小学语文人教部编版 (五四制)三年级下册习作：看图画，写一写教学设计

这是一份小学语文人教部编版 (五四制)三年级下册习作：看图画，写一写教学设计，共2页。教案主要包含了谈话导入，学习写作，结束微课等内容，欢迎下载使用。

教学目标：
1、能按一定的顺序观察图画，抓住重点观察。
2、能把自己看到的，想到的通过动作、语言、心理和神态写清楚。
教学重点：
能按一定的顺序观察图画，抓住重点观察。
教学难点：
能把自己看到的，想到的通过动作、语言、心理和神态写清楚。
教学时间：9分30秒
一、谈话导入。
同学们，你们好，今天我们来学习《看图画，写一写》。那么什么叫做看图作文呢？看图作文就是先仔细观察图画，然后根据图画的内容或意思来写一篇作文。
二、学习写作。
下面我以这幅图画为例，为同学们讲解如何看图画，写作文。请你根据图写一段话，联系生活实际，把上面这幅图画介绍给大家。看图作文分两步走：“看图画”和“写作文”，这两步缺一不可。
（一）第一步：看图画。
在我们观察图画的时候，为了看懂图画，我们要注意些什么呢？下面老师从四个方面为大家讲解：
1、观察要全面。图画上的内容要全部看到。
2、观察有顺序。图画上的内容往往很多，看的时候要有一定的顺序，也就是具体的观察线路，先看什么，后看什么。比如从近到远、从上到下、从整体到部分、从主要到次要的。
3、观察要有重点。图画主要的内容是什么很重要，要防止写得偏离主题。在作文之前，面对一幅图画，必须要了解作画人的意图，掌握图画的重点，我们的作文才会和作画人的愿意相吻合。从写文章的角度看，重点突出了，文章的主次就分明了，详略也会得当了。
4、要发挥想象。A.观察时就要注意想象图画中人物的语言、动作、神态、心理具体是怎样的？B.由眼前的画面想到与此相关的另外一些人、事、景、物或者前因后果是怎样的？只有这些要素都具体了，才能把看图写作文写好。
（二）第二步：写作文。
观察完后，接着该如何写呢？怎么说就怎么写。
开始写作文时，我们可以这样先列一个习作构思，然后按这个构思将这幅画写下来。
下面请同学们一起来看一篇范文吧。
三、结束微课。
通过学习看图画，写一写，同学们，你们学会了吗？让我们拿起笔也来写一写吧。