统编版（2024）一年级上册（2024）8 升国旗教案

这是一份统编版（2024）一年级上册（2024）8 升国旗教案，共4页。教案主要包含了导入，读文识字，朗读儿歌，写字教学，情感拓展等内容，欢迎下载使用。

1.认识“升、国、旗、中、红”等10个生字和国字框、绞丝旁2个偏旁，会写“中、五”等2个生字。
2.正确、流利朗读儿歌第1、2句。从读中感受迎风飘扬的国旗的美丽，引导学生在生活中热爱国旗、保护国旗。
教学重难点
1.教学重点：认识“升、国、旗、中、红”等10个生字和国字框、绞丝旁2个偏旁，会写“中、五”等2个生字。
2.教学难点：感受迎风飘扬的国旗的美丽，引导学生在生活中热爱国旗、保护国旗。
教学过程
一、导入
播放天安门广场升旗仪式的视频导入新课。
导入语：今天我们一起学习第10课《升国旗》，请同学们齐读课题。
（教师重点正音翘舌音、后鼻音：“升”。指明“升”就是上升、升起的意思组织学生用手做一个升起的动作。 ）
二、读文识字
1.教师课前板书好课题“10 升国旗”，解题引入到“国”字和“旗”字的学习。
（1）引出课件图片中的中国地图，教师结合课件讲解，引导学生理解记忆：中国辽阔的国境线就像“国”字的部首国字框。中间如同美玉一般丰沃的疆土就像国字框中的“玉”字。教师讲解：像这样部首把生字的一个部分全部包围起来的汉字在汉字结构上我们叫全包围结构。
（2）板书：囗 教师教学国字框，并明确：部首是国字框的字都是全包围结构的字。
（3）猜一猜：课件出示古代汉字“国”“旗”，让学生根据字形猜哪个是“国”字，哪个是“旗”字。并说说是根据什么猜的。
（4）学习“旗”字。课件出示“旗”字的汉字演化过程。引导学生发现最早的旗就是一块方形的布。让学生用自己喜欢的方法记住“旗”字。
（5）根据组词“国旗”引入到课文情境图。
2.学生观察情境图和三个词语，说说自己看到了什么？（课文情境图和情境图中的三个词语是相互有内在关联的。）
师出示三张词语卡片学生认读，并引导学生将这三个词语连成一句话。（中国的国旗是五星红旗。五星红旗是中国的国旗），用磁铁将词语贴在黑板上连成一句话。指导学生齐读这句话，训练学生说完整的话。
3.过渡：看着少先队员对着徐徐上升的国旗敬礼，一首儿歌出现在老师的脑海里，老师把这首儿歌送给每一个热爱国旗的孩子。
4.课件出示课文中的儿歌一句和第二句，教师范读。
5.学习儿歌第一句和第二句。随文识字。
（1）课件出示儿歌中会认字变红，并指出：这些红色的字就是等不及要和同学们交朋友的生字宝宝。我们一起去认识它们吧！
（2）课件出示带拼音的会认字。
学生同桌合作，一起拼读，根据拼音读准生字的读音。
（3）读“红”字时，相机板书并教授新偏旁绞丝旁 纟
讲解：古代染色大多用蚕儿吐丝织成的布，所以这个偏旁就是绞丝旁。绞丝旁加上我们学过的工人的工就是生字“红”。
（4）小老师领读生字、齐读生字。
6.师生共同探讨会认字中生字的识记方法。想办法记住生字。
引导学生通过编儿歌、动作演示、偏旁加熟字等方式识记生字。
7.检测：运用希沃课堂活动中的知识配对，检测学生对会认字的掌握情况。
三、朗读儿歌
1.学生用自己喜欢的方式读儿歌，再齐读儿歌。
2.指导朗读。
老师领读，学生范读，学生齐读，读出我们对国旗的热爱。
3.结合简笔画理解“徐徐”的意思。
指导读“徐徐升起”时，黑板上画升旗台和旗杆，用制作好的国旗图片演示升旗场景，让学生理解“徐徐”的意思。引导学生说出“缓缓”“慢慢”更好。
4、齐读儿歌。
四、写字教学
1.学写生字。
（1）教师示范如何学习新字。观察生字在田字格中的位置。
导语：现在生字宝宝玩累了，我们一起把它们送回家吧！教师将磁性田字格贴到黑板上，组织学生观察课件中的生字“中”。
师讲解：动笔写字前，我们要先读笔。观察这个字由几笔写成，每一笔在田字格中的位置。“中”字有四笔，第一笔写短竖，从左上格中心靠下的位置起笔，到横中线下一点点的位置收笔。第二笔写横折，从短竖的起笔位置起笔，横笔穿过竖中线到右上格中间靠下的一点点的位置转笔写折，在横中线上收笔。第三笔写横，从横中线下一点点紧贴着短竖的位置起笔，到紧挨着横折的收笔的位置收笔。第四笔写竖，从竖中线上格中间靠上一点点的位置起笔，到竖中线下格中间靠下一点点的位置收笔。
(2)学生书空“中”字。
（3）学生观察“五”，并说笔画，教师在黑板上范写，学生书空。
2.给“中”“五”组词，造句。
让学生用常用字给“中”“五”组词，能造句更好。
3.学生在书中描红，临写。
4.运用希沃授课助手展示学生写的字，师生共同评价。
五、情感拓展
1.导语：通过今天的学习，相信同学们对国旗的热爱之情又更加深厚了。不仅是我们，我们身边的每一个人都热爱着祖国的国旗，它是我们伟大祖国的象征。老师这里有个和国旗有关的故事要分享给大家。
2.播放《战狼2》中华人手持国旗穿过战区的视频
3.结束语：希望同学们在今后的日子里，继续热爱国旗、热爱祖国，努力学习，争取早日加入少先队，准备着为我们伟大祖国的共产主义事业而奋斗。
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