湖南省长沙市天心区2024—2025学年八年级上学期开学考试语文试卷

这是一份湖南省长沙市天心区2024—2025学年八年级上学期开学考试语文试卷，共6页。试卷主要包含了用现代汉语写出下列句子的大意等内容，欢迎下载使用。


注意事项：
1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名准考证号、考室和座位号；
2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效；
3.答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示；
4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁；
5.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸；
6.本科试卷共13题，考试时量90分钟，满分100分。
一、古诗文阅读 (31分 )
陆游，字务观，号放翁，南宋文学家、史学家、爱国诗人。他一生笔耕不辍，诗文有很高成就，下面我们一起来赏读吧！
游山西村
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
二月四日作①
早春风力已轻柔，瓦雪消残玉半沟。
飞蝶鸣鸠俱得意，东风应笑我闲愁。
【注】①此诗作于淳照八年 (1181年) ，作者落职闲居家乡。
1.下面对诗歌内容的理解和分析正确的一项是 ( ) (3分)
A.这两首诗都是七言律诗，有别于诗人其他爱国诗词风格，清新明快。
B.意象是阅读诗歌的重要抓手，第二首诗中轻柔春风、消残瓦雪描绘了典型的早春景象。
C.第二首诗通过拟人，赋予虫鸟、东风以人的情态，寄寓作者潇洒自在的生活态度。
D.第一首诗中“莫笑”二字，写出诗人真切体会到农家酒的浑浊，对农民产生了怜悯之情。2. “从今若许闲乘月” “东风应笑我闲愁”，请结合全诗，赏析“闲”字在《游山西村》和《二月四日作》中分别表达了作者怎样的情感? (6分)


3.根据情境补充相应的诗句。 (4分)
(1)不仅陆游用“闲”字来表达情感，南宋诗人赵诗秀也用“有约不来过夜半， 。”生动而含蓄地表现出自己因客人迟迟不来而内心惆怅。
(2)诗人常常通过典型意象来描绘早春图景，如白居易的《钱塘湖春行》中“几处早莺争暖树, ” 。
(3)陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”富有哲理，王湾的《次北固山下》中“ ， ”借海上日出和江上春来的描写， 表现出新事物孕育于旧事物之中的道理。
吾室之内，或栖于椟①，或陈于前，或枕籍于床，俯仰四顾，无非书者。吾饮食起居，疾病呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌②，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，则辄自笑曰：此非吾所谓巢者邪?乃引客就观之，客始不能入既入又不能出乃亦大笑曰：信乎其似巢也！
(《陆游筑书巢》)
注释：①椟：dú， 木柜、 木匣， 这里指书橱。②觌：dí，相见。
4.下列字词意思理解错误的一项是 . )(3分)
A.文中“妻子”的含义与现代汉语的理解不同，现代是指“对男子配偶”的称呼，文中指的是“妻子和儿女”。
B. “俯仰四顾”的“顾”和“元方入门不顾”的“顾”含义相近，都有“看”的意思。
も “而乱书围之”的“乱”与“无丝竹之乱耳”的“乱”用法相同。
D “间有意欲起”的“意”和“目似瞑，意暇甚”的“意”意思不同。
5.请你结合所学知识，判断下列加点字意义和用法相同的一项是 ( ) (3分)
A.间有意欲起，而乱书围之/温故而知新，可以为师矣。 (《论语》)
B.吾室之内，或栖于椟/孔子云：何陋之有? (《陋室铭》)
C.或陈于前，或枕籍于床/乃取一葫芦置于地。(《卖油翁》)
D.乃引客就观之/予独爱莲之出淤泥而不染。(《爱莲说》)
初中学科学习质量调研检测语文试卷 第 1 页 (共2页)6.根据句意推测下列断句正确的一项是 ( ) (3分)
A.客始/不能入/既入/又不能/出/乃亦大笑曰
B.客/始不能入/既入/又不能出/乃亦大笑曰
C.客/始不能/入/既入/又不能/出/乃亦大笑曰
D.客始/不能入/既入/又不能/出/乃亦大笑曰
7.用现代汉语写出下列句子的大意。(3分)
则辄自笑曰：此非吾所谓巢者邪?

8.同学们读完以上诗文，陆游的形象更立体、更丰富了吧！ 你读到了一个怎样的陆游呢? 请简要分析。(6分)

二、现代文阅读 ( 共20分 )
深井下的父亲
文/龚细鹰
①“爸，我不读书了，反正也考不上。”他低声说。
②父亲看了眼他带回家的行李，没说话。此后，父亲每天绷着脸，不看他一眼，也不与他说话。
③辍学后，他每天跟着母亲日出而作、 日落而息，没有了学业的压力，这种采菊东篱下的日子过得云淡风轻，只是对父母有深深的愧疚。第四天，他悄悄告诉母亲，想跟着父亲去煤矿做工。 父亲答应了。
④天还未亮，父子俩便出发了。他们要赶在天亮前到达煤矿，父亲走得很急，他看不到父亲的脸，只看到他单薄瘦弱的背影。在井口，整理检查完毕，他跟在父亲身后下到一百多米深的矿井。安全帽是最重要的安全装备，既可照明，又能防止掉落的小石头砸伤头部。父亲的安全帽上布满一个个小坑，油漆也脱落了。
⑤那是他第一次下矿井，有点忐忑，又感到新奇。越向前走，巷道越狭窄、低矮，有的地方只能半蹲着侧身过去。他被分配在运输组，装煤的工友怜悯他是学生娃，不会给他装太多，父亲却相反，装满后用铁锹拍拍，压实了再加两锹。他明白父亲的心思，可路是自己选择的，他不会轻易退却。
⑥下午，他与父亲被分在不同的巷道。新奇感已荡然无存，代之而起的是腰酸背疼，以及吸入煤尘后的极度不适。如果不是亲身经历，他怎会知道父亲每天都在如此阴暗潮湿的环境下工作?而自己能坐在温暖明亮的教室里学习，是何等珍贵！
⑦“快跑，塌方了！”有人喊道。慌乱的工友拼命向井口的方向跑去，他稀里糊涂跟着跑。
⑧“小春！ 小春！”他听见父亲声嘶力竭的喊声。一个瘦弱的身影正逆着人群向他刚才工作的巷道跑去。
⑨“爸，我在这儿！ ”他朝父亲大声叫道。他的喊声像是落入喧闹的大海，立刻就被淹没了。他大喊着向父亲跑去，“轰”的一声，煤尘波浪般扑面而来，瞬间倒塌的石与土将他与父亲分隔在两个空间。
⑩当血流满面的父亲被救出时，他跪在父亲身边号啕大哭。
⑪救护车风驰电掣般向医院驶去。彼时，苍茫的青山肃穆静立，山坳间夕阳如血。他捧着父亲的安全帽，帽子上的血迹如夕阳一般的颜色，刺得他眼睛生疼。
⑫那一夜，他守在父亲身边一刻也不敢休息。白天的经历，就像一个近在咫尺的梦。他与父亲经历了一场生死劫难，在此之前，他从未如此深刻地体会到寡言的父亲那深沉的爱，也从不知道，身为矿工的父亲每天都行走在极度危险的边缘，每一时、每一刻、每前进一步，都面临着死亡的危险，而父亲从未有过片刻犹豫，只是决然地向前。
⑬父亲出院后，他重新回到了学校。那次事故于他是一次洗礼，父亲用生命给他上了惊心动魄的一课，让他有了重新出发的动力。后来，他终于考上了心仪的大学，实现了一个又一个梦想。
9.浏览是一种阅读方法，可以一目数行地扫视文段，迅速提取字里行间的主要信息。请你浏览全文，完成下列表格。 (4分)
10.精读是指在通览全篇、了解大意的基础上，把握关键语句或段落，字斟句酌，揣摩品味。请你精读文章，完成下面3个小题。 (16分)
(1) 【精读关键句】精读第⑥段划线句，从句式的角度赏析其表达效果。(5分)
如果不是亲身经历，他怎会知道父亲每天都在如此阴暗潮湿的环境下工作? 而自己能坐在温暖明亮的教室里学习，是何等珍贵！

(2) 【精读细节】细读原文，下列对文章内容的理解和赏析不正确的一项是 ( ) (3分)
A.第②段通过父亲“绷着脸” “不说话”的神态描写，写出了父亲对他辍学在家表示憎恨。
B 第④段通过对安全帽的描述，侧面写出了父亲工作环境的恶劣，以及父亲谋生的艰辛。
C.第⑨段运用比喻的修辞，将煤尘比作波浪，扑面而来，写出了塌方时危险紧急的情况。
D.第⑪段运用环境描写，用肃穆青山、如血夕阳营造了凄凉肃杀的氛围。
(3) 【精读标题】标题是文章的眼睛。 《深井下的父亲》和统编教材七下第三单元课文《台阶》中，都有一位沉默的父亲。请结合全文，分析探究标题的作用和意蕴，完成下面表格。 (8分)
三、名著阅读 ( 共9分 )
一路西来，约行有四十里远近，渐渐酷热蒸人。 沙僧只叫：“脚底烙得慌！ ”八戒又道：“爪子烫得痛！ ”马比寻常又快，只因地热难停，十分难进。行者道：“师父且请下马，兄弟们莫走。等我摘息了火，待风雨之后，地土冷些，再过山去。”行者果举扇，径至火边，尽力一掮，那山上火光烘烘腾起； 再一掮，更着百倍； 又一掮，那火足有千丈之高，渐渐烧着身体。行者急回，已将两股毫毛烧净，径跑至唐僧面前叫：“快回去，快回去！ 火来了，火来了! ”
那师父爬上马，与八戒、 沙僧，复东来有二十馀里，方才歇下，道：“悟空，如何了呀！ ”行者丢下扇子道：“不停当！ 不停当！ 被那厮哄了！ ”三藏听说，愁促眉尖，闷添心上，止不住两泪浇流，只道：“怎生是好！ ”八戒道：“哥哥，你急急忙忙叫回去是怎么说? ”行者道：“我将扇子掮了一下，火光烘烘； 第二扇，火气愈盛； 第三扇，火头飞有千丈之高。若是跑得不快，把毫毛都烧尽矣！ ”八戒笑道：“你常说雷打不伤，火烧不损，如今何又怕火? ”行者道：“你这呆子，全不知事！ 那时节用心防备，故此不伤； 今日只为摘息火光，不曾捻避火诀，又未使护身法，所以把两股毫毛烧了。”沙僧道：“似这般火盛，无路通西，果怎生是好? ”八戒道：“只拣无火处走便罢。”三藏道：“那方无火? ”八戒道：“东方、 南方、 北方俱无火。 ” 又问：“那方有经? ” 八戒道：“西方有经。 ”三藏道：“我只欲往有经处去哩！ ”沙僧道：“有经处有火，无火处无经，诚是进退两难！ ”
11.阅读《西游记》 “三调芭蕉扇”的选段，从师徒四人中任选一位，对其人物形象进行批注赏析。 (3分)


12.有人说， 《西游记》诠释了什么是“最美团队”。请联系以上片段，并结合整本书，谈谈你的看法。 (6分)


四、作文 (40分 )
13. 《深井下的父亲》，塌方时父亲不顾自己安危要去救儿子； 《秋天的怀念》，母亲虽然受病痛折磨，活得艰辛，但对孩子无比慈爱、包容； 《荷叶母亲》，风雨来临时，母亲为孩子遮风挡雨，护孩子周全……亲情，是人世间最普遍、最美好的情感之一。
回顾你的生活，一定有许多与亲人相处的温暖瞬间、难忘时刻，选择你印象深刻的一次经历，记录下来，参加班级举行的“中秋话亲情”主题班会吧！
具体要求：
①自拟标题，注意所拟标题与文章所表达的中心紧密相连；
②写好细节，用好关键句；
③字数不少于600字：
④不得抄袭、套作，文中不得出现真实地名、校名、人名。情 节
心情或反应
辍学在家
①
②
忐忑、新奇
煤矿塌方
③
重回学校
④
标题
作用
意蕴
《台阶》
“台阶”是线索， 全文是围绕“台阶”展开的。
台阶的高低象征着地位的不同，文中的“台阶”既是屋子的台阶，也是父亲心中的台阶，是父亲精神追求的象征。
《深井下的父亲》