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课件：部编版初中语文七年级上册第二单元第8课《世说新语》二则——陈太丘与有期行
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1部编版 七年级上册 | 第二单元至爱亲情第8课《世说新语》二则——陈太丘与友期行课时目标导 入 “一个时代有一个时代的价值观、英雄观。”你能背诵社会主义核心价值观吗？ 今天，我们一起聆听一个故事，领悟诚信的价值。人而无信，不知其可也。——孔子《论语·为政》言必信，行必果。——孔子《论语·子路》知品论世【一】《世说新语》是南北朝时期的一部记述魏晋人物言谈逸事的笔记小说。由刘宋宗室临川王刘义庆组织一批文人编写。通行本6卷36篇。依内容可分为“德行”“言语”“政事”“文学”“方正”等三十六类。记述自汉末到刘宋时名士贵族的遗闻逸事，主要为有关人物评论、清谈玄言和机智应对的故事。该书所记个别事实虽然不尽确切，但反映了门阀世族的思想风貌，保存了社会、政治、思想、文学、语言等方面史料，价值很高。走近作品《世说新语》《世说新语》的编纂成书固然与刘宋家族对魏晋风流的喜好和社会各层人士对魏晋风流的追慕有关，然而，刘义庆之所以对魏晋士人情有独钟，花大气力与其门客共襄盛举，还有他个人身世的内在原因。刘义庆是宋武帝刘裕的侄子，袭封临川王，刘裕对其恩遇有加。公元424年，宋文帝刘义隆即位，刚登基便先后杀了徐羡之、傅亮、谢晦等拥立功臣。宋文帝性情猜忌狠辣，严格控制并杀戮了大量功臣和宗室成员。在这样的背景下，刘义庆不得不加倍小心谨慎，以免遭祸。他处在宋文帝刘义隆对于宗室诸王怀疑猜忌的统治之下，为了全身远祸，于是招聚文学之士寄情文史，编辑了《世说新语》这样一部清谈之书。探寻背景基础梳理【二】1.给加下划线的字注音。(1)太丘舍去( ) (2)尊君在不( )(3)哉( ) (4)友人惭( )shěfǒuzāicán2.解释下列句子中加下划线词语的意思。(1)太丘舍去：___________________(2)尊君在不：_______________________________________________(3)君与家君期日中：___________________(4)相委而去：_____(5)期日中：_________(6)去后乃至：___(7)下车引之：_______________舍，丢下；去，离开尊君，对别人父亲的尊称；不，同“否”，读“fǒu”对人谦称自己的父亲丢下正午时分才代词，代指元方3.古今异义。(1)陈太丘与友期行古义：______今义：日期(2)太丘舍去古义：______今义：前往约定离开(3)下车引之古义：____今义：引导(4)元方入门不顾古义：_______今义：照顾或光顾拉回头看4.一词多义。(1)信则是无信：___________与朋友交而不信乎：___________________名词，信用形容词，真诚，诚实(2)不尊君在不：__________________待君久不至：_________同“否”，表疑问表示否定5.通假字尊君在不：________________6.文言句式——省略句(1)去后乃至：_______________________(2)待君久不至：___________________________同“否”，表疑问“乃”前省略主语“友”“待”前省略主语“家君”7.翻译下列句子。(1)日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。译文：_________________________________________________________________(2)友人惭，下车引之。元方入门不顾。译文：______________________________________________________正午时分没到，就是不讲信用；对着孩子骂(他的)父亲，就是没有礼貌。朋友感到惭愧，下了车去拉元方。元方走进家门没有回头看。文言文翻译“六字诀”(1)留：专有名词、国号、年号、人名、地名、物名、官职、称谓等，可照录不翻译。例：元方、陈太丘(照录不译)(2)补：补出省略成分。例：①(陈太丘)去后(友)乃至。②(家君)待君久(君)不至，(他)已去。(3)换：用现代汉语的单音节词替换文言文中的双音节词。例：陈太丘与友期行(约定)(4)调：调整顺序，使句子更符合现代汉语的语序。 例：白雪纷纷何所似？所似何(像什么) (5)删：删去没有实际意义的词。(6)加：为了使句子更通顺，加上些词句，使句子更通顺，更连贯。初读感知【三】自由朗读课文，读通读顺，用“/”划出朗读的节奏，然后分角色朗读，注意读出人物对话的语气和情绪。朗读课文陈太丘/与友/期行，期/日中。过中不至，太丘/舍去，去后/乃至。元方/时年七岁，门外/戏。客/问元方：“尊君/在不？”答曰：“待君久/不至，已去。”友人/便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方/曰：“君与家君/期日中。日中/不至，则是/无信；对子骂父，则是/无礼。”友人/惭，下车/引之。元方/入门不顾。[朗读指导]叙述者：平和舒缓语气。友人：气愤、惭愧。元方：怒中不失礼节。请用一句话概括故事。(提示：人物和事件)答案 陈太丘与友人相约出行，友人迟到责怪陈太丘，并对子骂父，元方据理反驳。初读思考请在梳理全文内容的基础上，补全下面结构导图中的空缺部分。陈太丘与友期行开端—过中不至，太丘舍去发展—父友：问元方：答—父友骂父：元方驳斥：① 尾声—父友：惭， 元方：②_________ ③_________ 个性率真高潮非人哉无信、无礼下车引之入门不顾聪慧明理理清结构理解“方正”，把握形象【四】1.找出描写元方语言、动作中表现方正的语句，说说元方是个什么样的小孩。答案 “方正”，即正直不阿，为人正派，是一种好的品格。语言：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”元方说出这样的话，可见他懂得交友以信的道理，父亲的言传身教，对他影响很大，他有良好的家教；对于有错在身，不但没有意识到自己的错误，还怒骂别人的友人，年纪小小的元方据理抗辩，义正辞严，有理有据地驳斥友人的无信、无礼，同时维护自己父亲的尊严，可见他的“方正”之气。元方语言中“家君”一词，作为谦辞的使用，体现了元方的明礼。元方：懂礼识义，聪明机灵，正直不阿。动作：“入门不顾”写出了元方直率、正直不阿的个性，表达了元方对一个失信于人，不知自责，且当子骂父的人，断然拒绝于千里之外的态度。2.文中的元方还只是一个天真稚气的七岁孩童，阅读下面的故事，说说你读到了一个怎样的元方。答案 巧妙化解，既维护了父亲，又恭维了袁公(十一岁的陈元方成熟理智)。 陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君太丘，远近称之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘，强者绥(suí)之以德，弱者抚之以仁，恣(zì)其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺(yè)令，正行此事。不知卿家君法孤？孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”3.怎样评价友人？答案 课文中，友人与陈太丘“期日中”，结果“不至”，可以看出他言而无信，不守信用；到来之后，问元方“尊君在不”，表现得较为有礼；当得知陈太丘已先行离去，不仅不反省自己的过失，反而怒责太丘，粗野蛮横，十分无礼，可以看出他是一个缺乏修养、没有礼貌的人；在元方一番义正辞严的批评后，他“惭”“下车引之”，表现得较为诚恳，有知错能改的精神。评判人物，明“礼”守“信”【五】1.在友人“惭”“下车引之”时，元方却“入门不顾”，元方是否失礼？答案 (示例一)观点一：不失礼。元方年仅七岁，我们不应对其求全责备；一个失信于人、不知自责且对子骂父的人，其品行的低劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒之于千里之外。(示例二)观点二：失礼。人非圣贤，孰能无过？知错能改仍不失为有识之人。怎么能因他人的一时之错便彻底否定这个人呢？原谅一个知错能改的人，不正表现了一个人胸襟宽广，有涵养吗？所以我觉得元方最后的举动略显失礼。倘若你是元方，你会怎么做？ 我也会像元芳一样“入门不顾”，以保父亲尊严。 “入门不顾”终究不是讲礼的举动，既然辩驳有据，且对方也已经认错，那么就当以礼待之。我会邀请他到家中小坐，尽宾主之宜。为人之道明守礼信2.《陈太丘与友期行》给我们怎样的启示？答案 (示例) (1)办事要讲诚信，为人要方正，否则会失去朋友，失去友谊。(2)为人处世，要遵守承诺与约定，要尊重他人，讲礼貌、守信用的人才会受到别人的尊重。 (3)通过友人的行为，我们知道了知错就改。而友人又作为一个反面教材告诉了我们信用的重要性。拓展延伸，巩固提高【六】1.你知道哪些关于诚信的名言警句？(1)言必信，行必果。 ——孔子《论语·子路》 (2)人而无信，不知其可也。 ——孔子《论语·为政》(3)民无信不立。 ——孔子 (4)人之所助者，信也。 ——《周易》 (5)不宝金玉，而忠信以为宝。 ——《礼记》 (6)生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。 ——海涅 (7)人背信则名不达。 ——刘向(8)以诚感人者，人亦诚而应。 ——程颐 (9)没有诚实何来尊严。 ——西塞罗 (10)当信用消失的时候，肉体就没有生命。 ——大仲马 2.写出下列尊称和谦称分别指称谁。尊称对方的父亲尊称对方的母亲尊称对方的女儿敬称自己的弟弟/敬称别人的弟弟/对弟子或年岁较幼之友的敬称对人谦称自己的父亲对人谦称自己的母亲对自己弟弟的谦称对同辈而年轻于己者的自我谦称对对方的敬称谦辞，对人称自己 一个国家要富强，一个民族要自立，也要靠信誉。我们进行四个现代化建设，在积累物质财富的同时，无疑也应该重视发扬中华民族崇尚诚信的传统美德，荡涤在社会生活的许多领域残存的形形色色的不讲信誉的这种侵蚀民族健康肌体的病菌，以提高民族自信心。1.下列句子中，朗读节奏划分有误的一项是A.谢太傅/寒雪日/内集B.未若/柳絮/因风起C.陈太丘/与友期行D.君与家君/期日中当堂检测√陈太丘/与友/期行2.辨别下列词语哪些属于敬辞，哪些属于谦辞。①敝人 ②卑职 ③陛下 ④令尊 ⑤寡人 ⑥足下 ⑦令郎 ⑧老朽 ⑨麾下答案 敬辞有③④⑥⑦⑨ 谦辞有①②⑤⑧ 小 结 《陈太丘与友期行》记述了陈元方与来客对话时的场景，告诫人们办事要讲诚信，为人要正。同时赞扬了陈元方维护父亲尊严的责任感和无畏精神。作业1.熟练背诵课文。2.完成晚练。3.推荐阅读:《世说新语》中《孔融让梨》《人琴俱亡》《望梅止渴》《管中窥豹》等小故事。本课结束
1部编版 七年级上册 | 第二单元至爱亲情第8课《世说新语》二则——陈太丘与友期行课时目标导 入 “一个时代有一个时代的价值观、英雄观。”你能背诵社会主义核心价值观吗？ 今天，我们一起聆听一个故事，领悟诚信的价值。人而无信，不知其可也。——孔子《论语·为政》言必信，行必果。——孔子《论语·子路》知品论世【一】《世说新语》是南北朝时期的一部记述魏晋人物言谈逸事的笔记小说。由刘宋宗室临川王刘义庆组织一批文人编写。通行本6卷36篇。依内容可分为“德行”“言语”“政事”“文学”“方正”等三十六类。记述自汉末到刘宋时名士贵族的遗闻逸事，主要为有关人物评论、清谈玄言和机智应对的故事。该书所记个别事实虽然不尽确切，但反映了门阀世族的思想风貌，保存了社会、政治、思想、文学、语言等方面史料，价值很高。走近作品《世说新语》《世说新语》的编纂成书固然与刘宋家族对魏晋风流的喜好和社会各层人士对魏晋风流的追慕有关，然而，刘义庆之所以对魏晋士人情有独钟，花大气力与其门客共襄盛举，还有他个人身世的内在原因。刘义庆是宋武帝刘裕的侄子，袭封临川王，刘裕对其恩遇有加。公元424年，宋文帝刘义隆即位，刚登基便先后杀了徐羡之、傅亮、谢晦等拥立功臣。宋文帝性情猜忌狠辣，严格控制并杀戮了大量功臣和宗室成员。在这样的背景下，刘义庆不得不加倍小心谨慎，以免遭祸。他处在宋文帝刘义隆对于宗室诸王怀疑猜忌的统治之下，为了全身远祸，于是招聚文学之士寄情文史，编辑了《世说新语》这样一部清谈之书。探寻背景基础梳理【二】1.给加下划线的字注音。(1)太丘舍去( ) (2)尊君在不( )(3)哉( ) (4)友人惭( )shěfǒuzāicán2.解释下列句子中加下划线词语的意思。(1)太丘舍去：___________________(2)尊君在不：_______________________________________________(3)君与家君期日中：___________________(4)相委而去：_____(5)期日中：_________(6)去后乃至：___(7)下车引之：_______________舍，丢下；去，离开尊君，对别人父亲的尊称；不，同“否”，读“fǒu”对人谦称自己的父亲丢下正午时分才代词，代指元方3.古今异义。(1)陈太丘与友期行古义：______今义：日期(2)太丘舍去古义：______今义：前往约定离开(3)下车引之古义：____今义：引导(4)元方入门不顾古义：_______今义：照顾或光顾拉回头看4.一词多义。(1)信则是无信：___________与朋友交而不信乎：___________________名词，信用形容词，真诚，诚实(2)不尊君在不：__________________待君久不至：_________同“否”，表疑问表示否定5.通假字尊君在不：________________6.文言句式——省略句(1)去后乃至：_______________________(2)待君久不至：___________________________同“否”，表疑问“乃”前省略主语“友”“待”前省略主语“家君”7.翻译下列句子。(1)日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。译文：_________________________________________________________________(2)友人惭，下车引之。元方入门不顾。译文：______________________________________________________正午时分没到，就是不讲信用；对着孩子骂(他的)父亲，就是没有礼貌。朋友感到惭愧，下了车去拉元方。元方走进家门没有回头看。文言文翻译“六字诀”(1)留：专有名词、国号、年号、人名、地名、物名、官职、称谓等，可照录不翻译。例：元方、陈太丘(照录不译)(2)补：补出省略成分。例：①(陈太丘)去后(友)乃至。②(家君)待君久(君)不至，(他)已去。(3)换：用现代汉语的单音节词替换文言文中的双音节词。例：陈太丘与友期行(约定)(4)调：调整顺序，使句子更符合现代汉语的语序。 例：白雪纷纷何所似？所似何(像什么) (5)删：删去没有实际意义的词。(6)加：为了使句子更通顺，加上些词句，使句子更通顺，更连贯。初读感知【三】自由朗读课文，读通读顺，用“/”划出朗读的节奏，然后分角色朗读，注意读出人物对话的语气和情绪。朗读课文陈太丘/与友/期行，期/日中。过中不至，太丘/舍去，去后/乃至。元方/时年七岁，门外/戏。客/问元方：“尊君/在不？”答曰：“待君久/不至，已去。”友人/便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方/曰：“君与家君/期日中。日中/不至，则是/无信；对子骂父，则是/无礼。”友人/惭，下车/引之。元方/入门不顾。[朗读指导]叙述者：平和舒缓语气。友人：气愤、惭愧。元方：怒中不失礼节。请用一句话概括故事。(提示：人物和事件)答案 陈太丘与友人相约出行，友人迟到责怪陈太丘，并对子骂父，元方据理反驳。初读思考请在梳理全文内容的基础上，补全下面结构导图中的空缺部分。陈太丘与友期行开端—过中不至，太丘舍去发展—父友：问元方：答—父友骂父：元方驳斥：① 尾声—父友：惭， 元方：②_________ ③_________ 个性率真高潮非人哉无信、无礼下车引之入门不顾聪慧明理理清结构理解“方正”，把握形象【四】1.找出描写元方语言、动作中表现方正的语句，说说元方是个什么样的小孩。答案 “方正”，即正直不阿，为人正派，是一种好的品格。语言：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”元方说出这样的话，可见他懂得交友以信的道理，父亲的言传身教，对他影响很大，他有良好的家教；对于有错在身，不但没有意识到自己的错误，还怒骂别人的友人，年纪小小的元方据理抗辩，义正辞严，有理有据地驳斥友人的无信、无礼，同时维护自己父亲的尊严，可见他的“方正”之气。元方语言中“家君”一词，作为谦辞的使用，体现了元方的明礼。元方：懂礼识义，聪明机灵，正直不阿。动作：“入门不顾”写出了元方直率、正直不阿的个性，表达了元方对一个失信于人，不知自责，且当子骂父的人，断然拒绝于千里之外的态度。2.文中的元方还只是一个天真稚气的七岁孩童，阅读下面的故事，说说你读到了一个怎样的元方。答案 巧妙化解，既维护了父亲，又恭维了袁公(十一岁的陈元方成熟理智)。 陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君太丘，远近称之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘，强者绥(suí)之以德，弱者抚之以仁，恣(zì)其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺(yè)令，正行此事。不知卿家君法孤？孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”3.怎样评价友人？答案 课文中，友人与陈太丘“期日中”，结果“不至”，可以看出他言而无信，不守信用；到来之后，问元方“尊君在不”，表现得较为有礼；当得知陈太丘已先行离去，不仅不反省自己的过失，反而怒责太丘，粗野蛮横，十分无礼，可以看出他是一个缺乏修养、没有礼貌的人；在元方一番义正辞严的批评后，他“惭”“下车引之”，表现得较为诚恳，有知错能改的精神。评判人物，明“礼”守“信”【五】1.在友人“惭”“下车引之”时，元方却“入门不顾”，元方是否失礼？答案 (示例一)观点一：不失礼。元方年仅七岁，我们不应对其求全责备；一个失信于人、不知自责且对子骂父的人，其品行的低劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒之于千里之外。(示例二)观点二：失礼。人非圣贤，孰能无过？知错能改仍不失为有识之人。怎么能因他人的一时之错便彻底否定这个人呢？原谅一个知错能改的人，不正表现了一个人胸襟宽广，有涵养吗？所以我觉得元方最后的举动略显失礼。倘若你是元方，你会怎么做？ 我也会像元芳一样“入门不顾”，以保父亲尊严。 “入门不顾”终究不是讲礼的举动，既然辩驳有据，且对方也已经认错，那么就当以礼待之。我会邀请他到家中小坐，尽宾主之宜。为人之道明守礼信2.《陈太丘与友期行》给我们怎样的启示？答案 (示例) (1)办事要讲诚信，为人要方正，否则会失去朋友，失去友谊。(2)为人处世，要遵守承诺与约定，要尊重他人，讲礼貌、守信用的人才会受到别人的尊重。 (3)通过友人的行为，我们知道了知错就改。而友人又作为一个反面教材告诉了我们信用的重要性。拓展延伸，巩固提高【六】1.你知道哪些关于诚信的名言警句？(1)言必信，行必果。 ——孔子《论语·子路》 (2)人而无信，不知其可也。 ——孔子《论语·为政》(3)民无信不立。 ——孔子 (4)人之所助者，信也。 ——《周易》 (5)不宝金玉，而忠信以为宝。 ——《礼记》 (6)生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。 ——海涅 (7)人背信则名不达。 ——刘向(8)以诚感人者，人亦诚而应。 ——程颐 (9)没有诚实何来尊严。 ——西塞罗 (10)当信用消失的时候，肉体就没有生命。 ——大仲马 2.写出下列尊称和谦称分别指称谁。尊称对方的父亲尊称对方的母亲尊称对方的女儿敬称自己的弟弟/敬称别人的弟弟/对弟子或年岁较幼之友的敬称对人谦称自己的父亲对人谦称自己的母亲对自己弟弟的谦称对同辈而年轻于己者的自我谦称对对方的敬称谦辞，对人称自己 一个国家要富强，一个民族要自立，也要靠信誉。我们进行四个现代化建设，在积累物质财富的同时，无疑也应该重视发扬中华民族崇尚诚信的传统美德，荡涤在社会生活的许多领域残存的形形色色的不讲信誉的这种侵蚀民族健康肌体的病菌，以提高民族自信心。1.下列句子中，朗读节奏划分有误的一项是A.谢太傅/寒雪日/内集B.未若/柳絮/因风起C.陈太丘/与友期行D.君与家君/期日中当堂检测√陈太丘/与友/期行2.辨别下列词语哪些属于敬辞，哪些属于谦辞。①敝人 ②卑职 ③陛下 ④令尊 ⑤寡人 ⑥足下 ⑦令郎 ⑧老朽 ⑨麾下答案 敬辞有③④⑥⑦⑨ 谦辞有①②⑤⑧ 小 结 《陈太丘与友期行》记述了陈元方与来客对话时的场景，告诫人们办事要讲诚信，为人要正。同时赞扬了陈元方维护父亲尊严的责任感和无畏精神。作业1.熟练背诵课文。2.完成晚练。3.推荐阅读:《世说新语》中《孔融让梨》《人琴俱亡》《望梅止渴》《管中窥豹》等小故事。本课结束
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