苏科版九年级物理上册期中综合测试

这是一份苏科版九年级物理上册期中综合测试，共6页。试卷主要包含了选择题，填空与作图题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题(每小题3分，共30分)
1.希望中学要安装升旗杆，下列简单机械中，适合安装在旗杆顶端的是( )
A.杠杆B.动滑轮C.定滑轮D.斜面
2.如图所示的工具中，使用时属于费力杠杆的是( )
3.“跳远”是一项常见的体育运动.跳远运动员在比赛中都是先助跑一段距离后才起跳，这样做是为了( )
A.增大了跳远运动员的惯性B.减小了跳远运动员的惯性
C.增大了跳远运动员的动能D.减小了跳远运动员的动能
4.如图所示的情景中，所述的力对物体有做功的是( )
5.下列说法中正确的是( )
A.机械效率越高，机械做功一定越快
B.做功越多的机械，机械效率一定越高
C.功率越大的机械做功一定越多
D.做功越快的机械，功率一定越大
6.如图所示的内燃机工作的一个循环中，其四个冲程的顺序应当是( )
A.乙、甲、丁、丙B.甲、乙、丙、丁
C.乙、丁、甲、丙D.甲、丁、乙、丙
7.对盛水试管加热使水沸腾，不一会儿，水蒸气会把原先塞住管口的软木塞冲开，并有“白气”冒出，产生这种现象的原因是( )
A.克服摩擦做功，水蒸气的内能增加
B.压缩气体做功，水蒸气的内能增加
C.水蒸气对外做功，内能减少
D.水蒸气的重力做功，内能减少
8.关于温度、热量和内能，下列说法正确的是( )
A.物体温度升高时，内能一定增大
B.物体内能增大时，温度一定升高
C.物体的温度越高，所含热量越多
D.温度高的物体，内能一定大
9.我们小时候都玩过秋千吧，闭上眼睛，那种时高时低的感觉如同在飞，你知道其中能量的转化吗? 对于图中荡秋千的小孩，下列分析错误的是( )
A.小孩在A点具有最大动能
B.小孩在B点势能最小
C.小孩从B点荡到C点的过程中，动能转化为势能
D.如果没有能量损失，他将一直荡下去
10.水和干泥土的比热容之比是5 ：1，质量之比是1：2，吸收的热量之比是3：2，则水和干泥土升高的温度之比是( )
A.5 : 3 B.3 : 5C.15 : 4 D.15 : 1
二、填空与作图题(第18 题每空 2分，其余每空1分，共28分)
11.功率是表示 的物理量.下列各 物理量的单位：J、J/s、N·m、W、W·s中属于功率的单位有
12.一个单缸四冲程汽油机的飞轮转速为3600 r/ min,则1 s时间内完成 个冲程，做 次功.
13.某运动员在一次训练中，用0.7s的时间将 1400 N的杠铃举高 1.7 m,请你算一算：该运动员这一次举起杠铃的过程中至少做功为 J；该运动员举起杠铃的功率至少是多少 W.
14.(陕师大附中质检)某同学分别用如图所示的(a)、(b)两种方法挑着同一个物体行走，(a)图中肩受到的压力 (b)图中受到的压力；(a)图中手施加的动力 (b)图中手施加的动力(均选填“大于”“等于”或“小于”).
15.如图所示，小明用滑轮组提升一重为810 N的摩托车,所用的拉力是180 N,绳子自由端被拉下 1.2m，小明所做的总功是 J，此滑轮组的机械效率为
16.白天，太阳能热水器中水的温度升高，水的内能 (选填“减少”“不变”或“增加”)，这是通过 的方法改变了它的内能.
17.改变物体内能的方式有两种：饮料放进冰箱后温度降低，是用 的方式减少饮料的内能；在汽油机压缩冲程中，是通过 的方式增加燃料混合物的内能.
18.(1) 如图 A所示的两种剪刀，正常使用时为了少移动距离，应使用 剪刀(填“甲”或“乙”)；这两种剪刀在使用时都不能省 ；如图B所示，工程车上的起重臂就是一个杠杆，使用它的好处是能够省 ；如图 C所示，A装置是 滑轮，它的实质是一个 .
(2)画出动力 F₁ 和阻力 F₂ 的力臂.
(3)小明站在地面上用一个滑轮组提升重物，试在图中画出绕线的方法.
三、实验探究题(共26分)
19.(9分)“研究杠杆的平衡条件”的实验如图所示，回答下列问题：
(1)杠杆两端的调节螺母，是起调节杠杆 的作用的.
(2)实验前先要调节杠杆两端的螺母，使其在水平位置平衡，这是为使杠杆所受的 通过支点，从而可以不考虑杠杆的重力对其转动的影响.如果某同学做实验时发现杠杆左高右低，应将杠杆左端的螺母向 调；或将右端的螺母向 调.
(3)调节好以后，仍要使杠杆在水平位置平衡，是为了方便测量 .如杠杆不在水平位置平衡时，应通过调节钩码的 或 来实现，而不能再调节 .
(4)通过实验，可得出结论： ·
20.(8分)如图所示，是用来研究“动能大小跟哪些因素有关”的实验装置图.小球在光滑斜面上由静止开始下滑，到达底端的速度只与起点高度有关，起点越高，到达底端的速度越大，运动小球撞击停在平面上的木块后，木块运动距离越长，说明小球具有动能越大.
(1)分析比较实验甲与实验乙，可得出结论： .
(2)分析比较实验乙与实验丙，可得出结论： ·
21.(9分)交流与评估是科学探究的一个重要环节.西安三十中九年级的活动小组的同学，利用如图所示的实验装置完成了“再探动滑轮”的活动以后，进行了小组交流，下表是各小组的实验数据记录：
请你对表中各小组的实验数据进行分析比较，回答下列问题：
(1)实验中影响动滑轮机械效率的主要因素是什么? 和 .
(2)1、2两个小组的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，测出的动滑轮的机械效率却不同，原因可能是什么?(写出一点即可)
.
(3)请你就如何提高动滑轮的机械效率提出自己的建议(要求写两点)：
① ;② .
四、计算题(每题8分，共16分)
22.某同学体重为 500 N，他想粗略地测算在单杠上做引体向上运动的功率.如图所示，他量出握拳时手臂的长度为0.6m，并测出自己连续拉上去5次所用的时间为 10 s.请计算：
(1)该同学在这段时间内克服重力所做的功；
(2)该同学做引体向上运动的功率.
23.某小组同学用酒精灯给100 g的水加热，经过一段时间测得水温升高了60℃,消耗了 4.2 g 酒精.已知：水的比热容为 酒精的热值为3×10⁷ J/ kg.求:
(1)此过程中水吸收的热量；
(2)4.2g酒精完全燃烧放出的热量；
(3)酒精灯烧水时的热效率。实验小组
钩码重G(N)
动滑轮G'(N)
拉力F(N)
动滑轮的机械效率η
1
0.5
0.4
0.35
47.6%
2
0.5
0.4
0.38
43.9%
3
1
0.6
0.62
53.8%
4
1
0.8
0.71
46.9%
5
2
0.6
0.98
68.0%
6
2
0.8
1.06
62.9%