川教版（2019）四年级上册第2节信息安全小卫士同步达标检测题

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这是一份川教版（2019）四年级上册第2节信息安全小卫士同步达标检测题，共2页。试卷主要包含了基础性随堂作业等内容，欢迎下载使用。

信息安全小卫士作业设计
作业涉及教材版本：信息技术川教版
单元(章节、主题、任务等):第二单元，网络安全，信息安全小卫士
使用对象：学生
册次：四年级上册
预计完成时长：10分钟
作业设计类型
基础性前置作业( √
) 发展性前置作业(
)
基础性随堂作业( √
) 发展性随堂作业(
)
基础性课后作业( ) 发展性课后作业( √ )
设计意图

基础性前置作业是让学生知道生活中，哪些情况下会用密码，说一说什么是密码。基础性随堂作业是跟本节课内容相关的知识，课堂上让学生完成相对应的题，提升学生知道什么是密码，明白怎么去设置密码，了解有哪些保障信息安全的技术。发展性课后作业是为了让学生把今天所学的知识运用到生活中去，当遇到同样的问题时应该怎样去解决，如何保证我们的信息安全。
教学过程

基础性前置作业
生活中，哪些情况下会用到密码？
按你的理解，说一说什么是密码？
以下密码中，你认为安全性较高的是哪一个？
密码
在安全性较高的密码旁打“√”
123456
@uiTE8923*

二、基础性随堂作业
做一做：请设计一个你认为安全性较高的密码！
想一想：未来我们还会有哪些技术来保障信息的安全？
发展性课后作业
问卷调查
调查对象
年龄
是否遇到还网络欺诈
遇到的次数
是否被骗
被骗的原因
没有上当的原因
我的发现
爸爸

妈妈

爷爷

奶奶

……

制定倡议书
“信息安全”倡议书
亲爱的同学们：
我们生活在高速发展的互联网时代，网络给我们的生活、学习带来了许多的便捷。可以说，网络像空气一样，已经成为我们的生活必需品。然而网络世界也有许多的安全隐患，只有身处网络世界的我们相互约束，才能让网络世界和谐、稳定。因此，我向同学们发出以下倡议：
1.自觉遵守《中华人民共和国宪法》和等法律法规。
2.使用手机、电脑、iPad等电子产品时，不随意浏览 ,远离低级趣味、无聊的游戏，远离非法暴力内容。可访问。
3.提高自我防范和的能力，必要时要向老师、父母或长辈求助。
4.做到“几不”
(1)不打开来历不明的 ,不随意填写个人信息；
(2)不贪图 ,以免上当受骗；
(3)不与他人谈及等敏感话题;
(4)不轻信，注意自身安全；
(5)不随便连接 ;
(6) 。
5. 。
和谐的网络环境需要我们的共同努力，让我们一起携手，自觉养成文明、安全、健康的上网习惯，争做网络世界的合法小公民。
倡议人:欢欢
9月19日