政治 (道德与法治)八年级上册维护秩序备课课件ppt

这是一份政治 (道德与法治)八年级上册维护秩序备课课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了知识讲解区分秩序，社会管理秩序，生产秩序，交通秩序，公共场所秩序，以下行为可取吗，法律链接，网络不是法外之地，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
自主学习：阅读课本，找到以下问题的答案，做好问题标注。
1.社会秩序的含义、种类；2.社会秩序的作用；3.社会规则的含义、种类；4.社会秩序的作用。
思考：1. 三幅景象体现了什么秩序？2. 如果没有秩序，我们的生活会变得怎么样？
1.社会秩序的含义及种类
（1）含义：社会生活的一种有序化状态。 （2）种类：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等。
国家机关对社会的管理活动的秩序。
在生产过程中，劳动者需要遵守的行为准则。
人们为维护交通安全与畅通必须遵守的行为规范。
保证公众安全的顺利出入、使用公共场所所规定的公共行为准则。
①社会正常运行需要秩序。（社会层面）②社会秩序是人民安居乐业的保障。（公民层面）
看到国乒队取得优异成绩，你有何感想？
你会如何表达你的感想呢？
第二十四条有下列行为之一，扰乱文化、体育等大型群众性活动秩序的，处警告或者二百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款：（一）强行进入场内的；（二）违反规定，在场内燃放烟花爆竹或者其他物品的；（三）展示侮辱性标语、条幅等物品的；（四）围攻裁判员、运动员或者其他工作人员的；（五）向场内投掷杂物，不听制止的；（六）扰乱大型群众性活动秩序的其他行为。
第二百四十六条　以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。
3.调节我们行为的规则还有哪些呢？
3.社会规则的含义及种类
（1）含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。（2）种类：生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。
材料一：王某自2024年5月以来，多次在网络平台上发表辱骂、诋毁中国国家队运动员和教练员的言论，其行为已涉嫌扰乱网络秩序和公然侮辱、诋毁他人。目前，嫌疑人王某已被广州番禺警方依法刑事拘留。 材料二：据北京大兴公安分局通报，在奥运会乒乓球女单决赛后，贺某某恶意编造信息、公然诋毁运动员和教练员，造成恶劣社会影响。目前，大兴公安分局已依法将贺某某刑事拘留。
结合材料，思考社会规则有什么作用？
第九百九十一条 民事主体的人格权受法律保护，任何组织或者个人不得侵害。第一千零二十四条 民事主体享有名誉权。任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权。第一千零三十一条 民事主体享有荣誉权。任何组织或者个人不得非法剥夺他人的荣誉称号，不得诋毁、贬损他人的荣誉。
社会规则明确社会秩序的内容。
社会规则保障社会秩序的实现。
①社会规则明确社会秩序的内容。②社会规则保障社会秩序的实现。既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。
1. 社会秩序是社会生活的一种有序化状态，下列属于有序化状态的场景有( )① 放学时间，冲向食堂 ② 阅览室里，轻声细语③ 外出旅行，刻名留念 ④ 升旗仪式，庄严肃穆A. ①②B. ②④C. ①③D. ③④
2. 对如图漫画解读正确的是（ ）社会规则保障社会秩序的实现违反规则要受到舆论谴责违反规则要追究刑事责任社会秩序明确社会规则的内容
3.在公园里 ，我们能看到这样的牌子：“芳草萋萋 ，踏之何忍？ ”在图书馆 ，我们能见到这样的提醒：“这里最需要你的安静！”在汽车站 ，我们能看到这样的横幅：“自觉排队 ，文明候车。”从中我们可以感受到 ( )①社会的正常运行需要秩序 ②维护社会秩序离不开规则③社会规则明确社会秩序的内容 ④社会规则靠国家强制力保证实施A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④