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小学语文统编版（2024）五年级上册松鼠练习题
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这是一份小学语文统编版（2024）五年级上册松鼠练习题，共12页。试卷主要包含了选词填空，照样子，写词语，给加点的词语选择正确的解释，下列说法正确的一项是，下列词语书写有误的一项是，按要求写句子等内容，欢迎下载使用。
1．给加点字选择正确的读音，打“√”。
2．选词填空。
强烈 剧烈 猛烈
（1）风 地刮着，树枝 地摇晃着，松鼠从树上的窝里跑出来跳到地上。
（2）松鼠好像很怕 的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。
3．读一读，在横线上填上用“编”组成的词语。
4．照样子，写词语。
5．给加点的词语选择正确的解释。
A.没有尘土、杂质等；B.形容一点儿不剩；C.形容说话、动作不拖泥带水。
（1）松鼠的窝通常搭在树枝分权的地方，又干净又暖和。
（2）他办事非常干净利落。
（3）解放军在很短的时间内就把敌人消灭干净了。
6．下列说法正确的一项是（ ）
A．说明文，就是向人们介绍事物，使人们对事物有所了解，但在说明中若兼用了记叙、议论的方法，就不符合说明文的要求了。
B．一篇好的说明文要求在写作时注意到：抓住事物特征，安排好说明顺序，多运用议论语言。
C．《松鼠》一文的作者是法国学者、作家布丰。
D．《松鼠》一文是一篇优美的说明文。
7．下列词语书写有误的一项是（ ）
A．拾柴 追逐 玲珑 编扎
B．警觉 触动 歇凉 勉强
C．遮蔽 乖巧 脱落 清秀
D．梳里 光滑 玩耍 狭窄
8．按要求写句子。
（1）只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。（用加点的词语写一句话）
（2）松鼠是一种乖巧、驯良、漂亮的小动物。（缩写句子）
（3）在平原地区是看到松鼠很少的。（修改病句）
（4）松鼠的窝舒适。松鼠的窝安全。（用关联词语把两句话合成一句话）
9．选择下面一种动物的活动留心观察，仿照（《松鼠》）课文第4自然段写一段话。
蚂蚁搬家 喜鹊筑巢 小鸡啄米 小仓鼠进食 蚕而吃桑叶、吐丝结茧
10．动物园中小动物的住所外有一块牌子，上边写着“禁止惊吓动物，违者罚款！”这种命令的口气让大家觉得心里不舒服。请你换个说法，使大家看后心情很愉快。怎么样，试试吧。
11．阅读理解。
鹪（jiā）鹩（liá）
[法]布封
①鹪鹩是一种非常小的鸟，身长约10厘米，喙只有1.35厘米，脚高1.8厘米，翅膀也很短。躯干、翅膀以及头和尾羽均为褐色，上面有波浪般的黑色横纹，腹部夹杂着白或灰色羽毛，大致同小山鹬的羽毛一样，体重在7克左右。
②它飞行的距离不长，总是绕圈飞，翅膀扇动起来频率很快。肉眼难以看清它翅膀的动作，只能听到空气振动的声音。因此，希腊人称之为“嗡嗡响的陀螺”。这个别称不仅能比喻它的飞行，而且也很形象地描绘了它短小而紧凑的体型。
③在我们这里坚持到严冬的几乎只有这种小鸟，在这个忧伤的季节里只有它保持愉快乐观的情绪。它总是那样活跃，如贝隆所言，它那种快乐无法用人类语言形容。叫声既高昂又清晰明亮，由一些短促的音符组成：唏嘀哩嘀，唏嘀哩嘀，大约每隔5～6秒便重复一次。在宁静的冬季，我们只是偶尔听到乌鸦的叫声，而鹪鹩的鸣唱是唯一轻快、优雅的声音，尤其是在下雪时分，或者是异常寒冷的晚上，更容易听到鹪鹩的叫声。
④这些小鸟生活在鸡舍或木堆里，它们在树枝丛中、在树皮上、在屋顶下、墙洞里甚至枯井中寻找昆虫的蛹或尸体为食。此外，还经常来到温泉旁边或不结冰的小河畔，有时成群结队地钻进空心的柳树：常去喝些水，然后又很快地回到家里去。它们一点也不拘束，毫无戒备之心，人们很容易靠近，但也很难捉到它，它身体小巧灵活，总能在我们眼皮底下逃走，从敌人的爪下逃生。
⑤春天，鹪鹩栖息在树林里，它在靠近地面的茂密树枝上，甚至就在草地上做窝。有时还能在躺倒的树干下或岩石边，或在小溪边上突出的地方，或在野外孤孤单单的小茅草屋顶之下，甚至在林中烧炭及伐木工的小屋上搭窝。鹪鹩搭窝时要收集许多苔藓来当外壳，里面铺上羽毛。它们的窝又圆又大，外表不起眼，像是一团丢在一边的苔藓，常能躲过毁窝者的寻找。鹪鹩的窝只是在旁边有一个非常小的出入口。通常一窝里有9～10个蛋，很小，颜色灰白，大头的一边有片灰红色的斑点，鹪鹩一旦察觉它们的蛋被发现了，就会弃之而去。幼鸟在会飞之前就会离巢，可以看见它们在灌木丛中像老鼠那样奔跑。
（1）本文有五个自然段，分别从不同方面介绍了鹪鹩，照样子概括文章的内容。
①鹪鹩的外形② ③ ④ ⑤鹪鹩的窝
（2）作者在第⑤自然段运用了哪些说明方法？打“√”。
列数字 作比较 举例子 打比方
（3）下列对于鹪鹩的描述符合文意的一项是 。
A.鹪鹩体型娇小，飞行的距离不长，为了节省体力，总是直线飞行
B.鹪鹩的叫声高昂、明亮、轻快、优雅，但只能在下雪时听到
C.鹪鹩以昆虫的蛹或尸体为食，还经常来到温泉旁边或不结冰的小河畔喝水
D.鹪鹩栖息在树林里，必须是在靠近地面的茂密树枝上用枯树枝和羽毛搭窝
（4）“在我们这里坚持到严冬的几乎只有这种小鸟，在这个忧伤的季节里只有它保持愉快乐观的情绪。”这一句中的“几乎”能否去掉？为什么？
（5）仿照第④自然段，写一写你熟悉的一种小动物。
17 松鼠
参考答案与试题解析
一．试题（共11小题）
1．给加点字选择正确的读音，打“√”。
【考点】汉字读音．
【答案】dāi√hu√rě√
sāi√xiǎn√shū√
【分析】考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确的读音即可。
【解答】待：是多音字，读“dài”时，指对待；招待；等待。读“dāi”时，指停留。在“待着”中读“dāi”。
和：是多音字，读“hu”时，指暖和。读“hé”时，指平和；和缓。在“暖和”中读“hu”。
塞：是多音字，读“sāi”时，指堵；填。读“sè”时，同“塞（sāi）”。用于书面语词，如“闭塞”“阻塞”。在“塞满”中读“sāi”。
故答案为：
dāi√hu√rě√
sāi√xiǎn√shū√
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
2．选词填空。
强烈 剧烈 猛烈
（1）风 猛烈 地刮着，树枝 剧烈 地摇晃着，松鼠从树上的窝里跑出来跳到地上。
（2）松鼠好像很怕 强烈 的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。
【考点】选字词填空．
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查的是对词语的辨析能力。做题时要从词义，词性，词的感情色彩和使用范围等方面进行分析，再结合具体语境进行选择。
【解答】（1）“猛烈”着重指来势又猛又急，常形容爆炸、响声、攻击、冲击、风雨等。
“剧烈”指急剧，变动或刺激厉害，常形容药性、疼痛等，又可形容战争、斗争、竞赛、运动等。
根据语义应填：风猛烈地刮着，树枝剧烈地摇晃着，松鼠从树上的窝里跑出来跳到地上。
（2）“强烈”着重指强而有力，也指程度高，浓度大，运用范围较广，能形容光线、色彩、气味、表现、对比、反映等客观事物，也能形容欲望、愿望、感情、要求等。根据语义应选“强烈”。
故答案为：
（1）猛烈； 剧烈。
（2）强烈。
【点评】选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。
3．读一读，在横线上填上用“编”组成的词语。
【考点】组词．
【答案】根据字义组词，需要对字义进行正确的理解，平时还要要增加识字量及词汇量，做到厚积薄发。
【分析】考查了组词的能力，本题是一字组多词的练习，根据题干提供的字，然后根据组词语境进行组词。
【解答】编：有创作的意思。可组词“编排”“编写”。；有捏造的意思。可组词“编造”；有用细条或带形的东西交叉组织起来。可组词“编织”。
故答案为：
编排 编织 编写 编织
【点评】有些字在不同的语境中意思不同，要想学会辨析字义，特别是有多重含义的字在不同语境中要通过反复读加以理解并辨析，以防选错。
4．照样子，写词语。
【考点】词语仿写．
【答案】绿油油 金灿灿
干干净净 清清白白
欣欣向荣 息息相关
【分析】本题考查了学生对于不同结构形式的词语的积累与应用，词语的结构形式可用字母来表示，如“毛茸茸”是“ABB”形式，根据平时的学习与积累完成题目。
【解答】毛茸茸：词语结构类型是ABB式，类似的词语有：绿油油、金灿灿；
挨挨挤挤：词语结构类型是AABB式，类似的词语有：干干净净、清清白白；
翩翩起舞：词语结构类型是ABCC式，类似的词语有：欣欣向荣、息息相关。
故答案为：
绿油油 金灿灿
干干净净 清清白白
欣欣向荣 息息相关
【点评】在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类积累。
5．给加点的词语选择正确的解释。
A.没有尘土、杂质等；B.形容一点儿不剩；C.形容说话、动作不拖泥带水。
（1）松鼠的窝通常搭在树枝分权的地方，又干净又暖和。 A
（2）他办事非常干净利落。 C
（3）解放军在很短的时间内就把敌人消灭干净了。 B
【考点】多义词．
【答案】（1）A；
（2）C；
（3）B。
【分析】考查了多义词。“多义词”也就是一个词语在不同的语境中有不同的意义。本题主要考查了理解同一个词在不同语境中的不同意思。首先要理解给出的原词在句子中的意思，然后选择合适的解释。
【解答】（1）干净：没有尘土、杂质等。故选A。
（2）干净：形容说话、动作不拖泥带水。故选C。
（3）干净：形容一点儿不剩。故选B。
故答案为：
（1）A；
（2）C；
（3）B。
【点评】同一个词在不同的语境中意思不同，要想学会辨析词意，特别是有多重含义的词，在不同语境中要通过反复读加以理解并辨析，以防选错。
6．下列说法正确的一项是（ ）
A．说明文，就是向人们介绍事物，使人们对事物有所了解，但在说明中若兼用了记叙、议论的方法，就不符合说明文的要求了。
B．一篇好的说明文要求在写作时注意到：抓住事物特征，安排好说明顺序，多运用议论语言。
C．《松鼠》一文的作者是法国学者、作家布丰。
D．《松鼠》一文是一篇优美的说明文。
【考点】知识百科．
【答案】C
【分析】考查了文化与文学常识，要注重学生的课外知识积累与收集，培养学生课外阅读，根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。
【解答】A．有误，说明文，就是向人们介绍事物，使人们对事物有所了解，可在说明中兼用记叙、描写等方法。
B．有误，一篇好的说明文要求在写作时注意到：抓住事物特征，安排好说明顺序，多运用说明语言。
C．正确。
D．有误，《松鼠》一文是一篇生动的说明文。
故选：C。
【点评】文化与文学常识的考查是常见题型，注重培养学生课外阅读的能力，提高学生的文学素养。
7．下列词语书写有误的一项是（ ）
A．拾柴 追逐 玲珑 编扎
B．警觉 触动 歇凉 勉强
C．遮蔽 乖巧 脱落 清秀
D．梳里 光滑 玩耍 狭窄
【考点】错别字．
【答案】D
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】A、B、C真。
D选项有误，梳理：用梳子整理。故“里”应为“理”。
故选：D。
【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
8．按要求写句子。
（1）只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。（用加点的词语写一句话） 只有到了周末，妈妈才带我去姥姥家。
（2）松鼠是一种乖巧、驯良、漂亮的小动物。（缩写句子） 松鼠是动物。
（3）在平原地区是看到松鼠很少的。（修改病句） 在平原地区是很少看到松鼠的。
（4）松鼠的窝舒适。松鼠的窝安全。（用关联词语把两句话合成一句话） 松鼠的窝既舒适又安全。
【考点】造句；扩句和缩句；修改病句；关联词．
【答案】（1）只有到了周末，妈妈才带我去姥姥家。
（2）松鼠是动物。
（3）在平原地区是很少看到松鼠的。
（4）松鼠的窝既舒适又安全。
【分析】考查了句子的改写。改写句子，侧重于改变原句的形式，句式的改变或要求的其他形式的改变，各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
【解答】（1）考查造句。“只有……才……”是条件关系的关联词，可造句为：只有到了周末，妈妈才带我去姥姥家。
（2）考查缩句。去掉句子的修饰词语“一种乖巧、驯良、漂亮的、小”，保留句子的主干，即是：松鼠是动物。
（3）考查改病句。修改病句，词序错误，应把“很少”放在“看到”的前面。
（4）考查运用关联词。这两个句子间是并列关系，可以用上关联词“既……又……”连接两个分句，第一个句子后的句号改为逗号。
故答案为：
（1）只有到了周末，妈妈才带我去姥姥家。
（2）松鼠是动物。
（3）在平原地区是很少看到松鼠的。
（4）松鼠的窝既舒适又安全。
【点评】这几道题是常见的句型转换，在明确做题方法和步骤后，多加练习，熟能生巧。
9．选择下面一种动物的活动留心观察，仿照（《松鼠》）课文第4自然段写一段话。
蚂蚁搬家 喜鹊筑巢 小鸡啄米 小仓鼠进食 蚕而吃桑叶、吐丝结茧
“轰隆隆”，雷响了，我想待会应该会下雨吧。突然，我看见一群小蚂蚁在搬家。它们有的拉，有的推，个个都很努力。等会下雨了会把它们的家淹没掉，所以它们要往高处搬。不一会儿，就下雨了。小蚂蚁们搬得更快了。一个接着一个躲进了新家。
【考点】扩展写话．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了根据课文内容拓展写话，《松鼠》文章通过对松鼠的形态、颜色、用途等方面的细致描写，勾画出了这种小动物漂亮的外貌，驯良的习性和乖巧的性格，突出了松鼠令人喜爱的特点。
【解答】注意结合课文内容，可结合“有一天，午饭后，我正静静地坐在沙发上看书。忽然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块面包皮，跳上了大柜顶。过了一会儿，它又来叼走了一块。”等句子来分析，写一种动物的活动。
故答案为：
“轰隆隆”，雷响了，我想待会应该会下雨吧。突然，我看见一群小蚂蚁在搬家。它们有的拉，有的推，个个都很努力。等会下雨了会把它们的家淹没掉，所以它们要往高处搬。不一会儿，就下雨了。小蚂蚁们搬得更快了。一个接着一个躲进了新家。
【点评】每个小动物都有它们自己的生活习性，只要留心观察，就会发现那些有趣的现象。
10．动物园中小动物的住所外有一块牌子，上边写着“禁止惊吓动物，违者罚款！”这种命令的口气让大家觉得心里不舒服。请你换个说法，使大家看后心情很愉快。怎么样，试试吧。
动物是人类的朋友，请友善对待。
【考点】宣传标语．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了宣传标语，标语是指文字简练、意义鲜明的宣传、鼓动口号。标语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号。
【解答】注意结合“爱护动物”这个主题来写，标语体现的语气要委婉，并说明爱护动物的重要性，给人以警醒。
故答案为：
动物是人类的朋友，请友善对待。
【点评】要抓住材料的主题，首先要抓住材料的主题，要突出“爱护动物”这一主题，有情感色彩。
11．阅读理解。
鹪（jiā）鹩（liá）
[法]布封
①鹪鹩是一种非常小的鸟，身长约10厘米，喙只有1.35厘米，脚高1.8厘米，翅膀也很短。躯干、翅膀以及头和尾羽均为褐色，上面有波浪般的黑色横纹，腹部夹杂着白或灰色羽毛，大致同小山鹬的羽毛一样，体重在7克左右。
②它飞行的距离不长，总是绕圈飞，翅膀扇动起来频率很快。肉眼难以看清它翅膀的动作，只能听到空气振动的声音。因此，希腊人称之为“嗡嗡响的陀螺”。这个别称不仅能比喻它的飞行，而且也很形象地描绘了它短小而紧凑的体型。
③在我们这里坚持到严冬的几乎只有这种小鸟，在这个忧伤的季节里只有它保持愉快乐观的情绪。它总是那样活跃，如贝隆所言，它那种快乐无法用人类语言形容。叫声既高昂又清晰明亮，由一些短促的音符组成：唏嘀哩嘀，唏嘀哩嘀，大约每隔5～6秒便重复一次。在宁静的冬季，我们只是偶尔听到乌鸦的叫声，而鹪鹩的鸣唱是唯一轻快、优雅的声音，尤其是在下雪时分，或者是异常寒冷的晚上，更容易听到鹪鹩的叫声。
④这些小鸟生活在鸡舍或木堆里，它们在树枝丛中、在树皮上、在屋顶下、墙洞里甚至枯井中寻找昆虫的蛹或尸体为食。此外，还经常来到温泉旁边或不结冰的小河畔，有时成群结队地钻进空心的柳树：常去喝些水，然后又很快地回到家里去。它们一点也不拘束，毫无戒备之心，人们很容易靠近，但也很难捉到它，它身体小巧灵活，总能在我们眼皮底下逃走，从敌人的爪下逃生。
⑤春天，鹪鹩栖息在树林里，它在靠近地面的茂密树枝上，甚至就在草地上做窝。有时还能在躺倒的树干下或岩石边，或在小溪边上突出的地方，或在野外孤孤单单的小茅草屋顶之下，甚至在林中烧炭及伐木工的小屋上搭窝。鹪鹩搭窝时要收集许多苔藓来当外壳，里面铺上羽毛。它们的窝又圆又大，外表不起眼，像是一团丢在一边的苔藓，常能躲过毁窝者的寻找。鹪鹩的窝只是在旁边有一个非常小的出入口。通常一窝里有9～10个蛋，很小，颜色灰白，大头的一边有片灰红色的斑点，鹪鹩一旦察觉它们的蛋被发现了，就会弃之而去。幼鸟在会飞之前就会离巢，可以看见它们在灌木丛中像老鼠那样奔跑。
（1）本文有五个自然段，分别从不同方面介绍了鹪鹩，照样子概括文章的内容。
①鹪鹩的外形② 鹪鹩的飞行 ③ 鹪鹩的叫声 ④ 鷦鹩的活动 ⑤鹪鹩的窝
（2）作者在第⑤自然段运用了哪些说明方法？打“√”。
列数字 √ 作比较 × 举例子 √ 打比方 √
（3）下列对于鹪鹩的描述符合文意的一项是 C 。
A.鹪鹩体型娇小，飞行的距离不长，为了节省体力，总是直线飞行
B.鹪鹩的叫声高昂、明亮、轻快、优雅，但只能在下雪时听到
C.鹪鹩以昆虫的蛹或尸体为食，还经常来到温泉旁边或不结冰的小河畔喝水
D.鹪鹩栖息在树林里，必须是在靠近地面的茂密树枝上用枯树枝和羽毛搭窝
（4）“在我们这里坚持到严冬的几乎只有这种小鸟，在这个忧伤的季节里只有它保持愉快乐观的情绪。”这一句中的“几乎”能否去掉？为什么？
不能。因为在严冬除了鹪鹩，还有其他鸟类活动，去掉“几乎”，与实际不符，失去了说明文语言的严谨性与准确性。
（5）仿照第④自然段，写一写你熟悉的一种小动物。
画眉鸟机敏羞涩，喜欢栖息在村子附近的灌木丛或竹林中，常在林子里的草丛中觅食，不擅远距离飞翔。雄鸟声音十分洪亮，歌声悠扬婉转，非常动听。画眉鸟平时主要吃昆虫，特别在繁殖季节对昆虫的需求特别大，在没有觅食到足够的昆虫时，也会选择吃草籽、野果。
【考点】说明文．
【答案】（1）鹪鹩的飞行 鹪鹩的叫声 鷦鹩的活动情况；
（2）列数字 举例子 打比方；
（3）C；
（4）不能。因为在严冬除了鹪鹩，还有其他鸟类活动，去掉“几乎”，与实际不符，失去了说明文语言的严谨性与准确性。
（5）画眉鸟机敏羞涩，喜欢栖息在村子附近的灌木丛或竹林中，常在林子里的草丛中觅食，不擅远距离飞翔。雄鸟声音十分洪亮，歌声悠扬婉转，非常动听。画眉鸟平时主要吃昆虫，特别在繁殖季节对昆虫的需求特别大，在没有觅食到足够的昆虫时，也会选择吃草籽、野果。
【分析】本文是一篇简单的说明文，文中用简练的语言，通过鹪鹩的外形、飞行、叫声、活动和窝，并运用多种说明方法，介绍了鹪鹩的特点。认真阅读、仔细揣摩文中词句，然后回答问题。
【解答】（1）本题考查对语段的概括能力和获取信息的能力。阅读第②③④段，很容易就可以知道描写的分别是鹪鹩的飞行、鹪鹩的叫声、鹪鹩的活动情况。
（2）本题考查对说明方法的判断能力。细读第⑤段，从“9～10个蛋”可以判断这段话运用了列数字的说明方法；从“它们的窝又圆又大，外表不起眼，像是一团丢在一边的苔藓”“它们在灌木丛中像老鼠那样奔跑”可以判断这段话运用了打比方的说明方法；从选文第⑤段第二句话可以判断这段话运用了举例子的说明方法。
（3）本题考查对文本的理解和对相关信息的判断能力。细读第②段，从句子“它飞行的距离不长，总是绕圈飞”可以判断选项A的描述不符合文意；细读第③段，从句子“而鹪鹩的鸣唱是唯一轻快优雅的声音，尤其是在下雪时分，或者是异常寒冷的晚上，更容易听到鹪鹩的叫声”可以判断选项B的描述不符合文意。根据“……里甚至枯井中寻找昆虫的蛹或尸体为食”“……有时成群结队地钻进空心的柳树：常去喝些水”判断选项C符合文意；根据“甚至就在草地上做窝”判断选项D不符合文意。
（4）本题考查用词的准确、严谨性。坚持到严冬的还可能有别的鸟，去掉“几乎”，意思就变成一定没有别的鸟了。用“几乎”表达更准确和严谨。
（5）本题考查创意运用能力和语言表达能力。选择一种熟悉的小动物仿照第④段来描写就可以。
故答案为：
（1）鹪鹩的飞行 鹪鹩的叫声 鷦鹩的活动情况；
（2）列数字 举例子 打比方；
（3）C；
（4）不能。因为在严冬除了鹪鹩，还有其他鸟类活动，去掉“几乎”，与实际不符，失去了说明文语言的严谨性与准确性。
（5）画眉鸟机敏羞涩，喜欢栖息在村子附近的灌木丛或竹林中，常在林子里的草丛中觅食，不擅远距离飞翔。雄鸟声音十分洪亮，歌声悠扬婉转，非常动听。画眉鸟平时主要吃昆虫，特别在繁殖季节对昆虫的需求特别大，在没有觅食到足够的昆虫时，也会选择吃草籽、野果。
【点评】本题考查了中低年级学生的阅读能力，初步训练了低年级学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。
待着（dāi dài）
暖和（hu hé）
惹恼（rǎi rě）
塞满（sāi sè）
苔藓（xuān xiǎn）
梳理（shū shuō）
节目
毛衣
书籍
谎话
毛茸茸（ABB）
挨挨挤挤（AABB）
翩翩起舞（AABC）
待着（dāi dài） dāi√
暖和（hu hé） hu√
惹恼（rǎi rě） rě√
塞满（sāi sè） sāi√
苔藓（xuān xiǎn） xiǎn√
梳理（shū shuō） shū√
编排 节目
编织 毛衣
编写 书籍
编造 谎话
毛茸茸（ABB）
绿油油
金灿灿
挨挨挤挤（AABB）
干干净净
清清白白
翩翩起舞（AABC）
欣欣向荣
息息相关
1．给加点字选择正确的读音，打“√”。
2．选词填空。
强烈 剧烈 猛烈
（1）风 地刮着，树枝 地摇晃着，松鼠从树上的窝里跑出来跳到地上。
（2）松鼠好像很怕 的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。
3．读一读，在横线上填上用“编”组成的词语。
4．照样子，写词语。
5．给加点的词语选择正确的解释。
A.没有尘土、杂质等；B.形容一点儿不剩；C.形容说话、动作不拖泥带水。
（1）松鼠的窝通常搭在树枝分权的地方，又干净又暖和。
（2）他办事非常干净利落。
（3）解放军在很短的时间内就把敌人消灭干净了。
6．下列说法正确的一项是（ ）
A．说明文，就是向人们介绍事物，使人们对事物有所了解，但在说明中若兼用了记叙、议论的方法，就不符合说明文的要求了。
B．一篇好的说明文要求在写作时注意到：抓住事物特征，安排好说明顺序，多运用议论语言。
C．《松鼠》一文的作者是法国学者、作家布丰。
D．《松鼠》一文是一篇优美的说明文。
7．下列词语书写有误的一项是（ ）
A．拾柴 追逐 玲珑 编扎
B．警觉 触动 歇凉 勉强
C．遮蔽 乖巧 脱落 清秀
D．梳里 光滑 玩耍 狭窄
8．按要求写句子。
（1）只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。（用加点的词语写一句话）
（2）松鼠是一种乖巧、驯良、漂亮的小动物。（缩写句子）
（3）在平原地区是看到松鼠很少的。（修改病句）
（4）松鼠的窝舒适。松鼠的窝安全。（用关联词语把两句话合成一句话）
9．选择下面一种动物的活动留心观察，仿照（《松鼠》）课文第4自然段写一段话。
蚂蚁搬家 喜鹊筑巢 小鸡啄米 小仓鼠进食 蚕而吃桑叶、吐丝结茧
10．动物园中小动物的住所外有一块牌子，上边写着“禁止惊吓动物，违者罚款！”这种命令的口气让大家觉得心里不舒服。请你换个说法，使大家看后心情很愉快。怎么样，试试吧。
11．阅读理解。
鹪（jiā）鹩（liá）
[法]布封
①鹪鹩是一种非常小的鸟，身长约10厘米，喙只有1.35厘米，脚高1.8厘米，翅膀也很短。躯干、翅膀以及头和尾羽均为褐色，上面有波浪般的黑色横纹，腹部夹杂着白或灰色羽毛，大致同小山鹬的羽毛一样，体重在7克左右。
②它飞行的距离不长，总是绕圈飞，翅膀扇动起来频率很快。肉眼难以看清它翅膀的动作，只能听到空气振动的声音。因此，希腊人称之为“嗡嗡响的陀螺”。这个别称不仅能比喻它的飞行，而且也很形象地描绘了它短小而紧凑的体型。
③在我们这里坚持到严冬的几乎只有这种小鸟，在这个忧伤的季节里只有它保持愉快乐观的情绪。它总是那样活跃，如贝隆所言，它那种快乐无法用人类语言形容。叫声既高昂又清晰明亮，由一些短促的音符组成：唏嘀哩嘀，唏嘀哩嘀，大约每隔5～6秒便重复一次。在宁静的冬季，我们只是偶尔听到乌鸦的叫声，而鹪鹩的鸣唱是唯一轻快、优雅的声音，尤其是在下雪时分，或者是异常寒冷的晚上，更容易听到鹪鹩的叫声。
④这些小鸟生活在鸡舍或木堆里，它们在树枝丛中、在树皮上、在屋顶下、墙洞里甚至枯井中寻找昆虫的蛹或尸体为食。此外，还经常来到温泉旁边或不结冰的小河畔，有时成群结队地钻进空心的柳树：常去喝些水，然后又很快地回到家里去。它们一点也不拘束，毫无戒备之心，人们很容易靠近，但也很难捉到它，它身体小巧灵活，总能在我们眼皮底下逃走，从敌人的爪下逃生。
⑤春天，鹪鹩栖息在树林里，它在靠近地面的茂密树枝上，甚至就在草地上做窝。有时还能在躺倒的树干下或岩石边，或在小溪边上突出的地方，或在野外孤孤单单的小茅草屋顶之下，甚至在林中烧炭及伐木工的小屋上搭窝。鹪鹩搭窝时要收集许多苔藓来当外壳，里面铺上羽毛。它们的窝又圆又大，外表不起眼，像是一团丢在一边的苔藓，常能躲过毁窝者的寻找。鹪鹩的窝只是在旁边有一个非常小的出入口。通常一窝里有9～10个蛋，很小，颜色灰白，大头的一边有片灰红色的斑点，鹪鹩一旦察觉它们的蛋被发现了，就会弃之而去。幼鸟在会飞之前就会离巢，可以看见它们在灌木丛中像老鼠那样奔跑。
（1）本文有五个自然段，分别从不同方面介绍了鹪鹩，照样子概括文章的内容。
①鹪鹩的外形② ③ ④ ⑤鹪鹩的窝
（2）作者在第⑤自然段运用了哪些说明方法？打“√”。
列数字 作比较 举例子 打比方
（3）下列对于鹪鹩的描述符合文意的一项是 。
A.鹪鹩体型娇小，飞行的距离不长，为了节省体力，总是直线飞行
B.鹪鹩的叫声高昂、明亮、轻快、优雅，但只能在下雪时听到
C.鹪鹩以昆虫的蛹或尸体为食，还经常来到温泉旁边或不结冰的小河畔喝水
D.鹪鹩栖息在树林里，必须是在靠近地面的茂密树枝上用枯树枝和羽毛搭窝
（4）“在我们这里坚持到严冬的几乎只有这种小鸟，在这个忧伤的季节里只有它保持愉快乐观的情绪。”这一句中的“几乎”能否去掉？为什么？
（5）仿照第④自然段，写一写你熟悉的一种小动物。
17 松鼠
参考答案与试题解析
一．试题（共11小题）
1．给加点字选择正确的读音，打“√”。
【考点】汉字读音．
【答案】dāi√hu√rě√
sāi√xiǎn√shū√
【分析】考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确的读音即可。
【解答】待：是多音字，读“dài”时，指对待；招待；等待。读“dāi”时，指停留。在“待着”中读“dāi”。
和：是多音字，读“hu”时，指暖和。读“hé”时，指平和；和缓。在“暖和”中读“hu”。
塞：是多音字，读“sāi”时，指堵；填。读“sè”时，同“塞（sāi）”。用于书面语词，如“闭塞”“阻塞”。在“塞满”中读“sāi”。
故答案为：
dāi√hu√rě√
sāi√xiǎn√shū√
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
2．选词填空。
强烈 剧烈 猛烈
（1）风 猛烈 地刮着，树枝 剧烈 地摇晃着，松鼠从树上的窝里跑出来跳到地上。
（2）松鼠好像很怕 强烈 的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。
【考点】选字词填空．
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查的是对词语的辨析能力。做题时要从词义，词性，词的感情色彩和使用范围等方面进行分析，再结合具体语境进行选择。
【解答】（1）“猛烈”着重指来势又猛又急，常形容爆炸、响声、攻击、冲击、风雨等。
“剧烈”指急剧，变动或刺激厉害，常形容药性、疼痛等，又可形容战争、斗争、竞赛、运动等。
根据语义应填：风猛烈地刮着，树枝剧烈地摇晃着，松鼠从树上的窝里跑出来跳到地上。
（2）“强烈”着重指强而有力，也指程度高，浓度大，运用范围较广，能形容光线、色彩、气味、表现、对比、反映等客观事物，也能形容欲望、愿望、感情、要求等。根据语义应选“强烈”。
故答案为：
（1）猛烈； 剧烈。
（2）强烈。
【点评】选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。
3．读一读，在横线上填上用“编”组成的词语。
【考点】组词．
【答案】根据字义组词，需要对字义进行正确的理解，平时还要要增加识字量及词汇量，做到厚积薄发。
【分析】考查了组词的能力，本题是一字组多词的练习，根据题干提供的字，然后根据组词语境进行组词。
【解答】编：有创作的意思。可组词“编排”“编写”。；有捏造的意思。可组词“编造”；有用细条或带形的东西交叉组织起来。可组词“编织”。
故答案为：
编排 编织 编写 编织
【点评】有些字在不同的语境中意思不同，要想学会辨析字义，特别是有多重含义的字在不同语境中要通过反复读加以理解并辨析，以防选错。
4．照样子，写词语。
【考点】词语仿写．
【答案】绿油油 金灿灿
干干净净 清清白白
欣欣向荣 息息相关
【分析】本题考查了学生对于不同结构形式的词语的积累与应用，词语的结构形式可用字母来表示，如“毛茸茸”是“ABB”形式，根据平时的学习与积累完成题目。
【解答】毛茸茸：词语结构类型是ABB式，类似的词语有：绿油油、金灿灿；
挨挨挤挤：词语结构类型是AABB式，类似的词语有：干干净净、清清白白；
翩翩起舞：词语结构类型是ABCC式，类似的词语有：欣欣向荣、息息相关。
故答案为：
绿油油 金灿灿
干干净净 清清白白
欣欣向荣 息息相关
【点评】在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类积累。
5．给加点的词语选择正确的解释。
A.没有尘土、杂质等；B.形容一点儿不剩；C.形容说话、动作不拖泥带水。
（1）松鼠的窝通常搭在树枝分权的地方，又干净又暖和。 A
（2）他办事非常干净利落。 C
（3）解放军在很短的时间内就把敌人消灭干净了。 B
【考点】多义词．
【答案】（1）A；
（2）C；
（3）B。
【分析】考查了多义词。“多义词”也就是一个词语在不同的语境中有不同的意义。本题主要考查了理解同一个词在不同语境中的不同意思。首先要理解给出的原词在句子中的意思，然后选择合适的解释。
【解答】（1）干净：没有尘土、杂质等。故选A。
（2）干净：形容说话、动作不拖泥带水。故选C。
（3）干净：形容一点儿不剩。故选B。
故答案为：
（1）A；
（2）C；
（3）B。
【点评】同一个词在不同的语境中意思不同，要想学会辨析词意，特别是有多重含义的词，在不同语境中要通过反复读加以理解并辨析，以防选错。
6．下列说法正确的一项是（ ）
A．说明文，就是向人们介绍事物，使人们对事物有所了解，但在说明中若兼用了记叙、议论的方法，就不符合说明文的要求了。
B．一篇好的说明文要求在写作时注意到：抓住事物特征，安排好说明顺序，多运用议论语言。
C．《松鼠》一文的作者是法国学者、作家布丰。
D．《松鼠》一文是一篇优美的说明文。
【考点】知识百科．
【答案】C
【分析】考查了文化与文学常识，要注重学生的课外知识积累与收集，培养学生课外阅读，根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。
【解答】A．有误，说明文，就是向人们介绍事物，使人们对事物有所了解，可在说明中兼用记叙、描写等方法。
B．有误，一篇好的说明文要求在写作时注意到：抓住事物特征，安排好说明顺序，多运用说明语言。
C．正确。
D．有误，《松鼠》一文是一篇生动的说明文。
故选：C。
【点评】文化与文学常识的考查是常见题型，注重培养学生课外阅读的能力，提高学生的文学素养。
7．下列词语书写有误的一项是（ ）
A．拾柴 追逐 玲珑 编扎
B．警觉 触动 歇凉 勉强
C．遮蔽 乖巧 脱落 清秀
D．梳里 光滑 玩耍 狭窄
【考点】错别字．
【答案】D
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】A、B、C真。
D选项有误，梳理：用梳子整理。故“里”应为“理”。
故选：D。
【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
8．按要求写句子。
（1）只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。（用加点的词语写一句话） 只有到了周末，妈妈才带我去姥姥家。
（2）松鼠是一种乖巧、驯良、漂亮的小动物。（缩写句子） 松鼠是动物。
（3）在平原地区是看到松鼠很少的。（修改病句） 在平原地区是很少看到松鼠的。
（4）松鼠的窝舒适。松鼠的窝安全。（用关联词语把两句话合成一句话） 松鼠的窝既舒适又安全。
【考点】造句；扩句和缩句；修改病句；关联词．
【答案】（1）只有到了周末，妈妈才带我去姥姥家。
（2）松鼠是动物。
（3）在平原地区是很少看到松鼠的。
（4）松鼠的窝既舒适又安全。
【分析】考查了句子的改写。改写句子，侧重于改变原句的形式，句式的改变或要求的其他形式的改变，各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
【解答】（1）考查造句。“只有……才……”是条件关系的关联词，可造句为：只有到了周末，妈妈才带我去姥姥家。
（2）考查缩句。去掉句子的修饰词语“一种乖巧、驯良、漂亮的、小”，保留句子的主干，即是：松鼠是动物。
（3）考查改病句。修改病句，词序错误，应把“很少”放在“看到”的前面。
（4）考查运用关联词。这两个句子间是并列关系，可以用上关联词“既……又……”连接两个分句，第一个句子后的句号改为逗号。
故答案为：
（1）只有到了周末，妈妈才带我去姥姥家。
（2）松鼠是动物。
（3）在平原地区是很少看到松鼠的。
（4）松鼠的窝既舒适又安全。
【点评】这几道题是常见的句型转换，在明确做题方法和步骤后，多加练习，熟能生巧。
9．选择下面一种动物的活动留心观察，仿照（《松鼠》）课文第4自然段写一段话。
蚂蚁搬家 喜鹊筑巢 小鸡啄米 小仓鼠进食 蚕而吃桑叶、吐丝结茧
“轰隆隆”，雷响了，我想待会应该会下雨吧。突然，我看见一群小蚂蚁在搬家。它们有的拉，有的推，个个都很努力。等会下雨了会把它们的家淹没掉，所以它们要往高处搬。不一会儿，就下雨了。小蚂蚁们搬得更快了。一个接着一个躲进了新家。
【考点】扩展写话．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了根据课文内容拓展写话，《松鼠》文章通过对松鼠的形态、颜色、用途等方面的细致描写，勾画出了这种小动物漂亮的外貌，驯良的习性和乖巧的性格，突出了松鼠令人喜爱的特点。
【解答】注意结合课文内容，可结合“有一天，午饭后，我正静静地坐在沙发上看书。忽然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块面包皮，跳上了大柜顶。过了一会儿，它又来叼走了一块。”等句子来分析，写一种动物的活动。
故答案为：
“轰隆隆”，雷响了，我想待会应该会下雨吧。突然，我看见一群小蚂蚁在搬家。它们有的拉，有的推，个个都很努力。等会下雨了会把它们的家淹没掉，所以它们要往高处搬。不一会儿，就下雨了。小蚂蚁们搬得更快了。一个接着一个躲进了新家。
【点评】每个小动物都有它们自己的生活习性，只要留心观察，就会发现那些有趣的现象。
10．动物园中小动物的住所外有一块牌子，上边写着“禁止惊吓动物，违者罚款！”这种命令的口气让大家觉得心里不舒服。请你换个说法，使大家看后心情很愉快。怎么样，试试吧。
动物是人类的朋友，请友善对待。
【考点】宣传标语．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了宣传标语，标语是指文字简练、意义鲜明的宣传、鼓动口号。标语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号。
【解答】注意结合“爱护动物”这个主题来写，标语体现的语气要委婉，并说明爱护动物的重要性，给人以警醒。
故答案为：
动物是人类的朋友，请友善对待。
【点评】要抓住材料的主题，首先要抓住材料的主题，要突出“爱护动物”这一主题，有情感色彩。
11．阅读理解。
鹪（jiā）鹩（liá）
[法]布封
①鹪鹩是一种非常小的鸟，身长约10厘米，喙只有1.35厘米，脚高1.8厘米，翅膀也很短。躯干、翅膀以及头和尾羽均为褐色，上面有波浪般的黑色横纹，腹部夹杂着白或灰色羽毛，大致同小山鹬的羽毛一样，体重在7克左右。
②它飞行的距离不长，总是绕圈飞，翅膀扇动起来频率很快。肉眼难以看清它翅膀的动作，只能听到空气振动的声音。因此，希腊人称之为“嗡嗡响的陀螺”。这个别称不仅能比喻它的飞行，而且也很形象地描绘了它短小而紧凑的体型。
③在我们这里坚持到严冬的几乎只有这种小鸟，在这个忧伤的季节里只有它保持愉快乐观的情绪。它总是那样活跃，如贝隆所言，它那种快乐无法用人类语言形容。叫声既高昂又清晰明亮，由一些短促的音符组成：唏嘀哩嘀，唏嘀哩嘀，大约每隔5～6秒便重复一次。在宁静的冬季，我们只是偶尔听到乌鸦的叫声，而鹪鹩的鸣唱是唯一轻快、优雅的声音，尤其是在下雪时分，或者是异常寒冷的晚上，更容易听到鹪鹩的叫声。
④这些小鸟生活在鸡舍或木堆里，它们在树枝丛中、在树皮上、在屋顶下、墙洞里甚至枯井中寻找昆虫的蛹或尸体为食。此外，还经常来到温泉旁边或不结冰的小河畔，有时成群结队地钻进空心的柳树：常去喝些水，然后又很快地回到家里去。它们一点也不拘束，毫无戒备之心，人们很容易靠近，但也很难捉到它，它身体小巧灵活，总能在我们眼皮底下逃走，从敌人的爪下逃生。
⑤春天，鹪鹩栖息在树林里，它在靠近地面的茂密树枝上，甚至就在草地上做窝。有时还能在躺倒的树干下或岩石边，或在小溪边上突出的地方，或在野外孤孤单单的小茅草屋顶之下，甚至在林中烧炭及伐木工的小屋上搭窝。鹪鹩搭窝时要收集许多苔藓来当外壳，里面铺上羽毛。它们的窝又圆又大，外表不起眼，像是一团丢在一边的苔藓，常能躲过毁窝者的寻找。鹪鹩的窝只是在旁边有一个非常小的出入口。通常一窝里有9～10个蛋，很小，颜色灰白，大头的一边有片灰红色的斑点，鹪鹩一旦察觉它们的蛋被发现了，就会弃之而去。幼鸟在会飞之前就会离巢，可以看见它们在灌木丛中像老鼠那样奔跑。
（1）本文有五个自然段，分别从不同方面介绍了鹪鹩，照样子概括文章的内容。
①鹪鹩的外形② 鹪鹩的飞行 ③ 鹪鹩的叫声 ④ 鷦鹩的活动 ⑤鹪鹩的窝
（2）作者在第⑤自然段运用了哪些说明方法？打“√”。
列数字 √ 作比较 × 举例子 √ 打比方 √
（3）下列对于鹪鹩的描述符合文意的一项是 C 。
A.鹪鹩体型娇小，飞行的距离不长，为了节省体力，总是直线飞行
B.鹪鹩的叫声高昂、明亮、轻快、优雅，但只能在下雪时听到
C.鹪鹩以昆虫的蛹或尸体为食，还经常来到温泉旁边或不结冰的小河畔喝水
D.鹪鹩栖息在树林里，必须是在靠近地面的茂密树枝上用枯树枝和羽毛搭窝
（4）“在我们这里坚持到严冬的几乎只有这种小鸟，在这个忧伤的季节里只有它保持愉快乐观的情绪。”这一句中的“几乎”能否去掉？为什么？
不能。因为在严冬除了鹪鹩，还有其他鸟类活动，去掉“几乎”，与实际不符，失去了说明文语言的严谨性与准确性。
（5）仿照第④自然段，写一写你熟悉的一种小动物。
画眉鸟机敏羞涩，喜欢栖息在村子附近的灌木丛或竹林中，常在林子里的草丛中觅食，不擅远距离飞翔。雄鸟声音十分洪亮，歌声悠扬婉转，非常动听。画眉鸟平时主要吃昆虫，特别在繁殖季节对昆虫的需求特别大，在没有觅食到足够的昆虫时，也会选择吃草籽、野果。
【考点】说明文．
【答案】（1）鹪鹩的飞行 鹪鹩的叫声 鷦鹩的活动情况；
（2）列数字 举例子 打比方；
（3）C；
（4）不能。因为在严冬除了鹪鹩，还有其他鸟类活动，去掉“几乎”，与实际不符，失去了说明文语言的严谨性与准确性。
（5）画眉鸟机敏羞涩，喜欢栖息在村子附近的灌木丛或竹林中，常在林子里的草丛中觅食，不擅远距离飞翔。雄鸟声音十分洪亮，歌声悠扬婉转，非常动听。画眉鸟平时主要吃昆虫，特别在繁殖季节对昆虫的需求特别大，在没有觅食到足够的昆虫时，也会选择吃草籽、野果。
【分析】本文是一篇简单的说明文，文中用简练的语言，通过鹪鹩的外形、飞行、叫声、活动和窝，并运用多种说明方法，介绍了鹪鹩的特点。认真阅读、仔细揣摩文中词句，然后回答问题。
【解答】（1）本题考查对语段的概括能力和获取信息的能力。阅读第②③④段，很容易就可以知道描写的分别是鹪鹩的飞行、鹪鹩的叫声、鹪鹩的活动情况。
（2）本题考查对说明方法的判断能力。细读第⑤段，从“9～10个蛋”可以判断这段话运用了列数字的说明方法；从“它们的窝又圆又大，外表不起眼，像是一团丢在一边的苔藓”“它们在灌木丛中像老鼠那样奔跑”可以判断这段话运用了打比方的说明方法；从选文第⑤段第二句话可以判断这段话运用了举例子的说明方法。
（3）本题考查对文本的理解和对相关信息的判断能力。细读第②段，从句子“它飞行的距离不长，总是绕圈飞”可以判断选项A的描述不符合文意；细读第③段，从句子“而鹪鹩的鸣唱是唯一轻快优雅的声音，尤其是在下雪时分，或者是异常寒冷的晚上，更容易听到鹪鹩的叫声”可以判断选项B的描述不符合文意。根据“……里甚至枯井中寻找昆虫的蛹或尸体为食”“……有时成群结队地钻进空心的柳树：常去喝些水”判断选项C符合文意；根据“甚至就在草地上做窝”判断选项D不符合文意。
（4）本题考查用词的准确、严谨性。坚持到严冬的还可能有别的鸟，去掉“几乎”，意思就变成一定没有别的鸟了。用“几乎”表达更准确和严谨。
（5）本题考查创意运用能力和语言表达能力。选择一种熟悉的小动物仿照第④段来描写就可以。
故答案为：
（1）鹪鹩的飞行 鹪鹩的叫声 鷦鹩的活动情况；
（2）列数字 举例子 打比方；
（3）C；
（4）不能。因为在严冬除了鹪鹩，还有其他鸟类活动，去掉“几乎”，与实际不符，失去了说明文语言的严谨性与准确性。
（5）画眉鸟机敏羞涩，喜欢栖息在村子附近的灌木丛或竹林中，常在林子里的草丛中觅食，不擅远距离飞翔。雄鸟声音十分洪亮，歌声悠扬婉转，非常动听。画眉鸟平时主要吃昆虫，特别在繁殖季节对昆虫的需求特别大，在没有觅食到足够的昆虫时，也会选择吃草籽、野果。
【点评】本题考查了中低年级学生的阅读能力，初步训练了低年级学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。
待着（dāi dài）
暖和（hu hé）
惹恼（rǎi rě）
塞满（sāi sè）
苔藓（xuān xiǎn）
梳理（shū shuō）
节目
毛衣
书籍
谎话
毛茸茸（ABB）
挨挨挤挤（AABB）
翩翩起舞（AABC）
待着（dāi dài） dāi√
暖和（hu hé） hu√
惹恼（rǎi rě） rě√
塞满（sāi sè） sāi√
苔藓（xuān xiǎn） xiǎn√
梳理（shū shuō） shū√
编排 节目
编织 毛衣
编写 书籍
编造 谎话
毛茸茸（ABB）
绿油油
金灿灿
挨挨挤挤（AABB）
干干净净
清清白白
翩翩起舞（AABC）
欣欣向荣
息息相关
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