人教版重庆市巴蜀中学2021年九年级下册第一次月考试卷语文

这是一份人教版重庆市巴蜀中学2021年九年级下册第一次月考试卷语文，共13页。试卷主要包含了语文知识及运用，古诗文积累与阅读，现代文阅读，写作等内容，欢迎下载使用。

（满分150分，时间120分钟）
一、语文知识及运用（30分）
1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分）
A. 肖（xià）像 侮（wǔ）辱 池沼（zhǎ） 冉（rán）冉上升
B. 蠕（rú）动 笨拙（zhuō） 倚（yǐ）仗 运筹帷（wéi）幄
C. 憎（zèng）恨 挟（xié）制 殷（yān）红 恬（tiǎn）不知耻
D. 挑剔（tì） 疹（zěn）子 冤枉（wang） 谆谆教诲（huì）
2.下列词语书写全部正确的一项是（ ）（3分）
A. 蜕变 帷幕 通霄达旦 红装素裹
B. 锁屑 荧屏 沧海一栗 乐不思蜀
C. 闲瑕 誊抄 持强凌弱 鬼鬼祟祟
D. 琢磨 陨石 殃及池鱼 贻笑大方
3.下列句子中加点词语使用恰当的一项是（ ）（3分）
A. 临出发前，刚刚做好的作业竟然不翼而飞，小明在抽屉里面翻来覆去。
B. 2006年7月1日，世界上海拔最高、线路最长的高原铁路豁然贯通。
C. 三九寒天，梅花依旧花枝招展，在风雪中静静地守望着。
D. 那些在体育锻炼上意志不坚的孩子,将来在工作上也有可能拈轻怕重。
4.依次填入下面横线的句子，最恰当的一项（ ）（3分）
向日葵的颜色是太阳赋予的灿烂的金黄，_______________________；它的头颅是追求托起的尊严，_________________；它的身躯是信念挺起的脊梁，__________________。它不为月亮的皎洁清高而动摇，不为浩瀚天宇的熠熠星辉而迷乱，更不为太阳的遥不可及而放弃。它该知道它永远得不到太阳，但它不会因此而低头，因为太阳是它追求的信念。
①纤细而不弱小 ②高贵而不傲慢 ③明媚而不妖艳
A．①②③B．③②①C．①③②D．②③①
5.下列语段划线处有语病，请根据提示加以改正。（4分）
①发展新能源汽车是我国从汽车大国迈向汽车强国的必由之路，是应付气候变化、推动绿色发展的战略举措。②近年来，我国新能源汽车加速发展新阶段。③我国新能源汽车成交量连续5年居全球第一，累计推广超480万辆左右，占全球一半以上。2020年受新冠肺炎疫情影响，汽车市场受到较大冲击，但新能源汽车产销量同比分别增长7.5%和10.9%，全行业披露融资总额首次突破千亿元，一批国产新能源汽车品牌强势崛起，④成为推动经济复苏、促进汽车产业回暖的一支重要力量。
（1）第①句搭配不当，应将 应付 改为 应对
（2）第②句成分残缺，应在新能源汽车后添加进入
（3）第③句词语赘余，应删去 “左右”或“超”
（4）第④句语序不当，应调整为成为促进汽车产业回暖、推动经济复苏的一支重要力量。
6．请根据名著阅读积累，完成下面的读书卡片。（6分）
摘抄1：我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的！
摘抄2：心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？
摘抄3：只有事实才能证明你的心意，只有行动才能表明你的心迹。待朋友不能如此马虎。生性并非“薄情”的人，在行动上做得跟“薄情”一样，是最冤枉的，犯不着的。正如一个并不调皮的人耍调皮而结果反吃亏，一个道理。
⑴名著：《 》。（1分）
⑵梗概：（3分）
这部作品处处体现着舐犊深情。父亲很关心儿子 （人名）的生活与成长，用书信与儿子主要交流了 、 、艺术等方面的内容，平常的语言中蕴涵着深邃的道理和厚重的文化。
⑶读书笔记（2分）
以上摘抄中的父亲给我的感受是：


7、文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵，伴随我们成长。学校初三1班级准备开展“文学部落”语文综合性学习活动，请你完成以下任务。（8分）
【任务一——创立班刊】
( 1 )你所在的初三1班准备创立班刊，取名《星火》，现需要确立班刊各个板块。请你仿照下面已拟定的栏目名称及内容，再设计两个板块，并对其内容进行解说。（2分）
栏目一：星火•班级新闻——定期发布班级重要新闻。
栏目二：
栏目三：
【任务二——布置文学角】
( 2 )班级选择了教室中的一角作为文学角，设立了一个小书架，想贴一幅标语,请你拟写，至少使用一种修辞手法。（2分）

【任务三——成立文学社】
( 3 )作为班长,你将邀请王校长参加5月13日下午3点在学校报告厅举行的追梦文学社成立大会,见到王校长,你会怎么说?（4分）
二、古诗文积累与阅读(25分)
（一）古诗文积累
8.默写填空（10分，毎空1分）
（1） ，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
（2）会当凌绝顶， 。（杜甫《望岳》）
（3）瀚海阑干百丈冰， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（4）但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头•明月几时有》）
（5） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
（6）几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》）
（7）《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中既摹写了战争的惊险场面，也表达了词人希望自己能够驰骋沙场、冲锋陷阵愿望的句子是： ， 。
（8）用典是诗词常用的修辞。比如：“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”用“后庭花”的典故，表现出诗人对国家命运的关切与忧虑。再列举一句运用典故的诗句或词句（题目里已出现的除外）： ， 。
（二）阅读选文《陋室铭》，完成9-12题。（15分）
陋室铭
刘禹锡
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。读笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
9.解释下列加点的词语。（4分）
（1）有龙则灵（ ） （2）惟吾德馨（ ）
（3）往来无白丁（ ） （4）调素琴（ ）
10.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。
（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
11.下列对文章理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）
A．作者从居室环境，交往人物，日常生活三方面进行描写，表现了陋室之雅。
B．“苔痕上阶绿，草色人帘青”中“上”和“入”二字生动传神，化动为静，使景物有生气，流露出作者对热闹气氛的喜爱之情。
C．“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”运用类比的手法，以古名贤自况，表明作者自己也有古名贤的志趣和抱负。
D.文章以孔子的话结尾来论证“有德者居之，则陋室不陋”，画龙点睛。
12．请结合选文和链接材料，说说两位作者都流露出了怎样相同的生活态度？你赞同这种态度吗？说说你的看法和理由。（4分）
【链接材料】
项脊轩①，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉②，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺（qì），使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭③，以当南日，日影反照，室始洞然④。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯（shǔn），亦遂增胜。借书满架，偃仰⑤啸歌，冥然兀坐⑥，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。
——归有光《项脊轩志》
【注释】①项脊轩：归有光家的书斋名。②尘泥渗（shèn）漉（lù）：（屋顶墙头上的）泥土漏下。③垣（yuán）墙周庭：庭院四周砌上围墙。④洞然：明亮的样子。⑤偃（yǎn）仰：安居。偃：伏下。仰：仰起。⑥冥然兀坐：静静地独自端坐着。
三、现代文阅读（40分）
(一)阅读下面文章，完成13-17题。(22分)
少年，你准备好了吗
程则尔
①高一那年，我偷偷地看了近百本小说和杂志，从武侠到言情，从金庸到郭敬明。与纷飞的试卷和无聊的公式相比，那些课外书引领困在教室中的我，走向了一方让人欲罢不能的虚拟世界。
②渐渐地，当发现一些作者可能只是比自己大三五岁的同龄人时，我突然也想写点几什么。我人生的第一篇小说就这么草草诞生，至歪扭扭地写在作业本上，引得同学传看，还得到了语文老师的当众夸奖。
③在赞叹声中，我开始因为自己的才华而膨胀。
④那个年代，敢于辍学去追寻梦想是一件很酷的事情。我受到潜移默化的感染，不免也被裹挟进对“应试教育是否有用”的质疑中。某一刻，当我认为再也无法通过一塌糊涂的学习成绩看到未来时，摸着积累下的厚厚一沓小说手稿，我决定为梦想“揭竿而起”，当一名辍学在家专职创作的少年作家。
⑤事情如想象中一般进展得并不顺利，自己的打算遭到了父母的坚决反对。父亲发怒道:“没有大学学历傍身，未来只能端盘子或搬砖头。”母亲摇头说:“成为作家是可遇而不可求的事情，等考上大学一切还不迟。”但大人们总是脱口而出的这些观点，并不能动摇我早已坚定的想法。
⑥那段时间，我精力十足，面对明亮的电脑屏幕每天可以从早写到晚，每完成一篇作品，都会急切地通过邮箱投出去。时间过去一个月，我的惬意开始被恐慌取代，那些杂志的邮箱没有给我半点儿回音。看着抬不起头的我，父亲说:“把你最得意的一篇作品给我吧，我看看有没有什么办法帮你发表。”
⑦父亲去了我原本瞧不上的一家当地小报社。找了在那里当编辑的老同学。傍晚归来，父亲的反馈极尽委婉。但“文笔幼稚”“主题不明”“还要好好历练”等来自编辑近乎毫不留情的评价，还是如同一根根钢钉深深地钉在了我的心上。
⑧我用一段封闭岁月与几十万字的废稿，验证了自己的稚嫩与狂妄。两个月后，我主动向父母要求返校复学。重回书声琅琅的课堂奋战高考，偶尔想起依学时的迷茫与无助，我还是会为青春的差点儿陨落而感到后怕。
⑨接下来的时光，再没有什么行差踏错，也再没什么值得多讲的故事。大二那年暑假，某个闲适的午后，我将尘封在储物间的课外书和小说手稿整理了出来，目视它们，感到了一种久违的亲切。自然而然地，在大学里我重拾文学创作，发表的文章渐渐多起来，也开了专栏，自由奔放的文学世界缓缓向我敞开了一扇宽阔的大门。
⑩遗憾的是，我终究没能成为一位优秀的作家，如今作为一名上班族安安稳稳地生活，与当年设想的不停出书，或办一本很棒的杂志的美好人生愿望大相径庭。但我仍旧可以骄傲地对当初的自己说，长大后的你，并不算辜负曾经的梦想。这些梦想一直都在，让我在不那么年轻的现在，还能找回一丝鲜活的少年感。
⑾时至今日，“学渣”属性依旧让我对那些遍布读书生涯的公式和单调产生抗拒，只是比起当年的选择逃避，今日的我却选择感激。是它们，用努力必有回馈的性价比，一路护送我得偿所愿，给了我闲适生活的底气。
⑿把不愿做的事情做好，是一种动人的品质，而与喜欢的事情迟一些相遇，也没什么不好。少年，上路屠龙前，你准备好利剑与铠甲了吗?
(选自《读者•校园版》2020.8，有删改)
13.根据文章内容，请将表格补充完整。(4分)
14.阅读第⑾段画线语句，联系上下文，分析“我”选择“感激”的原因。(4分)
15. 品味语言。(6分)
(1)在赞叹声中，我开始因为自己的才华而膨胀。(赏析加点词的表达效果，3分)
(2)把不愿做的事情做好，是一种动人的品质，而与喜欢的事情迟一些相遇， 也没什么不好。(理解句子的含义，3分)
16.请联系上下文，阅读第⑦段画线句，具体分析人物的心理。(4分)
17.文章结尾写到“少年，上路屠龙前， 你准备好利剑与铠甲了吗?”说说你从这篇文章中获得了怎样的人生道理。(4分)
（二）、阅读下面的实用类文本，完成18—21题。（18分）
【材料一】阳光和我们的健康有紧密的关联。暴露在阳光下能促使大脑释放血清素，血清素和情绪调节有着紧密联系。保持适当水平的血清素容易让人更加感到愉快、宁静、专注，若血清素缺乏会导致情绪障碍，如焦虑或抑郁。其背后的生理学机制是穿过眼睛的光线照射到视网膜之后，不仅触发血清素释放，也能促进释放的血清素和血清素受体结合，进而发挥情绪调节作用。多晒太阳和增加光照还能强健骨骼。维生素D缺乏容易导致佝偻病、骨质疏松症、骨软化和其他骨骼疾病，而晒太阳时，阳光中的紫外线(UVB)会促进皮肤合成维生素D，因此多晒太阳对增加骨骼强度特别重要。根据世界卫生组织的建议，每周2～3次，每次5～15分钟，晒晒手、手臂和脸，就会有不错的效果。我们需要注意的是，阳光需要直接照在皮肤上才有刺激合成维生素D的效果。如果在皮肤上涂防晒霜、穿上衣服晒太阳，就不利于维生素D合成。医学界权威《新英格兰医学杂志》建议，如果长时间宅在家里没有足够的日照，可以每天服用800～1 000国际单位的维生素D3，或者每两周服用50 000国际单位的维生素D2。
【材料二】阳光中的紫外线家族有三个成员，老大紫外线A(UVA)波长最长，老二紫外线B(UVB)波长次之，老三紫外线C(UVC)波长最短。UVC最无存在感，因为它几乎被臭氧层吸收，而对人体影响较大的是UVA和UVB。UVA主要负责把你晒黑，它能穿透皮肤表皮到达真皮层和皮下组织层，是皮肤晒黑、老化、起皱纹的主要“凶手”。UVA的强度随季节、天气、朝夕的变化都不大，可以说只要有太阳(即便它被云层遮挡住)就有UVA的存在。UVA有很强的穿透力，可以穿透大部分透明的玻璃以及塑料，打伞、戴帽子甚至躲在家里都不能完全避开UVA的“攻击”。UVB主要负责把你晒红，它只作用在皮肤的表层，虽然穿透力不强，但是过量的UVB能破坏皮肤细胞的DNA，让皮肤红肿、晒伤、掉皮，是诱发皮肤癌的关键因子。通常在夏天和午后，阳光中的UVB会特别强烈。虽然其“杀伤效果”迅速而明显，但好在穿透力一般，玻璃、遮阳伞、帽子和长袖的衣服等都可以把它挡在皮肤外。
【材料三】
【材料四】我们常在防晒霜上看到SPF、PA(＋～＋＋＋)代表什么呢？SPF是日光防护系数，是评价防晒霜防止皮肤发生日晒红斑的能力，是对抗UVB的能力。PA指的是对抗UVA的能力(PA后面的“＋”越多，说明这种防晒霜防止晒黑的能力越强)。PA分为＋、＋＋、＋＋＋三个等级。PA＋大约可防护4个小时，PA＋＋约8个小时，PA＋＋＋是超强防护。在没有紫外光源室内活动，可以不使用防晒产品；室内可能受到紫外线照射的活动(靠窗、接触较强紫外灯光源、强荧光灯、驱蚊灯、娱乐场所的霓虹灯光等)，建议选择SPF15/PA＋以内的产品；阴天或树荫下的室外活动，建议选择SPF15～25/PA＋～＋＋；直接在阳光下活动，建议选择SPF25～30＋/PA＋＋～＋＋＋；雪山、海滩、高原等环境，或春末、夏季阳光下活动，使用SPF50＋/PA＋＋＋＋。
【材料五】某明星在网上分享了自己的防晒知识和经验后，引起了网友的热烈讨论：
网友杠上花：防晒多矫情啊，我身边就没人防晒，怎么没见着有人得皮肤癌呀？防晒霜也没啥用，这明星就是为了给防晒霜打广告。
网友闹太套：紫外线太复杂了，我就看懂了紫外线要分个ABC，到底有啥子区别嘛？
网友猪猪女孩：怪不得我怎么美白还是不白，原来是没防晒。我要马上买一瓶防晒霜，做一个白到发光的猪猪女孩。
网友吃瓜大叔：明星防晒是为了漂亮，夏天的时候我天天光着膀子顶着大太阳做农活，晒黑点也没啥。我又不去拍电影，用不着防晒。
18.阅读材料一和材料二，下列说法不符合原文意思的一项是( )（4分）
A、阳光中的UVB穿透力一般，所以当涂了防晒霜再晒太阳会不利于维生素D的合成。
B、晒太阳有不少好处，但如果皮肤吸收过多的太阳紫外线，容易导致皮肤晒伤。
C、紫外线中的UVC基本上被臭氧层吸收，对人体影响较大的是UVA和UVB。
D、如果长时间宅在家里没有足够的日照，让你感到焦虑或抑郁，可以通过每两周服用50 000国际单位的维生素D2来改善情绪。
19.太阳光对人体的健康有着哪些紧密的关联？请结合材料一和材料二加以概括。（4分）
20.你准备给材料五中的“网友闹太套”科普紫外线知识，为了让他更容易理解，你会选择材料二还是材料三？为什么？（5分）
21.针对材料五中“网友吃瓜大叔”关于防晒的看法，请运用材料二和材料四的相关内容予以反驳，并对他提出有针对性的防晒建议。（5分）
四、写作（55分）
22.以下两题，选做一题。（55分）
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
（1）我终于登上了领奖台，那一天，阳光正好；朋友走出了心理的阴霾，那一天，阳光正好；妈妈感受到了我对她的爱，那一天，阳光正好；保洁阿姨唱的歌打动了小区里的众人，那一天，阳光正好……灿烂的阳光下，多少动人的事情发生着，说出你的故事吧。
以“那一天，阳光正好”为题，写一篇文章。
（2）请以“我能为你做点什么”为题，写一封信，统一署名为艾巴舒，时间为6月12日。
重庆巴蜀2020-21学年初三下第一次月考语文答案
一、语文知识及运用（30分）
1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分）
A. 肖（xià）像 侮（wǔ）辱 池沼（zhǎ） 冉（rán）冉上升
B. 蠕（rú）动 笨拙（zhuō） 倚（yǐ）仗 运筹帷（wéi）幄
C. 憎（zèng）恨 挟（xié）制 殷（yān）红 恬（tiǎn）不知耻
D. 挑剔（tì） 疹（zěn）子 冤枉（wang） 谆谆教诲（huì）
答案：B
A 冉（rǎn）冉上升
C 憎（zēng）恨 恬（tián）不知耻
D.挑剔（tī） 疹（zhěn）子
2.下列词语书写全部正确的一项是（ ）（3分）
A. 蜕变 帷幕 通霄达旦 红装素裹
B. 锁屑 荧屏 沧海一栗 乐不思蜀
C. 闲瑕 誊抄 持强凌弱 鬼鬼祟祟
D. 琢磨 陨石 殃及池鱼 贻笑大方
答案：D（A通宵达旦 B琐屑 沧海一粟C闲暇 恃强凌弱）
3.下列句子中加点词语使用恰当的一项是（ ）（3分）
A. 临出发前，刚刚做好的作业竟然不翼而飞，小明在抽屉里面翻来覆去。
B. 2006年7月1日，世界上海拔最高、线路最长的高原铁路豁然贯通。
C. 三九寒天，梅花依旧花枝招展，在风雪中静静地守望着。
D. 那些在体育锻炼上意志不坚的孩子,将来在工作上也有可能拈轻怕重。
答案D（A. 翻来覆去：形容一次又一次或来回翻动身体。可以用“翻来覆去地找”。
B.豁然贯通：指一下子就彻底明白。C.花枝招展：形容女性打扮得十分艳丽。用于梅花不合语境。）
4.依次填入下面横线的句子，最恰当的一项（ ）（3分）
向日葵的颜色是太阳赋予的灿烂的金黄，_______________________；它的头颅是追求托起的尊严，_________________；它的身躯是信念挺起的脊梁，__________________。它不为月亮的皎洁清高而动摇，不为浩瀚天宇的熠熠星辉而迷乱，更不为太阳的遥不可及而放弃。它该知道它永远得不到太阳，但它不会因此而低头，因为太阳是它追求的信念。
①纤细而不弱小 ②高贵而不傲慢 ③明媚而不妖艳
A．①②③B．③②①C．①③②D．②③①
答案B;“向日葵的颜色是太阳赋予的灿烂的金黄”和“明媚而不妖艳”呼应；“头颅是追求托起的尊严”和“高贵而不傲慢”呼应；“身躯是信念挺起的脊梁”和“纤细而不弱小”呼应；
5.下列语段划线处有语病，请根据提示加以改正。（4分）
①发展新能源汽车是我国从汽车大国迈向汽车强国的必由之路，是应付气候变化、推动绿色发展的战略举措。②近年来，我国新能源汽车加速发展新阶段。③我国新能源汽车成交量连续5年居全球第一，累计推广超480万辆左右，占全球一半以上。2020年受新冠肺炎疫情影响，汽车市场受到较大冲击，但新能源汽车产销量同比分别增长7.5%和10.9%，全行业披露融资总额首次突破千亿元，一批国产新能源汽车品牌强势崛起，④成为推动经济复苏、促进汽车产业回暖的一支重要力量。
（1）第①句搭配不当，应将 应付 改为 应对
（2）第②句成分残缺，应在新能源汽车后添加进入
（3）第③句词语赘余，应删去 “左右”或“超”
（4）第④句语序不当，应调整为成为促进汽车产业回暖、推动经济复苏的一支重要力量。
6．请根据名著阅读积累，完成下面的读书卡片。（6分）
摘抄1：我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的！
摘抄2：心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？
摘抄3：只有事实才能证明你的心意，只有行动才能表明你的心迹。待朋友不能如此马虎。生性并非“薄情”的人，在行动上做得跟“薄情”一样，是最冤枉的，犯不着的。正如一个并不调皮的人耍调皮而结果反吃亏，一个道理。
⑴名著：《 》。（1分）
⑵梗概：（3分）
这部作品处处体现着舐犊深情。父亲很关心儿子 （人名）的生活与成长，用书信与儿子主要交流了 、 、艺术等方面的内容，平常的语言中蕴涵着深邃的道理和厚重的文化。
⑶读书笔记（2分）
以上摘抄中的父亲给我的感受是：


【答案】⑴傅雷家书
⑵傅聪 做人 生活
⑶示例：傅雷与儿子之间亲密如友人般的父子关系令我感动，他不仅关心儿子的成长，教育他正确的为人处事的方法，还理解儿子的心。面对这样的父亲，哪个孩子不会敞开心扉，茁壮成长？
7、文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵，伴随我们成长。学校初三1班级准备开展“文学部落”语文综合性学习活动，请你完成以下任务。（8分）
【任务一——创立班刊】
( 1 )你所在的初三1班准备创立班刊，取名《星火》，现需要确立班刊各个板块。请你仿照下面已拟定的栏目名称及内容，再设计两个板块，并对其内容进行解说。（2分）
栏目一：星火•班级新闻——定期发布班级重要新闻。
栏目二：
栏目三：
答案示例：星火•原创园地——收录同学们的原创作品。星火•经典赏析——摘选名家名作供同学们阅读。星火•美图欣赏——搜集同学们感兴趣的照片或图片以供休闲。
【任务二——布置文学角】
( 2 )班级选择了教室中的一角作为文学角，设立了一个小书架，想贴一幅标语,请你拟写，至少使用一种修辞手法。（2分）

示例：室雅无须大 书香不在多
【任务三——成立文学社】
( 3 )作为班长,你将邀请王校长参加5月13日下午3点在学校报告厅举行的追梦文学社成立大会,见到王校长,你会怎么说?（4分）
示例:王校长,您好!我是初三1班的班长xxx，我们诚挚地邀请您于5月13日下午3点莅临学校报告厅,参加“追梦文学社”的成立大会,请问您有时间吗？（称呼、问候语1分，自我介绍1分，时间、地点，干什么1分，语气委婉、得体1分）
二、古诗文积累与阅读(25分)
（一）古诗文积累
8.默写填空（10分，毎空1分）
（1） ，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
（2）会当凌绝顶， 。（杜甫《望岳》）
（3）瀚海阑干百丈冰， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（4）但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头•明月几时有》）
（5） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
（6）几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》）
（7）《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中既摹写了战争的惊险场面，也表达了词人希望自己能够驰骋沙场、冲锋陷阵愿望的句子是： ， 。
（8）用典是诗词常用的修辞。比如：“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”用“后庭花”的典故，表现出诗人对国家命运的关切与忧虑。再列举一句运用典故的诗句或词句（题目里已出现的除外）： ， 。
（1）大漠孤烟直（2）一览众山小（3）愁云惨淡万里凝（4）千里共婵娟（5）何当共剪西窗烛（6）谁家新燕啄春泥（7）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。（8）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。……
（二）阅读选文《陋室铭》，完成9-12题。（15分）
陋室铭
刘禹锡
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。读笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
9.解释下列加点的词语。（4分）
（1）有龙则灵（ ） （2）惟吾德馨（ ）
（3）往来无白丁（ ） （4）调素琴（ ）
（1）神异。（2）能散布很远的香气，这里指德行美好。 （3）平民，指没有功名的人。（4）不加装饰的。
10.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。
（1）苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。
（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
（2）没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府的公文劳神伤身。
11.下列对文章理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）
A．作者从居室环境，交往人物，日常生活三方面进行描写，表现了陋室之雅。
B．“苔痕上阶绿，草色人帘青”中“上”和“入”二字生动传神，化动为静，使景物有生气，流露出作者对热闹气氛的喜爱之情。
C．“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”运用类比的手法，以古名贤自况，表明作者自己也有古名贤的志趣和抱负。
D.文章以孔子的话结尾来论证“有德者居之，则陋室不陋”，画龙点睛。
答案：B。化静为动，没有热闹气氛。
12．请结合选文和链接材料，说说两位作者都流露出了怎样相同的生活态度？你赞同这种态度吗？说说你的看法和理由。（4分）
【链接材料】
项脊轩①，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉②，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺（qì），使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭③，以当南日，日影反照，室始洞然④。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯（shǔn），亦遂增胜。借书满架，偃仰⑤啸歌，冥然兀坐⑥，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。
——归有光《项脊轩志》
【注释】①项脊轩：归有光家的书斋名。②尘泥渗（shèn）漉（lù）：（屋顶墙头上的）泥土漏下。③垣（yuán）墙周庭：庭院四周砌上围墙。④洞然：明亮的样子。⑤偃（yǎn）仰：安居。偃：伏下。仰：仰起。⑥冥然兀坐：静静地独自端坐着。
【答案】（1）安贫乐道（不为物役）。刘禹锡居于陋室却因自己道德高尚而并不觉得简陋，归有光书斋破旧也不嫌弃，觉得修葺和美化之后幽雅可爱，乐在其中。（2）示例：我很欣赏文中作者安贫乐道的人生态度。生活中人们往往面临种种诱惑，只要能像作者那样保持淡泊的心境，就一定提高自身的修养，完善自己的人格。
参考译文： 项脊轩，是过去的南阁楼。屋里只有一丈见方，可以容纳一个人居住。百年老屋，(屋顶墙上的)泥土从上边漏下来，积聚的流水一直往下流淌；我每次动书桌，环视四周没有可以安置桌案的地方。屋子又朝北，不能照到阳光，太阳过了中午就已经昏暗。我稍稍修理了一下，使它不从上面漏土漏雨。在前面开了四扇窗子，在院子四周砌上围墙，用来挡住南面射来的日光，日光反射照耀，室内才明亮起来。我在庭院里随意地种上兰花、桂树、竹子等，往日的栏杆，也增加了新的光彩。借来的书摆满了书架，我安居室内，吟诵诗文，有时又静静地独自端坐，听到自然界各种各样的声音；庭院、台阶前静悄悄的，小鸟不时飞下来啄食,人走到它跟前也不离开。十五的夜晚，明月高悬，照亮半截墙壁，桂树的影子交杂错落，微风吹过影子摇动，可爱极了。
三、现代文阅读（40分）
(一)阅读下面文章，完成13-17题。(22分)
少年，你准备好了吗
程则尔
①高一那年，我偷偷地看了近百本小说和杂志，从武侠到言情，从金庸到郭敬明。与纷飞的试卷和无聊的公式相比，那些课外书引领困在教室中的我，走向了一方让人欲罢不能的虚拟世界。
②渐渐地，当发现一些作者可能只是比自己大三五岁的同龄人时，我突然也想写点几什么。我人生的第一篇小说就这么草草诞生，至歪扭扭地写在作业本上，引得同学传看，还得到了语文老师的当众夸奖。
③在赞叹声中，我开始因为自己的才华而膨胀。
④那个年代，敢于辍学去追寻梦想是一件很酷的事情。我受到潜移默化的感染，不免也被裹挟进对“应试教育是否有用”的质疑中。某一刻，当我认为再也无法通过一塌糊涂的学习成绩看到未来时，摸着积累下的厚厚一沓小说手稿，我决定为梦想“揭竿而起”，当一名辍学在家专职创作的少年作家。
⑤事情如想象中一般进展得并不顺利，自己的打算遭到了父母的坚决反对。父亲发怒道:“没有大学学历傍身，未来只能端盘子或搬砖头。”母亲摇头说:“成为作家是可遇而不可求的事情，等考上大学一切还不迟。”但大人们总是脱口而出的这些观点，并不能动摇我早已坚定的想法。
⑥那段时间，我精力十足，面对明亮的电脑屏幕每天可以从早写到晚，每完成一篇作品，都会急切地通过邮箱投出去。时间过去一个月，我的惬意开始被恐慌取代，那些杂志的邮箱没有给我半点儿回音。看着抬不起头的我，父亲说:“把你最得意的一篇作品给我吧，我看看有没有什么办法帮你发表。”
⑦父亲去了我原本瞧不上的一家当地小报社。找了在那里当编辑的老同学。傍晚归来，父亲的反馈极尽委婉。但“文笔幼稚”“主题不明”“还要好好历练”等来自编辑近乎毫不留情的评价，还是如同一根根钢钉深深地钉在了我的心上。
⑧我用一段封闭岁月与几十万字的废稿，验证了自己的稚嫩与狂妄。两个月后，我主动向父母要求返校复学。重回书声琅琅的课堂奋战高考，偶尔想起依学时的迷茫与无助，我还是会为青春的差点儿陨落而感到后怕。
⑨接下来的时光，再没有什么行差踏错，也再没什么值得多讲的故事。大二那年暑假，某个闲适的午后，我将尘封在储物间的课外书和小说手稿整理了出来，目视它们，感到了一种久违的亲切。自然而然地，在大学里我重拾文学创作，发表的文章渐渐多起来，也开了专栏，自由奔放的文学世界缓缓向我敞开了一扇宽阔的大门。
⑩遗憾的是，我终究没能成为一位优秀的作家，如今作为一名上班族安安稳稳地生活，与当年设想的不停出书，或办一本很棒的杂志的美好人生愿望大相径庭。但我仍旧可以骄傲地对当初的自己说，长大后的你，并不算辜负曾经的梦想。这些梦想一直都在，让我在不那么年轻的现在，还能找回一丝鲜活的少年感。
⑾时至今日，“学渣”属性依旧让我对那些遍布读书生涯的公式和单调产生抗拒，只是比起当年的选择逃避，今日的我却选择感激。是它们，用努力必有回馈的性价比，一路护送我得偿所愿，给了我闲适生活的底气。
⑿把不愿做的事情做好，是一种动人的品质，而与喜欢的事情迟一些相遇，也没什么不好。少年，上路屠龙前，你准备好利剑与铠甲了吗?
(选自《读者•校园版》2020.8，有删改)
13.根据文章内容，请将表格补充完整。(4分)
“我"的人生经历“我"的情感变化
我写出了人生第一篇小说受到同学老师夸赞内心膨胀
①我决定辍学在家专职写作小说，受到父母的强烈反对 不动摇
我投到杂志社的稿件没有得到回音并受到否定②痛苦
③我重新返校复学并考上了大学，获得了文学创作的成就 感到亲切
我成为了一名上班族并有了闲适生活的底气④骄傲、感激
14.阅读第⑾段画线语句，联系上下文，分析“我”选择“感激”的原因。(4分)
感激的原因：因为读书生涯时的那些学习任务使我通过努力获得了回馈，让我实现了我对生活的愿望，现在能过上闲适生活（是它们，用努力必有回馈的性价比，一路护送我得偿所愿，给了我闲适生活的底气，2分）；虽然我没有实现最初的人生理想，但现在的我并不算辜负了曾经的梦想。并且这些梦想一直都在，让我在现在还能保持一丝少年的鲜活（2分）。
15. 品味语言。(6分)
(1)在赞叹声中，我开始因为自己的才华而膨胀。(赏析加点词的表达效果，3分)
本意是物体受热而体积胀大，这里指我内心对自己才能的认识无限夸大（比喻，把我内心夸大的认识比作物体膨胀，化抽象为形象）（1分），形象的表现了我受到了老师和同学的赞叹后，对自己的文学才华过高认识而目空一切自高自大的心理（2分）。
(2)把不愿做的事情做好，是一种动人的品质，而与喜欢的事情迟一些相遇， 也没什么不好。(理解句子的含义，3分)
人生中有许多我们内心不愿意去做的事情，但又不得不去做，能把这样的事情做好，那就是具有一种最优秀的品质（2分），而喜欢做的事情不必马上去做，等到今后去做，也是很好的（1分）。
16.请联系上下文，阅读第⑦段画线句，具体分析人物的心理。(4分)
（1）因我最得意的一篇作品却得到了编辑毫不留情的评价，而内心痛苦难受，受到沉重的打击（2分）（2）为自己最得意的作品文笔幼稚，主题不明等感到羞愧（2分）。
17.文章结尾写到“少年，上路屠龙前， 你准备好利剑与铠甲了吗?”说说你从这篇文章中获得了怎样的人生道理。(4分)
每个人在青少年时期都有梦想，但每个时期又有应该做的事情，要想实现梦想，不能丢下应该做的事情，应该脚踏实地练好真正的本领，在今后才有可能实现梦想，哪怕不能实现，也能有过好生活的底气。（意合即可）
（二）、阅读下面的实用类文本，完成18—21题。（18分）
【材料一】阳光和我们的健康有紧密的关联。暴露在阳光下能促使大脑释放血清素，血清素和情绪调节有着紧密联系。保持适当水平的血清素容易让人更加感到愉快、宁静、专注，若血清素缺乏会导致情绪障碍，如焦虑或抑郁。其背后的生理学机制是穿过眼睛的光线照射到视网膜之后，不仅触发血清素释放，也能促进释放的血清素和血清素受体结合，进而发挥情绪调节作用。多晒太阳和增加光照还能强健骨骼。维生素D缺乏容易导致佝偻病、骨质疏松症、骨软化和其他骨骼疾病，而晒太阳时，阳光中的紫外线(UVB)会促进皮肤合成维生素D，因此多晒太阳对增加骨骼强度特别重要。根据世界卫生组织的建议，每周2～3次，每次5～15分钟，晒晒手、手臂和脸，就会有不错的效果。我们需要注意的是，阳光需要直接照在皮肤上才有刺激合成维生素D的效果。如果在皮肤上涂防晒霜、穿上衣服晒太阳，就不利于维生素D合成。医学界权威《新英格兰医学杂志》建议，如果长时间宅在家里没有足够的日照，可以每天服用800～1 000国际单位的维生素D3，或者每两周服用50 000国际单位的维生素D2。
【材料二】阳光中的紫外线家族有三个成员，老大紫外线A(UVA)波长最长，老二紫外线B(UVB)波长次之，老三紫外线C(UVC)波长最短。UVC最无存在感，因为它几乎被臭氧层吸收，而对人体影响较大的是UVA和UVB。UVA主要负责把你晒黑，它能穿透皮肤表皮到达真皮层和皮下组织层，是皮肤晒黑、老化、起皱纹的主要“凶手”。UVA的强度随季节、天气、朝夕的变化都不大，可以说只要有太阳(即便它被云层遮挡住)就有UVA的存在。UVA有很强的穿透力，可以穿透大部分透明的玻璃以及塑料，打伞、戴帽子甚至躲在家里都不能完全避开UVA的“攻击”。UVB主要负责把你晒红，它只作用在皮肤的表层，虽然穿透力不强，但是过量的UVB能破坏皮肤细胞的DNA，让皮肤红肿、晒伤、掉皮，是诱发皮肤癌的关键因子。通常在夏天和午后，阳光中的UVB会特别强烈。虽然其“杀伤效果”迅速而明显，但好在穿透力一般，玻璃、遮阳伞、帽子和长袖的衣服等都可以把它挡在皮肤外。
【材料三】
【材料三】
【材料四】我们常在防晒霜上看到SPF、PA(＋～＋＋＋)代表什么呢？SPF是日光防护系数，是评价防晒霜防止皮肤发生日晒红斑的能力，是对抗UVB的能力。PA指的是对抗UVA的能力(PA后面的“＋”越多，说明这种防晒霜防止晒黑的能力越强)。PA分为＋、＋＋、＋＋＋三个等级。PA＋大约可防护4个小时，PA＋＋约8个小时，PA＋＋＋是超强防护。在没有紫外光源室内活动，可以不使用防晒产品；室内可能受到紫外线照射的活动(靠窗、接触较强紫外灯光源、强荧光灯、驱蚊灯、娱乐场所的霓虹灯光等)，建议选择SPF15/PA＋以内的产品；阴天或树荫下的室外活动，建议选择SPF15～25/PA＋～＋＋；直接在阳光下活动，建议选择SPF25～30＋/PA＋＋～＋＋＋；雪山、海滩、高原等环境，或春末、夏季阳光下活动，使用SPF50＋/PA＋＋＋＋。
【材料五】某明星在网上分享了自己的防晒知识和经验后，引起了网友的热烈讨论：
网友杠上花：防晒多矫情啊，我身边就没人防晒，怎么没见着有人得皮肤癌呀？防晒霜也没啥用，这明星就是为了给防晒霜打广告。
网友闹太套：紫外线太复杂了，我就看懂了紫外线要分个ABC，到底有啥子区别嘛？
网友猪猪女孩：怪不得我怎么美白还是不白，原来是没防晒。我要马上买一瓶防晒霜，做一个白到发光的猪猪女孩。
网友吃瓜大叔：明星防晒是为了漂亮，夏天的时候我天天光着膀子顶着大太阳做农活，晒黑点也没啥。我又不去拍电影，用不着防晒。
18.阅读材料一和材料二，下列说法不符合原文意思的一项是( D )（4分）
A、阳光中的UVB穿透力一般，所以当涂了防晒霜再晒太阳会不利于维生素D的合成。
B、晒太阳有不少好处，但如果皮肤吸收过多的太阳紫外线，容易导致皮肤晒伤。
C、紫外线中的UVC基本上被臭氧层吸收，对人体影响较大的是UVA和UVB。
D、如果长时间宅在家里没有足够的日照，让你感到焦虑或抑郁，可以通过每两周服用50 000国际单位的维生素D2来改善情绪。
（【解析】服用维生素D是为了强健骨骼，并不能调节情绪。阳光调节情绪背后的生理学机制是穿过眼睛的光线照射到视网膜之后起作用，并不是靠维生素D。）
19.太阳光对人体的健康有着哪些紧密的关联？请结合材料一和材料二加以概括。（4分）
①太阳光能发挥情绪调节的作用；②多晒太阳能强健骨骼；③太阳光中的UVA，会让皮肤被晒黑、老化、起皱纹；④太阳光中存在UVB，过量的UVB会让皮肤红肿、晒伤、掉皮，是诱发皮肤癌的关键因子。（每点各1分）
20.你准备给材料五中的“网友闹太套”科普紫外线知识，为了让他更容易理解，你会选择材料二还是材料三？为什么？（5分）
示例一：我选材料二。因为材料二中使用比喻和拟人，如“老大、老二、老三”“攻击”“凶手”“杀伤效果”等词，生动形象有趣地说明了三种紫外线的区别和对人体的伤害；材料二还列举了生活实例，如“打伞、戴帽子甚至躲在家里都不能完全避开UVA”，拉近与网友闹太套的距离，便于知识理解。
示例二：我选材料三。因为材料三使用了画图表的方法，相较于材料二更加直观清晰地说明了三种紫外线在波长、被臭氧层吸收的程度、达到地面的数量、对人体的伤害这几方面的不同特点，便于网友闹太套理解三种紫外线的区别。（修辞或说明方法1分，结合材料内容2分，说明的具体内容2分）
21.针对材料五中“网友吃瓜大叔”关于防晒的看法，请运用材料二和材料四的相关内容予以反驳，并对他提出有针对性的防晒建议。（5分）
_吃瓜大叔，你好！用不着防晒的看法是错误的。防晒不只是为了漂亮，更是为了健康。虽然你不在乎被晒黑，但是你在夏天天天光着膀子顶着大太阳做农活，会接收太阳光中的过量紫外线B，它会让皮肤红肿、晒伤、掉皮，会诱发皮肤癌。为了你的皮肤健康，我建议你在做农活的时候带上帽子，穿长袖衣服，使用SPF50＋/PA＋＋＋＋的防晒霜。（称呼问候语1分，表态1分，防嗮目的1分，他这样做的后果1分，建议1分）
四、写作（55分）
22.以下两题，选做一题。（55分）
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
（1）我终于登上了领奖台，那一天，阳光正好；朋友走出了心理的阴霾，那一天，阳光正好；妈妈感受到了我对她的爱，那一天，阳光正好；保洁阿姨唱的歌打动了小区里的众人，那一天，阳光正好……灿烂的阳光下，多少动人的事情发生着，说出你的故事吧。
以“那一天，阳光正好”为题，写一篇文章。
（2）请以“我能为你做点什么”为题，写一封信，统一署名为艾巴舒，时间为6月12日。
书信格式：
亲爱的（尊敬的）xxx:
你好（您好）！
正文内容……
此致
敬礼
你的（身份）：艾巴舒
2021年6月12日
真题放送
2020年广州市中考作文题：
请以“我能为你做点什么”为题，写一篇文章。
要求：除诗歌外，600以上。不出现真实人名、校名。。
《我能为你做点什么》这个作文题目偏口语化,紧贴学生生活,审题时引导学生转化思维,从生活中爱的接受者,转换为成长道路上的同行者、回馈者和奉献者。题目中隐含多维的思考方向:“你”是谁?为什么需要“我”的帮助?“我”能做的事有哪些?
文题中的“你”可以是身边的伙伴:共同成长的道路上,给他人以扶持;这个“你”也可以是父母、师长,他们需要我们怎样的回馈;这个“你”亦可以是学生生活中观察到的陌生人:关注周遭生活,践行仁爱。疫情肆虐的2020年,学生如果联系社会生活去思考自己的定位和责任也是很不错的角度,“你”也可以是抗疫英雄们,甚至是祖国。
新时代的青少年应该跳出“自我”的圈子,关心他人、关注社会,或表达真挚的情感体验,或传递积极的价值选择观念。亦需要站在他人的立场上思其所需、虑其所忧、解其所惑,以博大仁爱之心,重新审视自我的定位和价值。
试题分析
出新出彩不容易
点评人：刘平清（广州图书馆副馆长、广州大典研究中心常务副主任、文学博士）
从立意来说，这个题目的当下性色彩不那么浓厚——不会让人一看到这个题目，就会联想到当下的社会热点。但其导向性也很明显，从社会主义核心价值观来说，它涉及“和谐”、“友善”两个关键词，当然，和“文明”、“诚信”也能沾点边，这些都是我们社会提倡的人与人之间关系的指导原则。
同时，这个题目更强调的是主体“我”为客体“你”做点什么，落脚点在“做”，当然是做于对方有益的事情。主题凸显提倡的是“我”服务他人、对他人的奉献与关怀。
这个题目中规中矩，难度适中，但要出新出彩，可能不容易。
中规中矩、难度适中，是说能让学生拿到题目有话说。比如，在同学、邻居、好友甚至父母等广义的“你”，陷入某种人生的困境、困难、情绪的低潮甚至是考试失手、父母离婚，等等——这些都是学生可能遇到、能想到的人生处境——由此展开写记叙文、议论文都可以。
但正因为题目可以写的东西多，出新出彩就难，特别是议论文——题目本身包括的发散性思维相对不足。当然，不排除有些学生想象力、虚构能力强，在记叙文上大显身手。
守成中超越，借鉴中创新
点评人：吴穗华（广东广雅教育集团广州片学校初中语文大科组科长）
标题中重点就是“我”和“你”，构成相生相促的关系，“做点什么”是两者之间的桥梁，既可以理解为请求、呼唤，也可以理解为默想、反思。“你”可小至一人一物，也可大至集体国家世界。这需要考生在素材的内容层次上表现这种关系联结，才能与标题达成匹配。
因为本题并没有设置过多的审题障碍，所以有些考生容易在记叙“做点什么”上花心思与笔墨，反而忽略在叙事层次中如何表现自己一开始意识不到应该为你做点什么或想不到能够做点什么、到后来思考或行动起来期待“做点什么”的演进及这个过程。
另外，不能忽略“能”字，这是自我审视、自我导向、自主选择、自主提升的重要表现。“能”和“应”“该”不同，强调的是可以、能够，即在自我能力范围内的自我价值体现。
只有这样充分考虑几个关键词之间的逻辑关系，以及材料切入角度与叙述过程中的重心及层次展开，才能真正聚焦题意。
写作与世界的关系是小等于大，甚至是小大于大的关系。今年的作文试题写作内容广泛，为考生展示写作才华搭建了更为广阔的舞台。
本题构思可考虑以下三点：
第一，写洞察力。可写出对自己在一时一地具体场景下有所触动萌发“为你做点什么”的顿悟及“能做什么”的判断。可写出个人诉求与集体意识的交合、私人故事和社会时代故事的相融。考生应该在文中重点写“能做”的期许及“什么”的具体内容，从而显示自己在与他人和世界相处的过程中的独特视角及主动的自我支配。
第二，写行动力。没有细节一切都等于零。考生可以展示在向“你”提出“能做什么”的过程中的精微感受、理性认知和价值探寻。比如为坚守抗疫一线的医务工作者、社区工作者能做什么的思考和行动，或做了一些之后的再反思再行动。
第三，写感召力。这个题目兼具时代气息与永恒价值，超越时空限制。考生对这个问题的回答，既要结合时代背景作新的解释，也要思考弥久不变的真理。比如感触于成长历程、难忘老师教诲、思怀同窗情谊、念恩陌生人的善举、有感于国家艰困、大智大勇者的逆行、弱小群体的生存……希望自己“能为你做点什么”。
题目的感召力很强，考生也应充分回应，写亲历，写铭记，写重启；写热爱自然、写感念生活、写回馈社会……只有善良、同情、正直、勇敢、豁达、向上等意志品质深深根植于自我品格中，才会发现生活中的可歌可泣。
总的来说，今年的命题继续将写作切实看作是社会性的互动实践，引导考生回溯真实情境中发生的事件，建构自己世界的同时，与外界形成共同理解，考察考生在人生和社会中不断学习所需要的资质和能力。所谓“谦谦君子，用涉大川，吉。”——通过立人来立己、达人来达己。
中考作文试题是一面镜子，可以呈现当下社会对育人目标的期待、语文教学的理念、考生真实的写作水平。本题超越现象、告别事相、接地气，全面考查学生的自我表现欲、自我实现欲、人生智慧、理性定力以及写作才情、写作学养、写作意识。若考生平日热爱生活、胸襟开阔、视野广博 ，善于察纳万物、内省自我、激活思维，必能从容下笔，显流水行云才思、光风霁月精神。(来源 | 羊城晚报•羊城派)
满分摹写
我能为你做点什么
翻开历史浩瀚的画卷，范仲淹怀先天下之忧思，杜少陵揣得广厦之理想。 仰望五洲四海的英杰，马丁路德金的平等之追求，特蕾莎修女的慈悲之怀照耀我心。纵使世界广阔，自我渺小，我仍骄傲地生活，因为世界需要我。需要我为之忧虑，需要我为之创造，更需要我做好我自己。
这世界需要我，需要我的忧思，需要我的关怀。看到著名的照片中，一只秃鹫虎视眈眈的看着可怜的非洲小女孩了吗?在世界的各各角落，有那么多和我们同龄的孩子，却饱受疾病和贫穷的煎熬。不管是在遥远的非洲，还是在我们所在城市的角落，遍布着这样的苦难者。他们需要我们的关心和帮助，而不是鄙夷的眼光。年轻的我们，虽然在这个年纪只能为这个充满了贫穷，饥饿的世界做一些微不足道的小事。但是积少成多，水滴石穿。如同美国的12岁小扎克，自己组织义捐，通过自己的坚持和努力，感动了千千万万的人。现在扎克的小团队拥有自己的托车队，从美国的东部到西部，筹集到数以百万计的捐款和物资，分配给美国的贫困人民。而完成这样伟大壮举的扎克，才12岁。看到他的故事，我应该兴奋的看到世界有多么需要我去关心别人，而且我的关心也是那么强烈的影响着别人。
这世界需要我，需要我用我的智慧，打开创造的大门。
回首百年来世界的变迁，我会惊叹于创造的力量。且看看爱迪生的传奇。他，绝不仅仅是一个发明家。他被崇拜和铭记，是因为他的发明工厂成为了当时美国创造的心脏。一项又一项的发明，从他的工厂中当中出来，就像创新的洪流，从水泵中喷涌而出。爱迪生用他的创造活力，带动了一代又一代的美国人，塑造了创新这一项美国精神。有了创造力，整个世界都被照亮。而我们，是新一代的中国青年。我们有着强国之梦，复兴之思。我们所能做的最有益的事情就是去创造。不仅为中国，而是为世界，也是源自我们内心的激情和灵感。我为之潜心书海，我为之冥思苦想，我为之破釜沉舟，我打破砂锅问到底，我挑灯尝试，一次次失败又一次次站起来。而当我发明出一项自己的东西，当我构思出一项精巧的设计，我会听到整个世界为我喝彩，所有的人为我骄傲。因为这个世界需要我的创造。创造改变世界!
这世界需要我，并不是为了别人的目光，也不是为了利益和荣誉，更不是为了世界这个空洞的概念。而是源自我内心的热爱和激情。世界需要我，去做我想做的。
我能为你做些什么
妈妈老了。坐在沙发上，望着对面的妈妈，皱纹交错的脸上，眼睛朦胧，神色慵倦。我的心里就隐隐地疼起来。
有好长一段时间了，妈妈越来越容易忘记事情，包括与她讲过的话。知道我不喜欢她的叨唠，所以，和我讲话时，她格外的小心。可是，仍会因为一句反复问过的话，而令我皱眉。每到这时，她就会不好意思地赔笑，眼睛望向别处，嘴里轻声说：唉，你看，我记得我是问过你的，可是，我忘记你的回答了。
妈妈变得越来越爱回忆往事。闲时，和她聊天。她会不厌其烦地讲一些过来事，一遍又一遍。每一次讲，都如第一次讲时那样地津津有味。不知道她是真的忘记此事已讲过N遍了，还是印象太深，百讲不厌。心情好的时候，耐着性子，由着她讲。边听，边看着妈妈苍老的脸上，慢慢映出回忆的光彩。心情不好的时候，就会烦燥地说：唉呀，你累不累呀？我已经能背给你听了！这时的妈妈面带着些许地羞涩，转过身，去做永远做不完的家务活，不再说话了。
望着她忙碌的背景，心里不安起来，感觉不应该这样对待爱我的妈妈，可是，话又已经说出口了，收回，似乎也没有必要。反正，妈妈是永远不会生气的。知道自己在妈妈的心里永远是重要的，所以，无论何时何地，在最需要帮助的时候，第一个想起的人，一定是妈妈。
我在家不喜欢穿袜子，可是，只要让妈妈看见了，准会逼着我穿上。若我不听，跑到别的房间里躲起来，她就会追过来，不停地讲不穿袜子容易生病，寒从脚下起……，最后的结果总是无奈之下接过妈妈手里的袜子，乖乖地穿上。有时，妈妈不在家，忍不住跟爸爸嘀咕：哎，今天终于可以不穿袜子了！而爸爸冷不丁地送来一句：总有一天你会明白，有人追着你穿袜子，是一种怎样的幸福！妈妈的爱，融在琐碎的点滴里，回味起来是一种暖暖的、柔柔的幸福。
现在，妈妈老了，许多的事情上都能感觉到她的力不从心。岁月，在妈妈的爱中不知不觉地流逝。不可挽回。今天，看着眼前妈妈鬓角的白发，深深下垂的眼袋，想着妈妈毫无索取、无所不至的关爱，不禁扣心自问：妈妈，我能为你做些什么？！
我能为你做些什么
青春，生命赞歌中的一曲小调，唱响着我们的时代，我们的勇敢。是一万星辰掬左手，三千清诗唱不休的少年游；更是“也有白月牵衣袖，也有春秋抚眉头”的成长历程。中我们的青春，不是一场“你敢我闯”的豪赌，它更像是人生路的一场序幕，亟待我们去付出。
我想，青春需我们的拼搏，需要我们的正直更需要我们的肯定。
青春太易逝，年轻需早为，莫待明朝长悲泪，大文豪雨果曾言：“谁虚度年华，青春就要褪色，生命就会抛弃他们。”字里行间，无不告诫我们，时不我待，年轻早为。因为早为，比尔盖茨才创造微软帝国；因为早为，俞敏洪的新东方才在教育行业领跑；因为早为，马云的阿里巴巴才能成为互联网行业的一大巨头。这些伟人用自己的青春拼搏，用自己的价值恪守，才有了今天的成绩。我们为何非要等到“少壮不努力，老大徒伤悲”时才去感慨，青春时代的虚度与无为；为何要说出“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”才大悲青春易逝？我们的青春该从现在去拼搏去投入99%的努力。
青春非孤勇，不去做违背自己年龄的事，不挑衅他人，也成就自己，哪有什么年少轻狂？不过全是年龄的事，不挑剔他人，也成就自己。哪有什么年少轻狂？不过全是百炼成钢。玖月晞总是用她那细腻的文字来揭露社会的恶意，让人深感悲哀与无力，近日颇受争议的“少年的你”便来自于她的小说，而“校园暴力”、“未成年人犯法”等标题也再次进入我们的视线，令我们深思。无论是玖月晞，和她的《少年的你》还是13岁便杀人的男孩，他们都在告诉我们，青春不是你义无反顾地展现自己的舞台，不是去结交社会的丑陋，更不是知法犯法，去做出违背青春含义的事情，“在时间和现实的夹缝里，青春和美丽一样，脆弱如风干的纸”。别将你的孤勇奉为青春，别将你的特立独行奉为美丽，这不合时宜。
青春要肯定，它需要我们的坚强与执着，要我们含着泪奔跑，要我们在大雨中也能放声歌唱，要我们去战胜它，征服它的桀骜，歌颂自我的勇敢。稽康受挫，而他挺起脊梁，不卑不亢，创作《广陵散》为后人佳赞；而阮籍再如何狂欢，受挫后的他也只有一再消沉，他没有战胜的勇气与执着，岂效穷途之哭？当你身处青春困窘与茫然时，为何不一再肯定自己的价值与意义。
筑铁骨，扬正气，青春要我们的拼搏，正直与肯定。年轻的时光很好，可青春而早为更好，青春不殆，青春有我。“我"的人生经历
“我"的情感变化
我写出了人生第一篇小说受到同学老师夸赞
内心膨胀
①
不动摇
我投到杂志社的稿件没有得到回音并受到否定
②
③
感到亲切
我成为了一名上班族并有了闲适生活的底气
④
三种紫外线的对比
紫外线A
紫外线B
紫外线C
波长(纳米)
315～400
280～315
100～280
被臭氧层吸收的程度
无，紫外线A能穿透臭氧层
大部分被臭氧层吸收
差不多全部被臭氧层吸收
达到地面的数量
超过98%
不足2%
几乎0
对人体的伤害
能穿过表皮，到达皮肤真皮层和皮下组织层，引起皮肤晒黑、老化、起皱纹，是触发皮肤癌的因子
作用于皮肤表层，长时间可引起皮肤发红、晒伤、掉皮，诱发炎症，是引发皮肤癌的关键因子
三种紫外线的对比
紫外线A
紫外线B
紫外线C
波长(纳米)
315～400
280～315
100～280
被臭氧层吸收的程度
无，紫外线A能穿透臭氧层
大部分被臭氧层吸收
差不多全部被臭氧层吸收
达到地面的数量
超过98%
不足2%
几乎0
对人体的伤害
能穿过表皮，到达皮肤真皮层和皮下组织层，引起皮肤晒黑、老化、起皱纹，是触发皮肤癌的因子
作用于皮肤表层，长时间可引起皮肤发红、晒伤、掉皮，诱发炎症，是引发皮肤癌的关键因子