小学信息技术义务教育版（2024）三年级全一册第19课 认识数字身份教课ppt课件

这是一份小学信息技术义务教育版（2024）三年级全一册第19课 认识数字身份教课ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了学习目标，问题情境，学习活动，一认识数字身份，第19课学习活动，认识数字身份，第19课课堂总结，第19课拓展与提升等内容，欢迎下载使用。
会制订个人上网计划，初步管理在线时间。
了解数字身份的含义和作用
会保护个人和他人隐私。
了解发布、分享信息的基本规范。
第18课　认识数字身份
我们进行各种在线活动，如登录学习平台、网上交流时，需要拥有自己的数字身份。
数字身份是个人、组织或数字设备在网络上的在线身份，或者说网络身份。
我们进行各种在线活动，如登录学习平台、在线交流，需要拥有自己的数字身份。
数字身份和我们现实中的身份相关联，需要保护好。你知道数字身份和现实身份的关联吗？
二　 探讨数字身份的信用价值
数字身份个人、组织或数字设备在网络上的在线身份，或者说网络身份。 我们开展在线活动时，需要注册自己的数字身份，它是我们在网络世界的“通行证”。
1．登录国家中小学智慧教育平台，注册账号。
2．议一议：你和家人有哪些数字身份？这些数字身份是如何申请的？
数字身份可以是—— 社交平台账号 购物网站账号个人邮箱账号 学校学籍系统账号 ……
网络世界中，每个人都可以拥有自己的数字身份。
现在注册在线平台，需要进行实名认证。实名认证时，需要通过注册人的手机号进行验证，有的还需要刷脸认证。注册的过程就是将数字身份与现实身份进行关联。
二、探讨数字身份的信用价值
诚信，是人们为人处世中必备的人格素养。网络世界是现实社会的延伸，同样需要诚信。在数字世界中的一言一行，都与自己的现实身份相关联。在当今社会，一个人的信用可以有具体的分数或者等级，以直观的数字形式进行体现。
那是因为我的信用分很高，店家对我很信任。我还可以先用再付款呢。
妈妈，你在网上买的衣服刚退货，怎么就收到退款了啊？
1．阅读下面的对话，探讨数字身份的信用价值。
爸爸，我在社交平台上看到有网友被封号了。
那是因为他们发布虚假信息，转发不良内容，所以被封号了。
2. 议一议：怎么提升数字身份的信用价值？
在网络上也要谨言慎行。
和在现实生活中一样，遵纪守法。
每个数字身份在信息系统中是唯一的、不可替代的。数字身份对应的是一个个现实生活中的人或团体。所以即便是在网络上，也不能做出违反道德和法律法规的行为。
随着技术的发展和管理的严格，在互联网上的言行，可以锁定到现实生活中的人。即使在网络世界中，也要遵守相应的道德行为规范和法律法规。
1．数字身份是人们在网络上的社交平台账号、邮箱账号、学籍账号、游戏账号等，它背后对应的是现实生活中的人或团体。2．数字身份有其唯一性和信用价值，所以即便在网络上，也要遵守相应的道德行为和法律法规。一旦在网络上触犯法律，也可以很快锁定到现实生活中对应的人。
1．说一说生活中的哪些场景会用到数字身份。2．有小学生私自使用父母的身份信息注册数字身份，这样就可以不受限制地登录一些平台。请和同学讨论这种做法哪里不对，应该怎么做。