统编版（2024）五年级上册猎人海力布习题

这是一份统编版（2024）五年级上册猎人海力布习题，共9页。试卷主要包含了看拼音，写词语，选字填空，在横线上填入不同的关联词语，把句子写具体，火眼金睛，比一比，仿写词语，按要求改写句子等内容，欢迎下载使用。
1．看拼音，写词语。
2．给加点字选择正确的读音，画“✓”。
淹没（mò méi）
尽管（jìn jǐn）
牺牲（xī xì）
酬谢（cóu chóu）
3．选字填空
慌 谎
（1）纵火者看到测 仪，心里立即发 ，交代了自己的犯罪经过。
悔 海 梅
（2）我们坐在 滩上休息，带来的话 等小食品很快吃完了，真后 出发的时候没多带一些。
4．在横线上填入不同的关联词语。
（1） 嘴里含着那颗宝石， 能听懂各种动物说的话。
（2） 嘴里含着那颗宝石， 能听懂各种动物说的话。
5．将下面的成语补充完整，再选词填空。
（1）海力布听到这个消息， 。
（2）霎那间 ， ，紧接着就下起了 。
6．把句子写具体。
（1）人们纪念海力布。
人们 纪念 海力布。
（2）海力布把消息告诉了乡亲们。
海力布把 消息 告诉了乡亲们。
7．火眼金睛（改正词语中的错别字）。
8．比一比，仿写词语。
（1）含有两个数字的四字词：
千真万确 、 、
（2）与天气相关的四字词：
乌云密布 、 、
9．按要求改写句子。
（1）海力布把消息告诉了乡亲们。（扩写句子）

（2）海力布利用宝石从群鸟那里听到了一个可怕的消息。（缩句）

（3）小白蛇对海力布说：“您是我的救命恩人，我要报答您。”（改为转述句）

10．五年级（3）班举行了“讲民间故事，传文化经典”的活动，请按要求完成练习。
《猎人海力布》中有这样一句话：“大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。”为了让故事更生动、更吸引人，小刚在讲这段情节时增加了对话，但是对话没有写完整，请根据情境把对话补充完整。
“刚才还是活生生的人，现在却变成了毫无生气的石头。”老爷爷用手轻轻地摸着石头，后悔地说，“ ”老奶奶满含热泪，看着石头悲伤地说：“ 。”
9 猎人海力布
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．看拼音，写词语。
【考点】看拼音写汉字．
【答案】酬谢 扶着 牺牲 后悔
叮嘱 崩塌 发誓 说谎
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
酬谢 扶着 牺牲 后悔
叮嘱 崩塌 发誓 说谎
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
2．给加点字选择正确的读音，画“✓”。
淹没（mò méi） mò
尽管（jìn jǐn） jǐn
牺牲（xī xì） xī
酬谢（cóu chóu） chóu
【考点】汉字读音．
【答案】故答案为：
mò
jǐn
xī
chóu
【分析】考查汉字读音的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】没：意思是“无；没有。对领有、具有的否定”，读“méi”。意思是“（人或物）沉没。漫过或高过（人或物）”，读“mò”。因此“淹没”的“没”应该读“mò”。
尽：意思是“终结；结束。全部使出”，读“jìn”。意思是“力求达到极限”，读“jǐn”。因此“尽管”的“尽”应该读“jǐn”。
“牺牲”的“牺”应该读“xī”。
“酬谢”的“酬”应该读“chóu”。
故答案为：
mò
jǐn
xī
chóu
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量的练习，熟能生巧。
3．选字填空
慌 谎
（1）纵火者看到测 谎 仪，心里立即发 慌 ，交代了自己的犯罪经过。
悔 海 梅
（2）我们坐在 海 滩上休息，带来的话 梅 等小食品很快吃完了，真后 悔 出发的时候没多带一些。
【考点】选字词填空．
【答案】（1）谎 慌；
（2）海 梅 悔。
【分析】本题考查了学生选字词填空的能力，完成时要注意辨析每组字词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
【解答】慌：急；不沉着；恐惧；不安。
谎：假话；不真实的话。
（1）结合语境依次填入“谎”“慌”。
悔：觉悟到自己过去做得不对。
海：大洋靠近陆地的部分。
梅：落叶乔木，品种很多，性耐寒，叶子卵形，早春开花，花瓣五片，有粉红、白、红等颜色，气味清香。果实球形，青色，成熟的黄色，都可以吃，味酸，可以做成话梅等果铺。
（2）结合语境依次填入“海”“梅”“悔”。
故答案为：
（1）谎 慌；
（2）海 梅 悔。
【点评】选字词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
4．在横线上填入不同的关联词语。
（1） 如果 嘴里含着那颗宝石， 就 能听懂各种动物说的话。
（2） 只要 嘴里含着那颗宝石， 就 能听懂各种动物说的话。
【考点】关联词．
【答案】（1）如果 就；
（2）只要 就。
【分析】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
【解答】（1）分句间是假设关系，可以用“如果……就……”相连。
（2）分句间是条件关系，可以用“只要……就……”相连。
故答案为：
（1）如果 就；
（2）只要 就。
【点评】在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
5．将下面的成语补充完整，再选词填空。
（1）海力布听到这个消息， 大吃一惊 。
（2）霎那间 乌云密布 ， 狂风怒号 ，紧接着就下起了 倾盆大雨 。
【考点】补全词语；选字词填空．
【答案】大 一 乌 云 倾 盆
天 地 代 代 风 号
（1）大吃一惊；
（2）乌云密布 狂风怒号 倾盆大雨。
【分析】考查了补全词语和选词填空。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。
【解答】大吃一惊 乌云密布 倾盆大雨
震天动地 世世代代 狂风怒号
（1）大吃一惊：听到消息很震惊。
（2）乌云密布：黑云布满天空。形容天气阴霾。狂风怒号：大风刮得像发怒一样号叫。倾盆大雨：雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大势急。
故答案为：
大 一 乌 云 倾 盆
天 地 代 代 风 号
（1）大吃一惊；
（2）乌云密布 狂风怒号 倾盆大雨。
【点评】只有理解了的东西，我们才能很好的记忆，理解了成语和使用环境，这样才不容易出错，熟能生巧。
6．把句子写具体。
（1）人们纪念海力布。
人们 世世代代 纪念 乐于助人的 海力布。
（2）海力布把消息告诉了乡亲们。
善良的 海力布把 这个可怕的 消息 赶紧 告诉了乡亲们。
【考点】扩句和缩句．
【答案】（1）世世代代 乐于助人的；
（2）善良的 这个可怕的 赶紧。
【分析】本题考查了学生扩写句子的能力，扩句顾名思义就是在主干的基础上添枝加叶，也就是说根据表达需要添加定语、状语、补语等连带成分，使句子意思表达更加具体，更加生动。
【解答】（1）添加修饰语“世世代代”“乐于助人的”。
（2）添加修饰语“善良的”“这个可怕的”“赶紧”。
故答案为：
（1）世世代代 乐于助人的；
（2）善良的 这个可怕的 赶紧。
【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。
7．火眼金睛（改正词语中的错别字）。
【考点】错别字．
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】搭箭开弓：形容事情马上要发生，形势紧急。故“公”错误，应为“弓”。
乌云密布：满天都是乌云乌云。故“蜜”错误，应为“密”。
倾盆大雨：雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大势急。故“顷”错误，应为“倾”。
千真万确：形容情况非常确实。故“切”错误，应为“确”。
狂风怒号：大风刮得像发怒一样号叫。故“努”错误，应为“怒”。
震天动地：震动了天地。形容声音或声势极大。故“阵”错误，应为“震”。
故答案为：
公﹣弓 蜜﹣密
顷﹣倾 切﹣确
努﹣怒 阵﹣震
【点评】本题考查了常见的书写正误，可借助词语语境来判断字的是否正确。
汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
8．比一比，仿写词语。
（1）含有两个数字的四字词：
千真万确 四面八方 、 三头六臂 、 七嘴八舌
（2）与天气相关的四字词：
乌云密布 春暖花开 、 阳光普照 、 北风呼啸
【考点】词语仿写．
【答案】（1）四面八方 三头六臂 七嘴八舌；
（2）春暖花开 阳光普照 北风呼啸。
【分析】本题考查了学生进行词语仿写的能力，完成此类题目要注意分析所给例词在结构及内容上的特点，然后进行仿写。
【解答】故答案为：
（1）四面八方 三头六臂 七嘴八舌；
（2）春暖花开 阳光普照 北风呼啸。
【点评】完成此类完题目的关键是平时要注意好词佳句的积累，只有丰富的词汇量，才能得心应手的完成。
9．按要求改写句子。
（1）海力布把消息告诉了乡亲们。（扩写句子）
能听懂鸟儿语言的海力布把大山要崩塌、洪水要淹没大地的消息告诉了乡亲们。
（2）海力布利用宝石从群鸟那里听到了一个可怕的消息。（缩句）
海力布听到了消息。
（3）小白蛇对海力布说：“您是我的救命恩人，我要报答您。”（改为转述句）
小白蛇对海力布说，海力布是她的救命恩人，她要报答海力布。
【考点】扩句和缩句；改写句子．
【答案】（1）能听懂鸟儿语言的海力布把大山要崩塌、洪水要淹没大地的消息告诉了乡亲们；
（2）海力布听到了消息；
（3）小白蛇对海力布说，海力布是她的救命恩人，她要报答海力布。
【分析】本题考查了学生扩句、缩句和改转述句的能力。扩句顾名思义就是在主干的基础上添枝加叶，也就是说根据表达需要添加定语、状语、补语等连带成分，使句子意思表达更加具体，更加生动。
【解答】（1）考查了扩写句子。添加修饰语“能听懂鸟儿语言的、大山要崩塌、洪水要淹没大地的”，使原句变为：能听懂鸟儿语言的海力布把大山要崩塌、洪水要淹没大地的消息告诉了乡亲们。
（2）考查了缩句。去掉修饰语“利用宝石从群鸟那里”“一个可怕的”，使原句变为：海力布听到了消息。
（3）考查了改转述句。去掉冒号、引号，把“您”改为“海力布”，把“我”改为“她”。即：小白蛇对海力布说，海力布是她的救命恩人，她要报答海力布。
故答案为：
（1）能听懂鸟儿语言的海力布把大山要崩塌、洪水要淹没大地的消息告诉了乡亲们；
（2）海力布听到了消息；
（3）小白蛇对海力布说，海力布是她的救命恩人，她要报答海力布。
【点评】完成此类题目要注意，在改写后，要注意将改写后的句子读一遍，看是否合适，通顺。改写后的句子不能改变原句的主要意思。
10．五年级（3）班举行了“讲民间故事，传文化经典”的活动，请按要求完成练习。
《猎人海力布》中有这样一句话：“大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。”为了让故事更生动、更吸引人，小刚在讲这段情节时增加了对话，但是对话没有写完整，请根据情境把对话补充完整。
“刚才还是活生生的人，现在却变成了毫无生气的石头。”老爷爷用手轻轻地摸着石头，后悔地说，“ 海力布，我明知你是个诚实善良的人，怎么能不信你说的话呢？要是信了你的话赶紧搬家，也不至于这样啊。 ”老奶奶满含热泪，看着石头悲伤地说：“ 你为了大家舍弃了自己的性命，我们永远感激你 。”
【考点】补充句子．
【答案】海力布，我明知你是个诚实善良的人，怎么能不信你说的话呢？要是信了你的话赶紧搬家，也不至于这样啊。你为了大家舍弃了自己的性命，我们永远感激你。
【分析】考查了句子的补充。词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。
【解答】根据课文内容和平时的生活积累作答即可。
故答案为：
海力布，我明知你是个诚实善良的人，怎么能不信你说的话呢？要是信了你的话赶紧搬家，也不至于这样啊。你为了大家舍弃了自己的性命，我们永远感激你。
【点评】句子的基本成分就是构成句子所必须具备的词和词组，完整句注意要有一些基本成分。

chóu xiè
fú zhe
xī shēng
hòu huǐ
dīng zhǔ
bēng tā
fā shì
shuō huǎng
吃 惊
密布
大雨
震 动
世世
狂 怒
搭箭开公
乌云蜜布
顷盆大雨
千真万切
狂风努号
阵天动地
chóu xiè 酬谢
fú zhe 扶着
xī shēng 牺牲
hòu huǐ 后悔
dīng zhǔ 叮嘱
bēng tā 崩塌
fā shì 发誓
shuō huǎng 说谎
大 吃 一 惊
乌 云 密布
倾 盆 大雨
震 天 动 地
世世 代 代
狂 风 怒 号
搭箭开公 公﹣弓
乌云蜜布 蜜﹣密
顷盆大雨 顷﹣倾
千真万切 切﹣确
狂风努号 努﹣怒
阵天动地 阵﹣震