?
画“ ”的句子运用了 的修辞手法，作者将自己的情感容于景物描写中，表达了自己 的心情。
②有一天,快到家时,路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。还用问,这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来,把太阳也给遮盖住了。天一中，表达了下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度,我却放慢了脚步,心想,雨点儿打在头上,才是世界上最美的事呢!的心情。果然,随着几声闷雷,头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围,手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头,甩打着书包就大步跑进了楼门。
（1）选文第①段是围绕着“ ”这个中心句来写的。
（2）读画“ ”的句子,这里抓住“我”的心理活动进行描写,写出了 的心情。
（3）读画“ ”的句子,根据提示在句旁写出你的批注。
（4）选文第②段中,变天时路人的反应是 ,“我”的反应是_ 。通过对比,写出了 。
必做题
【表达与交流】
6.你一定也有过“盼”的心情吧，盼放假，盼生日、盼春游、盼运动会……请你选择其中一种写一段话，注意要通过具体、生动的描写把“盼”的心情表达出来。



选做题
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