湘教版（2024）七年级上册（2024）第二节 世界的地形试讲课教学ppt课件

这是一份湘教版（2024）七年级上册（2024）第二节 世界的地形试讲课教学ppt课件，文件包含32世界的地形第2课时课件湘教版pptx、32世界的地形第2课时教学设计+作业docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共32页， 欢迎下载使用。
19世纪末，红河谷里的藏族人抓到了两个英国人，搜出来一些画有许多密集线条的图纸，他们说是捉蝴蝶的，图纸上画的是蝴蝶。藏族人收留了他们，而且还和他们成了朋友。但这几张“蝴蝶”图后来却带来了侵略的英国军队。这些“蝴蝶”图就是今天我们要学会看的等高线地形图。
观察 “地形鸟瞰”，思考：这种鸟瞰图表现地形有何优势？有什么不足？
不准确。前景比例大，后景比例小；山体背面地形状况不清；无法表示地面海拔高度大小；难以绘制等。
下图为等高线地形图，与鸟瞰图比较，等高线地形图表现地形有何优势？有什么不足？
高低起伏不够直观；曲线太多，看起来费劲。
可以较准确地表示各地地形，海拔高低、面积大小非常清楚。
等高线：在地图上把陆地海拔相等的点连成的线，称为等高线，用等高线表示地形的地图称为等高线地图。
等深线：在地图上把海洋深度相等的点连成的线，称为等深线，用等深线表示地形的地图称为等深线地图。
观察等高线示意图的绘制过程，等高线地形图如何表示陡坡和缓坡。
我们在爬山的过程中可以看到不同的山体部位，你都见过哪些？
等高线闭合，中间高，四周低
等高线的弯曲部分向海拔低处凸。（低级—山脊）
等高线的弯曲部分向海拔高处凸。（高估—山谷）
两个山顶之间的过渡部分。
（露营一般选择在鞍部）
（攀岩、蹦极、山谷处有水的陡崖可能形成瀑布）
同一条等高线上的各点海拔相等
同一幅地图上，等高距相同
同一幅地图上，等高线越密集，坡度越陡；等高线越稀疏，坡度越缓
等高线最大弯曲部分向低处突出，为山脊
等高线最大弯曲部分向高处突出，为山谷
绿色表示平原；蓝色表示海洋（水域）；黄色表示山地、高原、丘陵等（颜色越深海拔越高）；褐色表示高山；白色表示雪。
线太多了，看起来真费劲 ！
想一想我们国家雄伟的长城是修建在山脊还是山谷上？
长城一般修在山脊上
1.山脊可以提供自然的防御优势。
2.山脊能够提供更广阔的视野。
3.山脊更容易控制的交通要道。
下图当地拟修建一座水坝，发展水产养殖和旅游产业，坝顶海拔500米，你认为A、C两地最合适的是?为什么？
图中A地更适合修建水坝
A处是峡谷，建坝工程量较小
上面有较大的平地，有较大的储水面积
需要搬迁的村落规模小，对居民影响小
大坝一般选在峡谷处,水库库址应选在河谷、山谷地区“口袋形”盆地或洼地处
(1)根据图3-32所示山体不同部位等高线的特征，在图3-33上标注出其位置及名称。
(2)A点海拔是多少米?A、B两点的相对高度是多少米?你估计山顶C的海拔大约是多少米?
A、B相对高度：300-150=150米
C海拔：900米