小学人教部编版 (五四制)2 找春天备课ppt课件
展开1、认识14个生字,会写9个生字。 2、读好文章中的感叹句、排比句、疑问句,读出节奏美,有感情地朗读课文。说说孩子们找到的春天是什么样的。 3、体会作者对大自然、对春天的赞美之情。
脱(逃脱) 袄(棉袄) 寻(寻找)羞(害羞) 姑(姑娘) 遮(遮挡)掩(化妆) 探(探索) 嫩(柔嫩) 符(符号) 解(解开) 触(感触)杜(杜绝) 鹃(杜鹃)
chūn tiān xún zhǎ ɡū nianɡ 春 天 寻 找 姑 娘 yě huā yǎn jīnɡ liǔ zhī 野 花 眼 睛 柳 枝 tá huā xìnɡ huā 桃 花 杏 花
春天来了!春天来了!
1、这两个句子有什么特点? 答:这两个句子是一样的,句尾都是叹号,这是两个感叹句。 2、应该怎样读这两个句子? 答:盼望已久的春天来了,小朋友们又激动又开心,我们应该读出欣喜、激动的感情来。
我们几个孩子脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。
3、这个句子中有四个表示动作的词语,你能找出来吗? 答:脱掉、冲出、奔向、寻找。 4、能体会到什么? 答:我能体会到孩子们寻找春天的急切心情。 5、怎样才能读出这种急切的心情呢? 答:“脱掉棉袄”“冲出家门”“奔向田野”这几个词组中间停顿小,读的时候声音短促。
春天像个害羞 的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找哇,找哇。
6、为什么说春天像个“害羞”的小姑娘呢? 因为春天总是悄悄地到来,就像害羞的小姑娘一样,总是遮遮掩掩,躲躲藏藏的。比如树上悄悄鼓胀的芽苞,藏在枯草根里的草芽等,不仔细看,真不容易察觉。
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?
早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧? 树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧? 解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?
把小草比作春天的眉毛,把野花比作春天的眼睛,把树木的嫩芽比作春天的音符,把解冻的小溪发出的叮咚声比作春天的琴声,生动地描绘了春天的美好。
春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……
春天无处不在,孩子们看到了她,听到了她,闻到了她,触到了她,他们多么热爱春天呀!
课文通过描写“我们”寻找春天的过程,赞颂了春天的无限美好,抒发了作者对春天、对大自然的热爱之情。
运用拟人的修辞手法将下面的句子填写完整吧! 春天来了,小鸟在枝头唱歌,蜜蜂在花丛中跳舞。
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